SBF 124 - İstinye Üniversitesi

SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ
DERS KATALOG FORMU
(COURSE CATALOGUE FORM)
Dersin Adı
Course Name
Cinsel Sağlık
Sexual Health
Kodu
Yarıyılı
AKTS Kredisi
(Code)
(Semester)
(ECTS Credits)
SBF 124
Bölüm / Program
(Department/Program)
Dersin Türü
(Course Type)
Dersin Önkoşulları
(Course Prerequisites)
Dersin mesleki
bileşene katkısı, %
(Course Category
by Content, %)
Dersin İçeriği
(Course Description)
Dersin Amacı
(Course Objectives)
Dersin Öğrenme
Çıktıları
(Course Learning
Outcomes)
İSTİNYEÜNİVERSİTESİ
1
2
2
Sağlık Bilimleri Fakültesi
(Faculty of Health Sciences)
Seçmeli
(Elective)
Yok
(None)
Tıp - Temel Bilim
(Basic Sciences)
Ders Uygulaması, Saat/Hafta
(Course Implementation, Hours/Week)
Ders
Uygulama
Laboratuar
(Theoretical)
(Tutorial)
(Laboratory)
Dersin Dili
(Course Language)
Temel Mühendislik
(Engineering Science)
Türkçe
(Turkish)
Mühendislik Tasarım
(Engineering Design)
İnsan ve Toplum Bilim
(General Education)
%100
Sağlık Bilimleri Fakültesi öğrencilerine cinsel sağlık hakkında bilgi verir. Cinsellikle ilgili
toplumsal yargıları tanımlamalarını sağlar. Cinsellikle ilgili görüş geliştirerek, kendisinin ve
toplumun cinsel sağlığını koruyup geliştirmesi için bilgi ve becerinin kazandırılmasını içerir.
Giving information to the students of the Faculty of Health Sciences about sexual health. Present
definitions of social judgments about sexuality. Develop opinions about sexuality, Also involves,
to protect and improve the sexual health of himself and the community to provide students with
the knowledge and skills.
Her öğrenci için bu dersin amacı;
1. Cinsellikle ilgili değer, tutum ve sorumluluklarının farkına varması,
2. Cinsel görüş geliştirilmesi,
3. Kendisinin ve toplumdaki bireylerin cinsel sağlığını koruyup geliştirmesi için gerekli
bilgi ve beceriyi kazandırmayı amaçlar.
The objective of this lesson is for each learner to;
1. Make them aware of their responsibilities about sexuality values, attitudes,
2. Develop sexual vision,
3. Aims to gain the necessary knowledge and skills, to protect and improve the sexual
health of the individual and society.
I. Cinsellik kavramını tanımlayabilmesi,
II. Cinselliğe ilişkin toplumsal sorunları açıklayabilmesi,
III. Cinselliği etkileyen toplumsal değer yargılarını tartışabilmesi,
IV. Cinselliğe ilişkin kendi norm ve değerlerini ifade edebilmesi,
V. Yaşam evrelerine göre cinselliği tanımlayabilmesi,
VI. Kadın ve erkek üreme sistemini tanımlayabilmesi,
VII. Cinsel eylem fizyolojisini ve anormallikleri açıklayabilmesi,
VIII. Gebelikten korunma yöntemlerini ve gebeliğin oluşumunu açıklayabilmesi,
IX. Cinsel hakları sayabilmesi,
X. Cinsel hakları ve yasal boyutunu tartışabilmesi,
XI. Cinsel yolla bulaşan enfeksiyonları tartışabilmesi,
XII. Cinsiyet kimliği ve cinsel yönelimleri tartışabilmesi,
I. Will be able to define sexulity,
II. Will be able to explain sexuality related social issues,
III. Will be able to discuss sexuality in which social value judgments,
IV. Will be able to express their own sexuality in relation to norms and values.
V. Will be able to define their sexuality according to life stages,
VI. Will be able to define male and female reproductive system,
VII. Will be able to explain the anomalies and physiology of the sexual act,
VIII. Will be able to explain methods of contraception and the occurrence of pregnancy,
IX. Will be able to express sexual rights.
X. Will be able to discuss sexual rights and the legal aspects
XI. Will be able to discuss sexually transmitted infections,
XII. Will be able to discuss gender identity and sexual orientation,
Sayfa1/3
Ders Kitabı
(Textbook)
Diğer Kaynaklar
(Other References)
Ödevler ve Projeler
(Homework & Projects
Delamont, S. (2012). Sex roles and the school. (Elektronik sürüm). Abingdon, Oxon; New
York. N.Y. : Routledge. Hacettepe Üniversitesi Kütüphaneleri Kataloğu. Erişim Numarası:
hukk.259157.
Karınca, E. (2010). Sorularla kadına yönelik aile içi şiddet. Ankara: Hiperlink. (Elektronik
sürüm). Hacettepe Üniversitesi Kütüphaneleri Kataloğu. Erişim Numarası: 591911.
Munro, A. Hakmen, R. (2014). Nefret, arkadaşlık, flört, aşk, evlilik: öykü (6. Basım). İstanbul:
Can Yayın Evi. Hacettepe Üniversitesi Beytepe Kütüphanesi. Beytepe Genel Koleksiyon. Yer
No: PR9199.3.M8 H3819.
Özgüven, İ. E. (2012). Cinsellik ve Cinsel Yaşam (2. Basım). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
Özkazanç, A. (2013). Cinsellik, şiddet ve hukuk: feminist yazılar. Ankara: Dipnot Yayınları.
Hacettepe Üniversitesi Beytepe Kütüphanesi Beytepe Genel Koleksiyon. Erişim Numarası:
hukk.338877.
Rasmussen, M.L. (2012). Sex education. (Elektronik sürüm). Taylor and Francis. Hacettepe
Üniversitesi Kütüphaneleri Kataloğu. Erişim Numarası: edselc.2-52.0-84882270224
Semerci, Z. B. (2014). Çocuklarımızla cinsellik hakkında nasıl konuşalım?: Bebeklikten
gençliğe cinsellik (5.Basım). İstanbul: Alfa Yayınları. Hacettepe Üniversitesi Beytepe
Kütüphanesi Beytepe Genel Koleksiyon Yer No: HQ53 S464.Erişim Numarası: hukk.314526.
Sexuality
and
Disability
Dergisi,
Erişim
Adresi:
http://www.springer.com/psychology/community+ psychology/journal/11195.
Yenshu, E. (2012). Gender relations in Cameroon. (Elektronik sürüm): multidisciplinary
perspectives. Mankon, Bamenda, Cameroon : Langaa Research & Publishing CIG; Oxford :
Distributed in and outside N. America by African Books Collective. Hacettepe Üniversitesi
Kütüphaneleri Kataloğu. Erişim Numarası: hukk.239604.
Pubmed ve ISI Web of Science gibi web siteleri
Web sites: For example; Pubmed and ISI Web of Science
1. Derslerin hedeflediği amaçlara ulaşmak, bununla ilgili hangi yöntemler ve materyallerden
yararlanmanın verimliliği arttıracağını ortaya koymak adına gerekli mülakat ve tartışma
ortamları oluşturulmaktadır.
2. Yazılı ve sözlü olarak elde edilen dönem ödevi verileri ölçme değerlendirme ölçütü olarak
kullanılacaktır.
1. The necessary interview and discussion platforms are created for achieving the aims of the
objectives of courses and associated with this, determining which methods and materials
utilized will increase the efficiency.
2. The term paper datas obtained in written and verbal will be used as a measure of
measurement and assessment.
Bilgisayar Kullanımı
YOK
(Computer Use)
N/A
Diğer Uygulamalar
YOK
(Other Activities)
N/A
Başarı Değerlendirme
Sistemi
Faaliyetler
(Activities)
Yıl İçi Sınavları
(Midterm Exams)
Kısa Sınavlar
(Quizzes)
Ödevler
(Homework)
Projeler
(Projects)
Dönem Ödevi/Projesi
(Term Paper/Project)
Laboratuar Uygulaması
(Laboratory Work)
Diğer Uygulamalar
(Other Activities)
Final Sınavı
(Final Exam)
(Assessment Criteria)
İSTİNYEÜNİVERSİTESİ
Adedi
(Quantity)
1
Değerlendirmedeki Katkısı, %
(Effects on Grading, %)
%40
1
%60
Sayfa2/3
DERS PLANI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
Konular
Dersin
Çıktıları
Cinsellikle İlgili Temel Kavramlar
Cinsel Sağlığı Etkileyen Faktörler
Cinselliğin Anlamı
Cinsellik ve Toplumsal Değerler
Cinsellikte Sorumluluklar
Cinsellikte Toplumsal Sorunlar
Kadın ve Erkek Üreme Sistemi
Cinsel Eylem Fizyolojisi ve Sorunlar
Gebeliğin Oluşumu
Cinsel Kimlik Gelişimi, Cinsiyet Rolleri
Doğurganlığın Düzenlenmesi
Cinsel Yolla Bulaşan Enfeksiyonlar
Cinsel Haklar ve Yasal Boyutu
Cinsel Eğitim
Cinselliğe Yönelik Norm Dışı Davranışlar
Cinsel İstismar ve Cinsel Şiddet
Sorular & Cevaplar
COURSE PLAN
Weeks
1
2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Topics
Course
Outcomes
Basic Concepts About Sexuality
Factors That Affect Sexual Health
The Meaning Of Sexuality
Sexuality and social values
Responsibilities in Sexuality
The Social Problems Of Sexuality
Male and female reproductive system
The physiology of sexual action and Problems
Progress of Pregnancy
Sexual Identity Development, Gender Roles
The Regulation of Fertility
Sexually Transmitted Infections
Sexual Rights and Legal Issue
Sex Education
Out Norm of The Sex Behaviors
Sexual Abuse and Violence
Questions and answers
İSTİNYEÜNİVERSİTESİ
Sayfa3/3
Düzenleyen (Prepared by)
Tarih (Date)
Prof. Dr. Füsun Terzioğlu
26.09.2016
İSTİNYEÜNİVERSİTESİ
İmza (Signature)
Sayfa4/3