adnan menderes üniversitesi eğitim fakültesi müzik

Ders Bilgi Formu
ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
MÜZİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ
DERS BİLGİ FORMU
Dersin Adı
Bireysel Ses Eğitimi III
Ders Kodu
MÖ217
AKTS Kredi
2
İş Yükü
Ders Düzeyi
55 (Saat)
Teori
20.10.2017
Lisans
1
Uygulama
0
Laboratuvar
0
Dersin Amacı
Öğretmen adaylarına doğru ve düzgün konuşup şarkı söyleme becerisi ve seslerini öğretim yaparken iyi
derecede kullanabilme becerisi kazandırarak iyi ve kötü teknikler arasındaki farkı anlayabilmelerini
sağlamaktır.
Özet İçeriği
Öğretmen adaylarına doğru ve düzgün konuşup şarkı söyleme becerisi ve seslerini öğretim yaparken iyi
derecede kullanabilme becerisi kazandırarak iyi ve kötü teknikler arasındaki farkı anlayabilmelerini
sağlamaktır.
Staj Durum
Yok
Öğretim Yöntemleri
Gösterip Yaptırma, Bireysel Çalışma
Dersi Veren Öğretim Elemanı(ları)
Ölçme ve Değerlendirme Araçları
Araç
Adet
Oran (%)
Ara Sınav (Vize)
1
40
Dönem Sonu Sınavı (Final)
1
60
Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar
1
Şimşek Gülşen,2001;Şan İçin Piyano Eşlikli Albüm,Yurt Renkleri Yayınevi,Ankar
2
Arie Antiche Vol 1-2-3
Hafta
Haftalara Göre Ders Konuları
1
Teorik
Sıralı, atlamalı, oktav sesler ve arpejlerle,öğrencilerin bireysel ses özelliklerine uygun olarak
legato ve staccato alıştırmalar.Düzeyine uygun olarak seçilen eserler üzerinde uygulamalar.
2
Teorik
Bireyin ses özelliklerine uygun ses alıştırmaları.Çalışılan etüt ve eserlerin teknik ve müzikal
analizini yapmaya yönelik alıştırmalar.
3
Teorik
Bireyin ses özelliklerine uygun ses alıştırmaları üzerinde nüans çalışmaları. Seçilen düzeyine
uygun eserler üzerinde,nüans çalışmaları.
4
Teorik
Bireyin ses özelliklerine uygun ses alıştırmaları. Seçilen ulusal ve evrensel esrler üzerinde nüans
çalışmaları.
5
Teorik
Bireysel ses özelliklerine uygun olarak,rejistr geçişlerinin doğal ve kolay yapılmasına ilişkin ses
alıştırmaları.Ulusal ve evrensel eserlerden örnekler.
6
Teorik
Bireysel ses özelliklerine uygun olarak,rejistr geçişlerinin doğal ve kolay yapılmasına ilişkin ses
alıştırmaları.Ulusal ve evrensel eserlerden örnekler.
7
Teorik
Sesi güçlendirmeye ve ses sınırlarını genişletmeye yönelik ses alıştırmaları.Ulusal ve evrensel
eserlerden örnekler.
8
Teorik
Sesi güçlendirmeye ve ses sınırlarını genişletmeye yönelik ses alıştırmaları.Ulusal ve evrensel
eserlerden örnekler.
9
Ara Sınav (Vize)
ara sınav
10
Teorik
Müzik öğretmenliğinin gerekleri doğrultusunda,öğrencilerinin seslerini,bulundukları yaş ve eğitim
düzeyini dikkate alarak kullandırma becerisi kazandırmaya ilişkin, bilgi ve uygulamalar.
11
Teorik
Müzik öğretmenliğinin gerekleri doğrultusunda,öğrencilerinin seslerini,bulundukları yaş ve eğitim
düzeyini dikkate alarak kullandırma becerisi kazandırmaya ilişkin, bilgi ve uygulamalar.
Adnan Menderes Üniversitesi E-Üniversite Otomasyonu üzerinden alınmıştır. Rapor tarihi: 20.10.2017
1/2
Ders Bilgi Formu
12
Teorik
Erken çocukluk,çocukluk,ergenlik ve gençlik dönemi ile ses değişimi dönemindeki(mutasyon)ses
özellikleri.Bu dönemlere uygun ses eğitimi çalışmaları.Öğrencilerin teknik ve müzikal
problemlerinin giderilmesine yönelik alıştırmalar.
13
Teorik
Erken çocukluk,çocukluk,ergenlik ve gençlik dönemi ile ses değişimi dönemindeki(mutasyon)ses
özellikleri.Bu dönemlere uygun ses eğitimi çalışmaları.Öğrencilerin teknik ve müzikal
problemlerinin giderilmesine yönelik alıştırmalar.
14
Teorik
Sesi güçlendirmeye ve ses sınırlarını genişletmeye yönelik ses alıştırmaları.Ulusal ve evrensel
eserlerden örnekler.
15
Teorik
Bireyin ses özelliklerine uygun ses alıştırmaları.Seçilen ulusal ve evrensel esrler üzerinde nüans
çalışmaları.
16
Dönem Sonu Sınavı
(Final)
Final Sınavı
Dersin Öğrenme, Öğretme ve Değerlendirme Etkinlikleri Çerçevesinde İş Yükü Hesabı (Ortalama Saat)
Adet
Ön Hazırlık
Etkinlik Süresi
Toplam İş Yükü
Kuramsal Ders
14
2
1
42
Ara Sınav
1
2
1
3
Dönem Sonu Sınavı
1
9
1
10
Etkinlik
Toplam İş Yükü (Saat)
55
Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (25)] = AKTS Kredisi
2
Dersin Öğrenme Çıktıları
1
Daha once edindikleri ses yaratma becerilerini ulusal ve evrensel ezgilerde kullanabilme
2
Düzeye uygun müzik dağarı geliştirebilme
3
Ses güçlendirme alıştırmalarıyla seslerini güçlendirebilme.
4
Çocuk seslerinin özelliklerini kavrayabilme.
Program Çıktıları (Müzik Öğretmenliği)
1
Enstrüman ( piyano, keman, viyola, çello, yan flüt, şan, bağlama, ney, okul çalgıları ) çalma, öğretebilme ve koruyabilme,
bakımını yapabilme becerisi
2
Konuşma ve şarkı söylemede sesini doğru kullanma, ses eğitiminin müzik eğitimi içerisinde gelişmesine yardımcı olacak
teknikleri ve öğretim yöntemlerini anlayabilme
3
Okul müzik repertuarına hakim olma, çeşitli çalgılarla eşlik edebilme, eşlik yazabilme ve eğitim müziği besteleyebilme becerisi
4
Klasik Batı Müziği ve Türk Müziği teorisine hakim olma, tonal, makamsal ( modal ) duyma ve seslendirme becerisi.
5
Klasik Batı Müziği, Türk Müziği, Popüler Müzik kültürüne hakim olma.
6
Farklı müzik topluluklarında çalabilme, söyleyebilme ve yönetebilme becerisine sahip olma.
7
Atatürk İlke ve İnkılâplarına bağlı, çağdaş, demokratik, laik, ülkesini koruyan ve geliştiren, milletine sahip çıkan, insan
haklarına saygılı, doğayı koruyan, ayrımcı olmayan, gelenek ve göreneklerine bağlı, değerlerine sahip çıkan bireyler olma.
8
Ses ve hareket bütünlüğünün oluşturulmasında bedeni müzikal bir ifade aracı olarak kullanma becerilerine ve müzik öğretim
yöntemlerine hakim olma.
9
Okul öncesi döneme ait bilişsel, duyuşsal ve psikomotor alanları geliştirmeye yönelik gerekli şarkı dağarcığı yöntem ve
tekniklerine hakim olma.
10
Sosyal, ekonomik, teknolojik ve bilimsel alanlardaki gelişmeleri takip eden, Dünya sorunlarının temel nedenlerini anlayarak bu
sorunların çözümlerine katkıda bulunmaya çalışan bireyler yetiştirebilme.
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi 1:Çok Düşük, 2:Düşük, 3:Orta, 4:Yüksek, 5:Çok Yüksek
ÖÇ1
ÖÇ2
PÇ1
4
4
PÇ2
5
5
PÇ3
4
4
PÇ5
PÇ6
ÖÇ4
5
5
5
3
2
4
PÇ8
PÇ9
ÖÇ3
4
5
3
1
3
Adnan Menderes Üniversitesi E-Üniversite Otomasyonu üzerinden alınmıştır. Rapor tarihi: 20.10.2017
2/2