KM 222 AKIŞKANLAR MEKANİĞİ Ders Bilgisi Yarıyıl Teori

EPGK-1
KM 222 AKIŞKANLAR MEKANİĞİ
Ders Bilgisi
Yarıyıl
Teori
Uygulama
Laboratuvar
Kredi
4
3
-
-
3
Haftalık Ders Saati /
Her Ders Saatinin Süresi
3/ 50
Ders Dili
İngilizce
Zorunlu / Seçmeli
Zorunlu
Önşart(lar)
Yok. Ancak, diferensiyel denklemler dersinden yeterli olunması önerilir.
Ders (Katalog) İçeriği
Akışkanlar statiği ve uygulamaları. Akışkanlar dinamiği. Viskozite, hız gradyantı, laminar ve
türbülant akım, sınır tabaka. Mekanik enerji denkliği, Bernoulli denklemi. Sürtünme kayıpları.
Sıkıştırılabilen akışkanlar. Akım ölçerler. Daldırılmış katı cisimler çevresinden akış. Dolgulu
kolonlarda akış. Sıvıların karıştırılması. Vana ve bağlantılar. Pompalar, üfleçler, kompresörler
• Akışkanların genel özellikleri, akışkan statiği ve akış ile ilgili temel kavramları vermek.
• Akış hatlarında kullanılan ekipmanlar ile ilgili temel kavramları ve dayandıkları temel
prensipleri öğretmek..
• Boru hattı tasarımına yönelik temel bilgiyi kazandırmak.
• Transport Processes and Separation Process Principles (Includes Unit Operations),
J. C. Geankoplis, Prentice Hall, 4th Edition, 2003.
Dersin Amaçları
Ders Kitabı
Yardımcı Kaynaklar
Değerlendirme Ölçütleri
İçerik Ağırlıkları Yüzdesi (%)
•
McCabe, J.H, Smith, C.J., Harriot, H, “Unit Operations of Chemical Engineering”,
McGraw Hill Book Co., 4th Edition, NewYork, 1985.
• Wilke, O.J., “Fluid Mechanics for Chemical Engineers”, Prentice Hall, New Jersey, 2001.
• Uysal, B.Z., “Akışkanlar Mekaniği”, 1st Edition, Alp Yayınevi, 2003.
• Faust, A.F., et al., “Principles of Unit Operations”, 2nd Edition, John Wiley & Sons Book
Co. New York, 1980.
Teorik - Uygulamalı
Kullanılan
Laboratuvar Dersleri
Kullanılan
Dersler
Ölçütler
Ölçütler
S Ara Sınav(lar)
Ön Çalışma
√
Kısa Sınav(lar)
√
Rapor (lar)
Ödev(ler)
√
Dönem Deneyi
Proje(ler)-Dönem Ödevi
√
Grup Değerlendirmesi
Laboratuvar
-
Ara Sınav
Diğer (…………………)
-
Diğer (…………………)
Dönem Sonu Sınavı
√
Dönem Sonu Sınavı
Matematik ve Temel
Bilimler
Mühendislik Bilimleri
Mühendislik Tasarımı
Sosyal Bilimler
20
50
30
-
DERS PLANI
Hafta
İşlenen Konular
1
Giriş. Birim sistemleri ve boyut analizi. Akışkanlar ile ilgili temel kavramlar. Akışkanlar mekaniğinin amaçları.
2-3
4-5
6-7
8-9
Akışkanlar statiği, basınç, kuvvet denkliği, hidrostatik denge. Dekantörler, santrifüjler, manometreler. Kaldırma
kuvveti ve uygulamaları.
Akışkan akış, moleküler seviyede aktarım, hız gradyantı, viskozite, akışkan tipleri. Sınır tabakası. Sınır tabaka
ayrılması, eşdeğer çap, akış tipleri ve Reynolds sayısı.
Laminar akış, dikdörtgen, silindirik ve küresel koordinatlarda momentum denklikleri. Toplam kütle, momentum ve
enerji denklikleri.
Sıkıştırılamaz akışkanlar, basınç düşmesi, mekanik enerji denkliği, sürtünme faktörü, Bernoulli denkliği. Pompa (şaft)
işi, borularda laminar ve türbülant akış.
10
Sıkıştırılabilen akışkanların akışı, izotermal akış, adiyabatik akış, Mach sayısı .
11
Daldırılmış cisimlerin etrafından akış, sürükleme katsayısı, sürükleme kuvveti, küre, uzun silindir, disk çevresinden
akış, cisimlerin akışkan içerisindeki hareketleri. Dolgulu yataklarda ve akışkan yataklarda akış.
12
Akış ölçerler, pitot tüpü, ventüri metre, orifis metre, vb.
13
Pompalar ve kompresörler, pompalar ve net pozitif emme yüksekliği, kompresörler (izotermal, adiyabatik), üfleçler,
fanlar.
14
Karıştırıcılar, karıştırıcı tipleri, geometrik faktörler, vorteks oluşumu, karıştırıcılarda gerekli gücün hesaplanması.
PROGRAM ÇIKTILARI İLE DERS ÇIKTILARI ARASINDAKİ İLİŞKİ
1: Hiç
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2: Az
3: Kısmen
4: Çok
5: Tamamen
1
Matematik/fen/mühendislik bilgilerini uygulayabilme becerisi kazandırdı.
Deney tasarlama ve yapma ile deney sonuçlarını analiz etme ve
yorumlama becerisi kazandırdı.
Bir sistemi, parçayı ya da süreci tasarlama becerisi kazandırdı.
Grup içi çalışabilme becerisi kazandırdı.
Mühendislik problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi
kazandırdı.
Mesleki sorumluluk ve etik bilinci kazandırdı.
Türkçe/İngilizce, sözlü/yazılı iletişim kurma becerisi kazandırdı.
Mühendislik uygulamaların toplumsal ve küresel etkilerinin olacağı
bilincini kazandırdı.
Bilim ve teknolojik gelişmeleri izleyerek kendini sürekli yenileme
becerisi kazandırdı.
Güncel sorunlar hakkında bilgi kazandırdı.
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan teknikleri/modern araçları
kullanma becerisi kazandırdı.
2
3
Prof. Dr. Bekir Zühtü UYSAL
İmza :
Prof. Dr. Mübeccel ERGUN
5
√
√
√
√*
√
√
√
√
√
√
√
*: Dönem ödevi öğrencilerin kendi oluşturdukları gruplara verilmekte ve elde ettikleri
bulguları bir rapor halinde sunmaları istenmektedir. Bir boru hattı tasarımı ödev olarak verilmektedir.
Öğretim Üyesi :
4
Tarih : 02.02.2006
Doç. Dr. Ufuk Gündüz Zafer