istanbul medipol üniversitesi özel eğitim ı ders çıktı tablosu

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ
ÖZEL EĞİTİM I DERS ÇIKTI TABLOSU
Dersin Kodu ve Adı
PDR213496 Özel Eğitim I
Ders Saati
Bölüm/Program
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Dersi Verenler
Yrd.Doç.Dr.Ertan Görgü
Dersle İlgili Görüşme
Saatleri
Dersin Amacı
Dersin amacı, özel eğitimin temel ilkelerinin öğretilmesi, öğrencilerin özel gereksinimli bireyler hakkında bilgi
kazanmalarını sağlamak, özel gereksinmeye neden olan etmenler hakkında bilgilendirmek, farklı tanı grupları
hakkında tanıtıcı bilgiler vermek, özel eğitim alanında uygulanması gereken gelişim destek programları hakkında
bilgilendirmektir.
Öğrenme Çıktıları ve
Alt Beceriler
Bu dersin sonunda öğrenci;
1. Özel eğitimde temel kavramları ve tarihçeyi tartışabilecektir.
1.1. Özel eğitimde temel kavramları açıklar.
1.2. Özel eğitimde tarihsel süreçleri, dünyadaki ve Türkiye'deki durumu yorumlar.
2. Özel gereksinimli, farklı tanı grubundaki çocukların gelişim özelliklerini ve bu çocukların gelişimini destekleyici
programları ayırt edebilecektir.
2.1.Gelişimi risk altında olan çocukların gelişim özelliklerini tanımlar, gelişimlerini destekleyici programları
yorumlar.
2.2.Zihin engelli çocukların gelişim özelliklerini tanımlar, gelişimlerini destekleyici programları yorumlar.
2.3.Fiziksel engelli çocukların gelişim özelliklerini tanımlar, gelişimlerini destekleyici programları yorumlar.
2.4.Öğrenme güçlüğü olan çocukların gelişim özelliklerini tanımlar, gelişimlerini destekleyici programları yorumlar.
2.5.Otistik bozukluğu olan çocukların gelişim özelliklerini tanımlar, gelişimlerini destekleyici programları yorumlar.
2.6.İşitme engelli çocukların gelişim özelliklerini tanımlar, gelişimlerini destekleyici programları yorumlar.
2.7.Görme engelli çocukların gelişim özelliklerini tanımlar, gelişimlerini destekleyici programları yorumlar.
2.8.Üstün yetenekli olan çocukların gelişim özelliklerini tanımlar, gelişimlerini destekleyici programları yorumlar.
2.9. Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocukların gelişim özelliklerini tanımlar, gelişimlerini
destekleyici programları yorumlar.
3. Özel gereksinimli çocukların ailelerinin duygu ve düşüncelerini tartışabilecektir.
3.1.Özel gereksinimli çocuğu olan ailelerin tepkilerini ve çocuklarına yönelik davranışlarını açıklar.
Genel Yeterlilikler
Üretken, öz değerlere saygılı, yaratıcı, sorgulayan, çevreye duyarlı, takım halinde çalışabilme, eleştirel düşünebilme.
Haftalara Göre
İşlenecek Konular
1. Hafta: Özel eğitimde temel kavramlar
2. Hafta: Özel eğitime tarihsel bakış, günümüzde özel eğitimin dünyada ve Türkiye’de durumu
3. Hafta: Özel eğitimin amaç ve ilkeleri, özel gereksinimli çocuklar için gelişim destek programlarının tanıtımı.
Gelişimi risk altında olan çocuklar.
4. Hafta: Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu olan çocuklar
5. Hafta: Zihin engelli çocuklar
6. Hafta: Fiziksel engelli çocuklar
7. Hafta: Öğrenme güçlüğü olan çocuklar
8. Hafta: Otistik bozukluğu olan çocuklar
9. Hafta: Down sendromlu çocuklar
10. Hafta: İşitme engelli çocuklar
11. Hafta: Görme engelli çocuklar
12. Hafta: Üstün yetenekli çocuklar
13. Hafta: Özel gereksinimli çocukların aileleri
14. Hafta: Değerlendirme
Öğretim ve
Teknikleri
Anlatım, Tartışma, Vak’a sunumu
Dersin Koşulları
Öğrenciler düzenli olarak derslere katılmakla, tartışmalarda yer almakla, verilen ödevleri hazırlamakla ve zamanında
teslim etmekle yükümlüdürler.
Ders Notu Ders sırasında verilecektir.
Kaynaklar
Greenspan, I.S., Wieder, S., Simons, R. (2004) Özel Gereksinimli Çocuk (Çev. İsmail Ersevim). Özgür Yayınları,
Önerilen İstanbul.
Kaynaklar Baykoç, N., (2011) (Edt.) Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitim. Eğiten Yayınları, Ankara.