Örnek STS-10.indd - Sevinç Dershaneleri YGS

676·\H%DüYXUX
676*Q
6766RQUDV×
başarınızı
TÜRKÇE TESTi
1.
Bu testte,
Türkçe (1 - 20) ile ilgili 20 soru vardır.
2.
1.
2.
3.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Türkçe Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
4.
Eserin gerçek anlamı, yazarın düşündüğü anlamdır.
Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Herhangi bir eserin anlamını yazarından daha iyi
kimse bilemez.
B) Bazı eserler, anlam kapılarını okuyucuya hemen açmaz.
C) Bir eserin gerçek anlamını okuyucular meydana getirir.
D) Birçok, eser gerçek değerine ulaşamadan yok olup
gitmiştir.
E) Şiirde anlam, biçimin her zaman gölgesinde kalmıştır.
5.
Alacakaranlık gittikçe artıyordu. Güneş, aşağılarda
I
uzanan ovadan tamamen çekilmişti. Yalnız
II
arkamızdaki büyük ormandan, ağaçların üstüne
III
atılmış kırmızı bir çuha gibi rüzgârla hafif hafif
IV
V
kımıldıyordu.
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) I. sözcük, birleşik yapılı bir isimdir.
B) II. sözcük, türemiş yapılı bir eylemdir.
C) III. sözcük, ayrılma hâl eki almıştır.
D) IV. sözcük, sayı sıfatıdır.
E) V. sözcük, eylemi durum bakımından tamamlayan
zarftır.
6.
Bazı romancılarımız üslupta yenilik yapmakla farklılığa
ulaşacaklarını sanıyorlar oysa bu, yüzyıllar önce geçerli olan bir kuraldı; bunu göremediklerinden aynı konuları
ısıtıp ısıtıp önümüze koyuyorlar, bizi romandan soğutuyorlar.
Bu cümleden aşağıdakilerin hangisi çıkarılabilir?
A) Roman yazmak, sistemli bir çalışma ve deneyim gerektirir.
B) Yazarın anlatımını farklı kılması, romanı başarılı kılmaya yetmez.
C) Sözü allayıp pullamak okuyucunun her zaman ilgisini çeker.
D) Her türlü konuda roman yazılamaz.
E) Derinliği olmayan romanlar okuru romandan soğutur.
10. SINIF ÖRNEK STS
3
Bizim de sizin gibi tuzumuz kuru olsaydı, yaşamı bu kadar kafaya takmazdık.
Altı çizili sözün bu cümleye kattığı anlam aşağıdakilerin hangisinde vardır?
A) Burada oturan insanların çoğunun hali vakti yerindedir.
B) Kendine güvenen biri olduğu belli, her istediğine ulaşıyor.
C) Güngörmüş biri olmasaydı, onlarla görüşmeye kesinlikle gidemezdi.
D) Elinden gelse bir işe daha girer, ailesini istediği gibi
yaşatırdı.
E) Davranışlarını kimse beğenmiyor ve onunla görüşmek istemiyordu.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde "kesmek" sözcüğü
ayraç içindeki anlamda kullanılmamıştır?
A) Rüzgâr geminin yolunu kesiyordu. (güçleştirmek)
B) Bulvarı kesen küçük sokaklardan birinde oturuyordu. (görmek)
C) Ekmekleri dilimlerken elini kesti. (yaralamak)
D) Bu ilaç baş ağrını anında keser. (gidermek)
E) Kurdeleyi kesti ve mağazayı açtı. (ikiye ayırmak)
(I) Eskiden zengin hazineler, saraylar ve tapınaklar bulma umuduyla kazı yapılırdı. (II) Sıradan insanların yaşadıkları yerler definecileri ilgilendirmiyordu. (III) Oysa arkeologlar geçmişi iyi anlayabilmenin yolunun, bulunabilen her şeyi titizlikle incelemekten geçtiğini bilirler. (IV)
Arkeologlar buluntuları incelerken, o topluluğun ekonomisini, değişik işleri ve görevleri olan insanlar arasındaki
ilişkileri ve dinsel inanışlarını da araştırıyorlar. (V) Yetiştirdikleri bitkilere ve hayvanlara bakarak insanların çevrelerini nasıl değiştirdiklerini, kendilerinin de çevreden
nasıl etkilendiğini anlamaya çalışıyorlar.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerle ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) I. cümlede, eski zamanlarda yapılan kazıların amaçlarından söz edilmektedir.
B) II. cümlede, sıradan insanların yaşamlarından söz
edilmektedir.
C) III. cümlede, arkeologların geçmişi doğru anlayabilmek için ayrıntılı çalıştıkları üzerinde durulmaktadır.
D) IV. cümlede, arkeologların buluntuları hangi açılardan inceledikleri üzerinde durulmaktadır.
E) V. cümlede, arkeologların insan ve çevre etkileşimi
üzerinde durmasından söz edilmektedir.
2013-2014
10. SINIF ÖRNEK STS
7.
8.
9.
10.
11.
Eleştirmen, bir sanatçıyı değerlendirirken o sanatçının
kendisine yakınlığına göre değil, yapıtlarına göre yargılarını ortaya koyar.
Bu cümlede anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?
A) Eleştirmen, sanatçının değerini belirleyen asıl unsurdur.
B) Sanatçılar, kendilerine yakın olan eleştirmenlerin
değerlendirmelerini dikkate alır.
C) Elştirmen okuyucu ile eser arasında bir köprü kurar.
D) Okuyucuları yönlendirmede eleştirmenlere büyük
görevler düşer.
E) Eleştirmen, değerlendirmelerini tarafsızlıktan uzaklaşmadan yapar.
Bir insanın eğitimi, kendi hayatının sona ermesiyle biter.
Aşağıdakilerden hangisi bu cümleye anlamca en yakındır?
A) Eğitim süresini belirleyen, insanın ihtiyaçlarıdır.
B) Eğitim, insan yaşamının vazgeçilmezleri arasındadır.
C) Eğitim, yaşam boyu devam eden bir süreçtir.
D) Bazı insanların eğitimi bir ömre sığmamaktadır.
E) Eğitimin önemini yaşamımız boyunca herkese anlatmalıyız.
12.
Orhan Veli, Garip şiirinin öncülüğünü yaparken kendinden önceki şiiri ve şiirdeki şairanelik tavrını bütünüyle reddeder. Şiiri yalınlaştırır. Dili çarpıcı, anlatımı mizah yüklüdür. Şiiri bir başına düşünür; müzik, resim gibi öteki sanatlardan yararlanmaz. Bu yüzden geleneksel şiirden tamamen kopar; onun şiiri bilinen hiçbir ses ve çağrışım özelliğini taşımaz.
Bu parçaya göre Orhan Veli'nin şiir anlayışıyla ilgili
aşağıdakilerden hangisi söylenemez?
A) Etkileyici, sade bir dili vardır.
B) Kendinden önceki teknikleri kullanmaz.
C) Şiiri diğer sanat dallarından bağımsız ele alır.
D) Gündelik yaşamdan söz eder.
E) Anlatımında mizaha yer verir.
13.
(I) Öğretmen pek çok unsuru bünyesinde bulunduran bir
okyanusa benzer. (II) Nasıl okyanus, bünyesindeki canlıların yaşaması için mükemmel bir atmosfer oluşturursa
öğretmen de öğrencisi için aynı mükemmel ortamı oluşturur. (III) Okyanus güneş ışığını kullanır, öğretmen bilgi ışığını. (IV) Okyanus kocaman bir yaşam alanı yaratır,
öğretmen kocaman bir hayat. (V) Ancak öğretmenin hayatı, içinde bin bir zorluğu barındırır.
Bu parçada numaralanmış cümlelerden hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?
A) I.
B) II.
C) III.
D) IV.
E) V.
2013-2014
Mevsimine göre, evinizde veya dışarıda soğuğun ya da
sıcağın kaç derece olduğunu öğrenmek için kim bilir kaç
kez termometreye bakmışsınızdır. Herkesin bildiği gibi
termometre, ısıyı ölçen bir alettir. Bu sözcük, "ısı" anlamına gelen "thermo" ve "ölçü" sözcüğünün karşılığı "metre"
kelimelerinden meydana gelmiştir. Yani birleşik bir sözcüktür. Bir termometrenin yapı ve görevindeki esas, aynı
ısıda daima aynı dereceyi göstermesidir. Bu alandaki en
önemli çalışmalar Kristof Kolomb'un Amerika'yı keşfinden
100 yıl sonra, 1592 yılında Galileo adındaki bilgin tarafından yapılmıştır.
Bu parçanın anlatımında aşağıdakilerden hangisi
yoktur?
A) Tanık gösterme
B) Açıklama
C) Karşılaştırma
D) Tanımlama
E) Nesnel bilgilerden yararlanma
Günümüzde su, elde edilmesi güç, pahalı ve kıt bir doğal
kaynak haline gelmiştir. Bu durumun ortaya çıkışının sebebi, su kaynaklarındaki herhangi bir azalma değildir. Bunun sebebi kirliliktir. Mevcut su kaynaklarının bir kısmında görülen kirlilik, nüfus artışı, kentleşme ve endüstrileşmeye paralel olarak daha da artmaktadır. Su kirlenmesi
dünyada üzerinde en çok konuşulan, araştırma yapılan
ve büyük miktarlarda yatırım harcamaları ile önlenmeye
çalışılan bir problem olarak karşımıza çıkmaktadır.
Bu parçadan su kirliliğiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi çıkarılabilir?
A) Hangi değişimlere neden olduğu
B) Nerelerde etkisini gösterdiği
C) Hangi canlıları daha çok etkilediği
D) Oluşumuna nelerin yol açtığı
E) Hangi yöntemlerle önüne geçileceği
İnsan geliştikçe, değiştikçe dil de gelişir, değişir. Çocukken, benim için anlamı x olan bir sözcük, şimdi bakıyorum da y, z, g … anlamları kazanmış. Örneğin okul yıllarımda “öğretmen” denince, gözümün önüne, “gözlüklü,
çantalı, yüzü asık” biri gelirdi. Bugün ise bu sözcükle birlikte aklıma eğitim, çocuk psikolojisi, pedagoji gibi şeyler
geliyor.
Bu parçada anlatılanları anlamca en iyi özetleyen
cümle aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bazı sözcükler, zamanla önemini yitirirken bazı sözcükler değer kazanır.
B) Sözcüklerin yeni anlamlar kazanabilmesi, o toplumun düzeyiyle ilgilidir.
C) Sözcükler, insan yaşamının değişik dönemlerinde
değişik anlamlar kazanır.
D) Eğitim düzeyi, kişinin sözcük dağarcığını belirler.
E) Eğitimsiz kişilerin sözcükleri anlamlandırması zordur.
4
10. SINIF ÖRNEK STS
14.
17.
Seyahat, insanların zihinsel ve bedensel aktivitelerini artırdığı gibi insanlar arasında sevgi, barış, kardeşlik gibi
duyguları yayan en önemli faaliyetlerden biridir. Sanırım atalarımız bu nitelikten çok istifade etmişlerdir. Tarihe mal olmuş seyyahlarımız da çoktur. Hatta, "Seyahat
ediniz ki sağlık bulasınız." sözünü duymayan kalmamıştır. Ancak ömrü boyunca doğduğu köyden çıkmamış yüz
binlerce insanımız vardır. Ben Bursalıyım. Fakat Bursalı olup da Uludağ'ı görmemiş çok insanımız vardır ne yazık ki!
Bu parçada yazar insanlarla ilgili olarak aşağıdakilerin hangisinden yakınmaktadır?
A) Yanımızdan ne zaman geçti, anlıyamamıştık.
B) Seni oniki gün sonra orada karşılayacaklar.
C) Sen de kalsın artık bütün özlemlerim.
D) Onunla saat 15’de Taksim’de buluşacağız.
E) Evimizin çevresinde birkaç ağaç vardı, o kadar.
A) Yeterince seyahat etmemelerinden
B) Doğaya meraklı olmamalarından
C) Gezip görmeye istekli olmamalarından
D) Çevrelerinde olup bitenlere duyarsız kalmalarından
18.
E) Ünlü seyyahlarımızı tanımamalarından
15.
16.
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde yazım yanlışı yoktur?
Genelde hayalperest insanlara kötü gözle bakılır, tembel
oldukları ve gerçekleştiremeyecekleri hayallerin peşinden koşarken gençliğin önemini ve anlamını kaybettikleri düşünülür. Oysa hayal kurmak psikolojik açıdan pek
çok farklı işe yarar. Gün içinde kurulan hayaller, zihin bilinçli bir durumdayken kurulduğu ve genelde olumlu uyaranlar içerdiği için mutluluk yaratan ve insana umut aşılayan etkilere sahiptir. Hayallerin en önemli özelliği duygularla bağlantılı olmasıdır. Gerçekte yaşanmadığı halde hayal kurarak insanlar duygusal tecrübeler içerisine
girebilir. Dikkat edilmesi gereken tek şey ise hayal kurmaya harcanan zamanın aşırı olmamasıdır.
Bu parçada anlatılanlarla ilgili olarak aşağıdakilerin
hangisi söylenebilir?
A) Herkesten aynı davranışları yapmasını beklememiz
gerektiği
B) Hayal kurmanın düşünüldüğü gibi olumsuz bir yanının olmadığı
C) Yaşam şartlarının zorluğunun insanları hayal kurmaya yönelttiği
D) Hayal kurmayan insanların olaylara hep gerçekçilik
açısından yaklaştığı
E) Toplumsal baskının insan davranışlarını belirlediği
19.
20.
Güneşli bir günde, sıcak bir yol üzerinde belli uzaklıkta
küçük gölcükler görünür ve onlara ulaşamadan kaybolurlar. Aslında görülen bu küçük gölcükler, yol yüzeyine
yakın ince bir sıcak hava tabakasıdır.
Bu parçadaki altı çizili sözcüklerde aşağıdaki ses
olaylarından hangisi yoktur?
A) Hece düşmesi
B) Ünsüz benzeşmesi
C) Kaynaştırma harfi
D) Ünsüz yumuşaması
E) Ünsüz düşmesi
Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “iç” sözcüğü deyim içinde kullanılmamıştır?
A) Öğretmenimin sözleri içime işlemişti sanki.
B) Maç saati yaklaştıkça içinde korku beliriyordu.
C) Çocuğunun iyi bir üniversite kazandığını duyunca içi
içine sığmadı.
D) Sabahtan beri içi kazınıyor ama belli etmiyordu.
E) Onu ziyarete gidememek içime dert oldu.
Üç tarafı denizlerle çevrili ülkemizde, tüm dünyada olduğu gibi, deniz kirliliği ve kıyılar ile ilgili sorunlar ayrı bir
önem taşımaktadır.
Bu cümlede aşağıdakilerden hangisi yoktur?
A) İsim
B) Sıfat
C) Bağlaç
D) Eylem
E) Edat
Öğretim kurumlarının işlevlerinden biri de öğrencilere
doğru bilgilerin kazandırılmasıdır. Peki( ) bilgi ve doğru
bilgi acaba nedir? Yeterince şüpheci ve sorgulayıcı mıyız( ) yoksa kabullenici, boyun eğici, ezberci bireyler miyiz( ) Bize öğretilenler, çevremizden duyduklarımız, gazete, dergi, kitap( ) televizyon vb. yayınlardan öğrendiklerimiz, hatta gördüklerimiz ne derece doğru bilgilerdir?
Bu parçada boş bırakılan yerlere aşağıdaki noktalama işaretlerinden hangileri sırasıyla getirilmelidir?
A) (,) (,) (?) (,) B) (,) (?) (.) (,)
C) (;) (?) (?) (,)
D) (:) (,) (?) (,)
E) (,) (,) (?) (;)
TÜRKÇE TESTİ BİTTİ.
SOSYAL BİLİMLER TESTİNE GEÇİNİZ.
5
2013-2014
SOSYAL BiLiMLER TESTi
1.
Bu testte,
Tarih (1 - 10)
2.
1.
2.
3.
Coğrafya (11 - 20) ile ilgili 20 soru vardır.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
5.
Ötüken bölgesindeki kurganlarda yapılan kazılarda ölen
kişinin yanında demir kılıçlar, at koşum takımları ve hayvan başlı hançerler bulunmuştur.
Buna göre, Ötüken bölgesinde yaşayan insanlarla ilgili aşağıdakilerden hangisine ulaşılamaz?
A) Yaşam tarzının sanat anlayışını etkilediğine
B) Atı evcilleştirmeyi öğrendiklerine
C) Madeni araç - gereçler edindiklerine
D) Ölümden sonraki yaşama inandıklarına
E) Düzenli ordu kurduklarına
Hitit kanunlarına göre, mağdur erkek ya da kadın olsun suçlu eşit muamele görmekteydi. Suçluya verilecek
ceza, mağdurun hür veya köle olmasına göre saptanmaktaydı.
Buna göre Hititlerde,
I. Hukukta cinsiyet ayrımı gözetilmemiştir.
II. Toplumsal sınıf farklılıkları yasalarla belirginleştirilmiştir.
III. Anaerkil bir toplum yapısı oluşmuştur.
yargılarından hangilerine ulaşılabilir?
A) Yalnız I
B) I ve II
C) I ve III
D) II ve III
E) I, II ve III
6.
Aşağıdakilerden hangisi, Osmanlı Kuruluş Dönemi
hükümdarlarından biri değildir?
A) I. Bayezit
B) I. Mehmet
C) II. Murat
D) I. Selim
E) I. Murat
Osmanlı Devleti, kuruluş döneminde Rumeli'de fethettiği bölgelerde,
• hoşgörülü ve adaletli bir yönetim uygulayarak,
• inanç özgürlüğünü sağlayarak,
• fethedilen yerlere Anadolu'dan Türkmenleri getirip
yerleştirerek
öncelikle aşağıdaki hangi amacı gerçekleştirmeye
çalışmıştır?
A) Ekonomisini geliştirmeyi
B) İslamiyeti yaymayı
C) Egemenliğini kalıcı kılmayı
D) Ticareti canlandırmayı
E) Sosyal huzuru sağlamayı
•
İstanbul'un fethinin ardından Patrikhane ve Ortodoksların Osmanlı Devleti'nin himayesine alınması,
• Osmanlı Devleti'nin Fransa'ya yardım etmesi ve kapitülasyonlar vermesi,
• Almanya'da gelişen Reform Hareketleri'nde Osmanlı
Devleti'nin Protestanları desteklemesi
gelişmeleriyle, Osmanlı Devleti öncelikli olarak aşağıdakilerden hangisini gerçekleştirmek istemiştir?
A) Haçlı birliğini parçalamayı
B) Hristiyan mezhep birliğini kurmayı
C) Diplomatik ittifaklar oluşturmayı
D) Hoşgörü politikasını kanıtlamayı
E) Ekonomik gücünü pekiştirmeyi
7.
Kırım
Amasra
4.
Trabzon
Osman Bey döneminde,
• Bizans'tan Bilecik, Yarhisar, İnegöl toprakları alınmış,
• Bizans tekfurları (valileri) ile yapılan Koyunhisar Savaşı kazanılmış,
• Türk beylikleri ile savaşmaktan kaçınılmıştır.
Bu bilgilere bakılarak Osman Bey dönemi için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?
A) Avrupa'dan toprak alınmıştır.
B) Haçlılarla savaşılmıştır.
C) Batı yönünde fetihler yapılmıştır.
D) Devletin kurumsallaşması tamamlanmıştır.
E) Anadolu'da siyasi birlik sağlanmıştır.
10. SINIF ÖRNEK STS
Sinop
II. Mehmet'in haritada ismi verilen kıyı kentlerini almasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A) İslamiyeti yaymak
B) Anadolu Türk birliğini sağlamak
C) İpek Yolu'nun ulaştığı limanları denetlemek
D) Balkan fetihlerini kolaylaştırmak
E) Cihat politikasını güçlendirmek
6
2013-2014
10. SINIF ÖRNEK STS
8.
11.
Fransa'da tüm yetkileri elinde bulunduran Kral XIV. Lui,
"devlet benim" diyordu.
Buna göre, Fransa'da uygulanan yönetim şekli aşağıdakilerden hangisidir?
A) Oligarşi
B) Mutlak Monarşi
C) Meşruti Monarşi
D) Teokrasi
E) Cumhuriyet
Aşağıdaki haritada farklı enlemlerde yer alan iki ülke görülmektedir.
Norveç
Asya
Kenya
9.
Buna göre Kenya ve Norveç ile ilgili olarak aşağıda
verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) Ekvator üzerindeki Kenya'da çizgisel hız daha fazla,
kutba yakın olan Norveç'te daha azdır.
B) Kenya'da gece - gündüz süre farkları az iken
Norveç'te fazladır.
C) Kenya'ya güneş ışınları yıl boyu dik ve dike yakın
düşerken, Norveç'e yıl boyu daha dar açılarla düşmektedir. Bu nedenle Kenya'da sıcaklıklar daha
yüksektir. Norveç ise yıl boyu daha soğuktur.
D) Norveç'te tarım orman ve yerleşme üst sınırı
Kenya'dan daha yüksektir.
E) Kenya'da 21 Mart ve 23 Eylül tarihlerinde gölge
boyu sıfır olurken Norveç'te gölge boyu yıl boyu sıfır
olamaz.
Osmanlı Devleti'nde görülen,
I. tahta Osmanoğulları soyundan gelen erkek çocukların geçmesi,
II. Fatih'in "kardeş katledilebilir" demesi,
III. şehzadelerin devlet yönetiminde deneyim kazanmaları için sancaklara vali olarak gönderilmesi,
IV. 17. yüzyılda yapılan değişiklikle tahta geçme hakkının Osmanoğulları ailesinin en yaşlı erkek üyesine
verilmesi
uygulamalarından hangilerinin taht kavgalarını önleme amacı vardır?
A) I ve II
B) I ve III
C) I ve IV
D) II ve IV
E) III ve IV
12.
KKD
Y.D.
Ekv.
O.D.
GKD
10.
Dünya güneşe karşı şekildeki konumda iken;
I. Güney Kutup Dairesi'nde 24 saat gece, Kuzey Kutup Dairesi'nde 24 saat gündüz yaşanır.
II. Güneş ışınları kutup dairelerinden teğet geçer.
III. Yengeç Dönencesi üzerinde öğle vakti gölge boyu
sıfır olur.
IV. Aynı meridyen üzerinde kalan yerlerde Güneş aynı
anda doğar.
V. Her iki kutup noktasına güneş ışınları aynı açıyla düşer.
gibi olaylardan hangileri gerçekleşmez?
A) I ve II
B) I, II ve III
C) I ve III
D) III ve IV
E) IV ve V
Osmanlı İmparatorluğu'nda görülen,
I. geleneksel yönetim tarzının korunmak istenmesi,
II. savaşlardaki yenilgilerin artması,
III. daha önce yapılan ıslahatların yetersiz bulunması
durumlarından hangileri, Avrupa'yı takip etme ihtiyacının artmasına neden olmuştur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
C) I ve II
D) I ve III
E) II ve III
7
2013-2014
10. SINIF ÖRNEK STS
13.
15.
Aşağıda bir bölgenin topografya haritası verilmiştir.
M
Savan: Yazı yağışlı olan tropikal iklimde yıllık yağışın tamamı yazın yağar. Yağışlı geçen bu dönemde yeşeren
uzun boylu ot topluluklarına savan denir. Savan, kurak
geçen kış döneminde kurumaktadır.
Tayga: Tayga ormanlarına sert karasal iklimin etkili olduğu alanlarda rastlanır. Kışlar bu bölgede çok sert olduğundan bu bölgedeki ağaçlar düşük sıcaklıklara dayanıklıdır. İğne yapraklı ormanlardan oluşan tayga ormanları her mevsim yeşildir.
N
K
L
Deniz
Bu haritaya göre K, L, M ve N'nin bulunduğu yerşekilleri aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?
K
L
M
N
A)
Delta
Falez
Tepe
Yamaç
B)
Haliç
Falez
Boyun
Sırt
C)
Haliç
Kıyı çizgisi
Boyun
Sırt
D)
Haliç
Sırt
Tepe
Boyun
E)
Delta
Sırt
Boyun
Sırt
Maki: Akdeniz ikliminin etkili olduğu yerlerde görülen bitki topluluğudur. Her mevsim yeşil kalan bu bitki örtüsü,
kuraklığa dayanıklı çalılık ve ağaçlardan oluşur. Yaz kuraklığı nedeniyle makilerin yaprakları küçüktür ve yaprak
yüzeyi tüylüdür.
66°33′
3
1
23°27′
4
0°
5
23°27′
2
Yukarıda verilenlere göre maki, savan, ve tayga bitki
örtülerinin görüldüğü alanlar yukarıdaki dünya haritasında hangi rakamlarla gösterilmiştir?
14.
Maki
Savan
Tayga
A)
5
3
2
B)
1
2
3
C)
4
3
1
D)
1
3
2
E)
2
3
4
Aşağıdaki tabloda dört merkeze ait sıcaklık, mutlak nem
ve maksimum nem değerleri gösterilmiştir.
Sıcaklık
Mutlak Nem
Maksimum
(°C)
(gr/m3)
Nem (gr/m3)
I
20
14,4
14,4
II
20
7,2
14,4
Bölge
III
20
3,6
14,4
IV
20
10,8
14,4
Bu merkezlerle ilgili olarak aşağıda verilenlerden
hangisi yanlıştır?
A) I. merkezde hava neme doymuştur.
B) II. merkezde bağıl nem III. merkezden daha fazladır.
C) IV. merkezdeki mutlak nem miktarı II. merkezdeki
mutlak nem miktarı üzerine eklenirse havada yağış
oluşabilir.
D) III. merkezde bağıl nem diğerlerine göre daha azdır.
E) IV. merkezdeki bağıl nem oranı III. merkezden daha
azdır.
2013-2014
16.
8
Dış püskürük kayalar mağmanın yeryüzüne kadar yükselip orada soğuyup katılaşmasıyla oluşur. Hızla soğuduklarından ince kristalli ve parlak, bazıları sünger görünüşlüdür.
Buna göre aşağıdaki kayalardan hangisi dış püskürük kayalara örnek verilemez?
A) Andezit
B) Granit
C) Bazalt
D) Tüf
E) Süngertaşı
10. SINIF ÖRNEK STS
17.
19.
Paleozoik döneme ait buzul izleri, geçmişte Afrika'nın
güney kısmının "Güney Kutup" olduğunu ve buzulların
buradan çevreye yayıldığını göstermektedir.
Aşağıdaki dairesel grafiklerde iki ülkeye ait nüfusun ekonomik faaliyetlere göre dağılışı verilmiştir.
% 14
% 28
% 68
%4
% 52
% 34
I
II
Birincil Ekonomik faaliyet
İkincil Ekonomik faaliyet
Üçüncül Ekonomik faaliyet
Bu dairesel grafiklere dayanılarak bu ülkelerin özellikleri ile ilgili aşağıda verilen özellik işaretlemelerinden hangisi yanlış verilmiştir?
I
Yukarıda verilen bilgiye göre buzulların dağılımına
bakılarak Güney Amerika, Afrika, Hindistan, Avustralya ve Antarktika ile ilgili olarak aşağıdakilerden
hangisine ulaşılabilir?
A) Buzulların erimeden halen bugün bütün kıtalarda
bulunduğuna
B) Güney Amerika, Afrika, Hindistan, Avustralya ve
Antartika'nın bir zamanlar bitişik tek kıta olduğuna
C) Güney Amerika ve Afrika kıtalarının zamanla çarpıştığına
D) Kıyıların ayrıldığı yerlerde derin okyanus çukurları
oluştuğuna
E) Kıtaların bitişik olduğu dönemde Dünya'nın tümüyle
soğuk bir iklime sahip olduğuna
A)
Sanayi ürünleri ihraç eder.
B)
Ham madde ihraç eder.
✓
C)
Tarımsal üretim fazladır.
✓
D)
E)
20.
II
✓
Doğum ve ölüm oranı yük-
✓
sektir.
Sanayi malları ithal eder.
✓
Aşağıdaki şekilde okyanusal ve kıtasal levhaların çarpışması gösterilmiştir.
And Dağları
Peru - Şili Çukuru
18.
Nazka Levhası
Aşağıdaki tabloda bazı özelliklerin Ekvator'dan kutuplara gidildikçe gösterdiği değişim verilmiştir.
Özellik
Artar
I.
Sıcaklık
II.
Aydınlanma alanı
✓
III.
Gölge boyu
✓
Yerçekimi
✓
IV.
V.
VI.
Kalıcı karların başladığı yükselti
Tarım, orman ve yerleşme
üst sınırı
Azalır
Buna göre bu oluşumun sonuçları ile ilgili olarak
aşağıda verilenlerden hangisi yanlıştır?
A) Bu karşılaşmada daha yoğun olan okyanusal kabuk
kıtasal kabuğun altına dalar.
B) Derin okyanus çukurları oluşur.
C) Okyanus dibindeki tortullar kıvrılarak kıvrımlı sıradağlar oluşmuştur.
D) Okyanus tabanının alta dalması ile Atlas Okyanusu
gibi okyanuslar oluşmuştur.
E) İki levhanının birbirinin atına dalması sırasında şiddetli depremler oluşur.
✓
✓
✓
Dünya'nın şeklinin etkileri düşünüldüğünde, yukarıdaki tabloda gösterilen özelliklerden hangisinin değişimi ile ilgili yanlış bilgi verilmiştir?
A) Yalnız I
B) II ve III
C) III ve IV
D) IV ve V
E) V ve VI
SOSYAL BİLİMLER TESTİ BİTTİ.
MATEMATİK TESTİNE GEÇİNİZ.
9
2013-2014
MATEMATİK TESTi
1.
Bu testte,
Matematik (1 - 15)
2.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Matematik Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
2
1.
Geometri (16 - 20) ile ilgili 20 soru vardır.
–2
+ (–2)–2 – 3–1
4.
6–2
= a ve
= b olduğuna göre,
işleminin sonucu kaçtır?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
saysının a ve b türünden eşiti aşağıdakilerden hangisidir?
2 2
A) a b
2.
5.
a,b,c ardışık tek sayılar, a < b < c dir.
a+b+c
C) ab2
D) ab
E) a2b3
ab ve cd iki; abcd, cdab dört basamaklı sayıdır.
abcd – cdab = ab + cd
a–b+c
olduğuna göre, ab – cd farkı kaçtır?
oranı kaçtır?
A) 1
B) a2b
A) 1
B) 3
C) 16
D) 32
B) 5
C) 11
D) 13
E) 17
E) 64
6.
Üç basamaklı A doğal sayısı,
3 ile bölününce 2,
3.
5 ile bölününce 1,
a<0<b
7 ile bölününce 3 kalanı veriyor.
olduğuna göre, |a – |b|| + |–a| ifadesi aşağıdakiler-
Buna göre, A sayısının alabileceği en büyük değer
den hangisine eşittir?
kaçtır?
A) b – 2a
B) b
10. SINIF ÖRNEK STS
C) a
D) a + b
E) a – b
A) 945
10
B) 941
C) 936
D) 926
E) 921
2013-2014
10. SINIF ÖRNEK STS
1 – x2
7.
1+x
12.
:x–1
ifadesinin sadeleşmiş biçimi aşağıdakilerden hangisidir?
A) 1
B) x
C)
1
+2
x
D)
E)
1
–2
x
1
x
Torba 1
Torba 2
20 kişilik bir grup ve içi yeteri kadar küçük bilyeler alabilen iki ayrı torba vardır. Gruptakilerin her birine 1 den 20
ye kadar numara veriliyor ve numarası tek olanlar 1.torbaya numarasının karesi kadar, numarası çift olanlar
8.
5x – 2y = 7
2.torbaya numarasının karesi kadar bilye atıyor.
3x – 4y = 3
Buna göre, herkes bilye attıktan sonra 2. torbada-
olduğuna göre, 4x + xy – 3y ifadesinin değeri kaç-
ki bilye sayısı 1. torbadaki bilye sayısından ne kadar
tır?
fazladır?
2
A) 5
2
B) 6
C) 8
D) 10
A) 170
E) 12
B) 190
D) 210
9.
a2 – 2a – 5 = 0
2
olduğuna göre, a +
A) 16
B) 14
25
a
2
C) 200
E) 240
ifadesinin değeri kaçtır?
C) 10
D) 8
E) 6
13.
5 ile bölünebilen fakat 2 ile bölünemeyen iki basamaklı doğal sayıların toplamı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 535
B) 510
D) 480
10.
C) 495
E) 400
P(x) = 2x2 + 3x – 5 polinomu veriliyor.
3
P(3x ) polinomunun derecesi ile baş katsayısının
toplamı kaçtır?
A) 24
B) 21
C) 18
D) 12
E) 9
14.
Veli’nin elinde 10 tane tahta çubuk vardır. Bu çubukların hepsi farklı uzunlukta ve çubukları küçükten büyüğe
11.
doğru sıraladığımızda ardışık çubuklar arasındaki farkın
2x2 – 3x – 5 = 0
5 cm olduğu ve en küçük çubuğun 20 cm olduğu görül-
denkleminin kökleri x1 ve x2 dir.
mektedir.
1
1
Buna göre,
+
toplamı kaçtır?
4 – x1
4 – x2
rim uzunluğunda bir çubuk elde edebiliriz?
A)
4
5
B)
13
15
C) 1
Buna göre, tüm çubuklar uç uca eklendiğinde kaç bi-
D)
17
15
A) 540
B) 515
D) 450
E) 2
11
C) 500
E) 425
2013-2014
10. SINIF ÖRNEK STS
15.
18.
Bir gruptaki 120 kişiye 1 ’den 120 ’ye kadar sıra numara-
A
sı verilmiştir. Önce numarası çift olanlar bir torbaya numarasının 2 katı kadar bilye koyuyor, tek olanlar numarası kadar bilyeyi torbadan alıyor.
C
B
Buna göre, torbada biriken bilye sayısı aşağıdakilerden hangisidir?
A) 3820
B) 3720
ABC bir eşkenar üçgendir. [AB] ok yönünde kendisi ka-
C) 3600
D) 3440
dar uzaltılarak K noktası, [BC] ok yönünde kendisi kadar
E) 3230
uzatılarak L noktası, [AC] ok yönünde kendisi kadar uzaltılarak M noktası elde ediliyor.
Buna göre, elde edilen KLM üçgeninin alanının ABC
üçgeninin alanına oranı aşağıdakilerden hangisidir?
16.
A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
E) 7
Âa
Şekilde birim karelere bölünmüş kâğıt üzerinde Âa vektörü verilmiştir.
Buna göre, Âa vektörü ile herhangi bir birim vektörün
toplamı aşağıdakilerden hangisi olamaz?
A)
B)
19.
C)
Analitik düzlemde A(1,6), B(5,3) ve P(x, 0) noktaları verilmiştir.
|PA| + |PB| toplamının en küçük değeri alabilmesi
için x aşağıdakilerden hangisi olmalıdır?
D)
E)
A)
17.
Ayna
B
20.
Aı
A
8
3
Yukarıda düzgün olmayan bir aynanın önüne konan bir
A) 30
Buna göre, A nın aynaya uzaklığı kaç birimdir?
E)
|KB| = 2 birim
B
x
B) 28
C) 26
D) 24
13
2
MATEMATİK TESTİ BİTTİ.
FEN BİLİMLERİ SINAVINA GEÇİNİZ.
2013-2014
E) 4
Yukarıdaki verilere göre, Alan(OABK) kaç birimkare-
ı
11
2
11
3
dir?
nin A ye olan uzaklığı 18 birimdir.
D)
K 2
A
sü Bı olmak üzere A nın Bı ye olan uzaklığı 21 birim, B
C) 5
D)
OABC bir kare
O
ı
uzaklığının 2 katıdır. A nın görüntüsü A , B nin görüntü-
B) 4
10
3
2y – 3x = 0
Bı
cismin görüntüsünün aynaya uzaklığı cismin aynaya
7
2
C)
y
C
A)
B) 3
12
E) 20
FEN BiLiMLERİ TESTi
1.
Bu testte,
Fizik (1 - 7)
Kimya (8 - 14)
Biyoloji (15 - 20) ile ilgili 20 soru vardır.
Cevaplarınızı, cevap kâğıdının Fen Bilimleri Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
2.
1.
4.
y
K
ÁL
2F
F

M
K
F
2F
F
+x
L
30°
30°
x
+x
F
Aynı düzlemde bulunan ÁK, ÁL ve ÁM vektörleri için
2F
F
M + L = K dır.
Buna göre;
2F
I. |M| = |L| dir.
M
60°
60°
+x
II. |K| = |M| = ñ2 dir.
F
III. Kcos = M dir.
yargılarından hangileri kesinlikle yanlıştır?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
K, L ve M noktalarına aynı düzlemde etki eden kuvvetler
C) Yalnız III
şekildeki gibidir.
E) I ve III
Buna göre, hangi noktaya etki eden kuvvetlerin bileşkesi +x yönündedir?
A) Yalnız K
B) Yalnız L
D) K ve L
2.
N O
P
R
S
L
C) Yalnız M
E) K ve M
T
M
K
Akıntı hızı sabit olan şekildeki nehirde, bir yüzücü L den
M ye t sürede gidip 3t sürede geri dönüyor.
Yüzücü aynı hızla K den N ye yönelseydi, karşı kıyıya nerede ve kaç t sürede çıkardı?
Çıkacağı yer
Süre
A)
P
2t
B)
O
4t
C)
R
2t
D)
T
t
dörtgenler prizması şeklindeki
E)
P
4t
cisim sırayla I, II ve III yüzeyleri
5.
Boyutları a, 2a ve 3a olan dik-
a
II
I
alta gelecek şekilde konuluyor.
III
Bu konumlarda cismin üzerine
3.
2a
konulabilecek en büyük ağırSuyun yüzey gerilimini azaltmak için;
lıklar GI, GII, GIII olduğuna göre
I. tuz karıştırmak
aralarındaki sıralama nasıldır?
II. deterjan karıştırmak
A) GI > GII > GIII
B) GII > GI > GIII
C) GI > GIII > GII
D) GIII > GII > GI
III. etil alkol karıştırmak
işlemlerinden hangileri yapılabilir?
A) Yalnız I
B) Yalnız III
D) I ve III
10. SINIF ÖRNEK STS
3a
E) GIII > GI > GII
C) I ve II
E) II ve III
13
2013-2014
10. SINIF ÖRNEK STS
6.
0
9.
0
Aşağıdaki taneciklerden hangisinin elektron orbital
şeması yanlış verilmiştir?
50 g
10 g
L
K
M
L
K M
Şekil I
A)
X1+ :
7
B)
Y1– :
4
C)
Şekil II
8
Z
Eşit kollu terazilerin kefelerindeki K, L ve M cisimleri 10
D)
ve 50 gramlık kütlelerle Şekil I ve Şekil II deki gibi dengede kalıyor.
E)
Buna göre, K cisminin kütlesi kaç gramdır?
A) 10
7.
B) 20
C) 30
D) 40
Konum(m)
10
K
20
0
10.
L
8
12 Zaman(s)
Q1+:
29
1s2 2s2
2p1
1s2 2s2
2p4
2
2
1s 2s
1s2 2s2
2p6 3s2
3p6 4s1
3d4
2p6 3s2
3p6 4s
3d10
Aşağıda verilen atomlardan hangisinin ikinci iyonlaşma enerjisi en yüksektir?
5
4
T1+ :
2p2
E) 50
Hız(m/s)
40
24
:
1s2 2s2
0
6
12
A) 11X
Zaman(s)
B) 12Y
D)
14
T
C) 13Z
E) 15Q
–20
Şekil I
Şekil II
Aynı anda harekete geçen cisimlerden K hareketlisinin
konum - zaman, L hareketlisinin hız zaman grafikleri Şe-
11.
kil I ve Şekil II deki gibidir.
Hareketliler 12. saniyede yanyana olduklarına göre,
2 tane O atomu içeren H2O bileşiğinin kütlesi kaç
gramdır? (H = 1, O = 16, NA = 6x1023)
A) 36
I. Başlangıçta K cismi L den öndedir.
B) 18
–23
E) 6 x 10
D) 18 x 10
II. L nin ortalama sürati, K nin ortalama süratinden faz-
C) 6
–23
ladır.
III. 0 - 4 saniye arası K, L yi kendisine göre geriye gidiyor gibi görür.
12.
yargılarından hangileri doğrudur?
A) Yalnız I
B) Yalnız II
D) I ve II
8.
X(s)
X(s)
25 °C
25 °C
25 °C
I. Kaynama noktaları
II. Buhar basınçları
j.s, c = 3 x 108 m/s)
A) 1,5 x 10
B) 1,5 x 10–24
C) 3 x 10–27
D) 3 x 10–24
III. Kaynarkenki buhar basınçları
niceliklerinden hangileri eşittir?
A) Yalnız I
E) 1 x 10–35
2013-2014
X(s)
Şekildeki kaplarda bulunan X sıvılarının,
hızla pas verildiğinde topa eşlik eden dalganın fre-
43
Pdış = 1 atm
C) Yalnız III
kansı kaç hertz olur?
–34
Pdış = 1 atm
E) I, II ve III
663 g ağırlığındaki bir basketbol topu ile 50 m/s lik
(h = 6,63 x 10
Pdış = 0,8 atm
B) Yalnız II
D) I ve II
14
C) Yalnız III
E) II ve III
10. SINIF ÖRNEK STS
13.
CS2
(g)
+ 3O2
(g)
 CO2
(g)
+ 2SO2
16.
(g)
an
m
Za
Plazma
zarı
tepkimesini gerçekleştirmek üzere eşit hacimlerde CS2
ve O2 gazları alınıyor.
Tepkime sonunda 30 L SO2
(g)
Sitoplazma
Atasal
prokaryot
oluştuğuna göre hangi
Plazma zarının
katlanması
gazdan kaç litre artmıştır?
B) 10 LO2
A) 10 L CS2
D) 30 L O2
14.
Endoplazmik
retikulum
Çekirdek ve
iç zar sistemi
olan hücre
C) 30 L CS2
E) 20 L CS2
Çekirdek
zarı
Çekirdek
Aerobik heterotrof
prokaryotun yutulması
HCN bileşiğinin Lewis formülü aşağıdakilerin hangisinde doğru verilmiştir? (1H, 6C, 7N)
A) H
C
N
B) H
C) H
C
N
D) H
N
E) H
15.
C
N
N
Mitokondri
Mitokondri
C
Atasal
heterotrof
ökaryot
C
Bazı hücrelerde fotosentetik prokaryotun
yutulması
Glikoz C C C C C C
2ATP
2NADH+H+
Glikoliz
Atasal fotosentetik
ökaryot
2 Pirüvat
Plastid
C C C
2CO2
2NADH+H+
Yukarıdaki şemada ökaryot hücrelerin oluşumu ve endo-
Asetil CoA üretimi
simbiyoz hipotezine göre mitokondri ve kloroplastın olu-
2 Asetil CoA
şumu gösterilmiştir.
C C
Şemaya göre, aşağıdaki yorumlardan hangisi yapıla-
2Sitrik Asit
2 Oksaloasetik asit
maz?
C C C C C C
C C C C
4CO2
A) Endoplazmik retikulum plazma zarının içeri katlanması ile oluşmuştur.
2FADH2
KREBS
DEVRİ
B) Mitokondri oluşumu kloroplast oluşumundan önce
meydana gelmiştir.
2ATP
C) Endosimbiyoz hipotezine göre mitokondri ve klorop-
6NADH+H+
last organelleri ökaryot hücreler içerisinde ortak ya-
Yukarıdaki şemada ökaryot bir hücrede gerçekleşen so-
şayan bakterilerdir.
lunum reaksiyonlarının evreleri özetlenmiştir.
D) Aerobik heterotrof prokaryotun endositoz ile hücre
Şema incelendiğinde aşağıdaki ifadelerden hangisi-
içine alınmadan önce ökaryot hücrelerde oksijenli
ne ulaşılabilinir?
solunum görülmez.
A) ETS reaksiyonuna aktarılan bütün hidrojenler krebs
E) Ökaryot hücrelerde golgi organeli çekirdeğin farklı-
devrinde NAD tarafından tutulur.
laşması sonucu meydana gelmiştir.
B) Solunum sırasında sentezlenen bütün ATP molekülleri substurat düzeyinde fosforilasyonla sentezlenir.
C) CO çıkışının gerçekleştiği reaksiyonların sonucunda
2
sentezlenen molekülün karbon sayısı değişmemiştir.
D) Pirüvatın asetil CoA ya dönüşümü sırasında görev
yapan enzim ile oksaloasetik asitin, asetil CoA ile
birleşmesini sağlayan enzim aynıdır.
E) Oksaloasetik asit krebs devrininde hem reaksiyona giren molekül, hem de reaksiyon sonucu oluşan üründür.
15
2013-2014
10. SINIF ÖRNEK STS
17.
19.
Yandaki şemada ökaryot
5 gr parça
karaciğer
bir hücrenin hayat
MİTOZ
döngüsünde gözlenen
5 gr karaciğer parçası
200 mL
H2O2
200 mL
H2O2
bazı evreler belirtilmiştir.
A
Şemadaki evreler ile il-
B
1. deney
gili olarak aşağıda verilen ifadelerden hangisi
5 gr parça
karaciğer
yanlıştır?
A) G1 evresinde hücrenin protein sentezi hızlıdır.
5 gr parça
karaciğer
50 mL
H2O2
B) Tüm canlı hücrelerin hayat döngüsünde şemada verilen evrelerin tamamı gözlenir.
100 mL
H2O2
A
B
2. deney
C) Mitotik evre ökaryot hücrelerde çekirdek ve sitoplazma bölünmesi olarak iki kısımda incelenebilir.
10 gr ezilmiş
karaciğer
5 gr parça
karaciğer
D) S evresinde DNA replikasyonu meydana gelir.
E) Hücrenin hayat döngüsünde evreler arasındaki dü-
100 mL
H2O2
zeni sağlayan G1, G2 ve M evrelerinde kontrol nok-
100 mL
H2O2
B
3. deney
Yukarıda verilen deneyde birim zamanda B kaplarında A
A
taları bulunur.
kaplarına göre oksijen çıkışı daha fazladır.
(H2O2'yi karaciğerde bulunan katalaz enzimi su ve oksijene parçalar. H O Katalaz H O + O )
2
2
2
2
Laktik asit fermantasyonu ile
sağlanan enerji
12
8
4
ifadelerden hangisi yanlıştır?
Egzersiz süresince oksidatif
fosforilasyon ile
sağlanan enerji
A) Deneylerdeki reaksiyonlar tamamen bittikten sonra B
kapında üretilen toplam O miktarının çoktan aza sı2
ralanışı 2. deney > 3. deney > 1. deney şeklindedir.
Oksidatif metabolizma hızı
O açığı
2
18.
Enerji kullanımı
(İstirahattakinin katı olarak)
Buna göre, deneyler ile ilgili olarak verilen aşağıdaki
B) 1. deneyde birim zamanda B kabında A kabına göre
Geri ödenen
oksijen açığı
O2 çıkışının fazla olmasında substrat yüzeyinin fazlalığı etkilidir.
1
0
2
4
6
8
10
C) 3. deneye bakılarak enzimlerin hücre dışında da ça-
t
lıştığı sonucu çıkarılabilir.
Zorlu egzersiz
D) 2. deneyde B kabında A kabına göre O çıkışının
2
Yukarıdaki grafikte zorlu egzersiz sırasında ve sonra-
fazla olması substrat miktarının fazla olmasından
sında meydana gelen solunum çeşitleri ve bu solunum-
kaynaklanır.
E) 3. deneyde B kabında reaksiyonun A kabına göre
lardan elde edilen enerji miktarlarının zamanla değişimi
gösterilmiştir.
daha çabuk bitmesi birim zamanda reaksiyona giren
Grafikte verilen bilgilere bağlı olarak,
enzim miktarının fazla olmasından kaynaklanır.
I. Zorlu egzersizde üretilen ATP'nın çoğu fermantasyondan sağlanır.
II. Oksijen açığı azaldıkça oksidatif fosforilasyon ile
20.
sağlanan enerji miktarı artar.
III. Zorlu egzersiz sırasında sadece laktik asit fermantasyonu gerçekleşir.
A) Embriyonik dönemde solungaç yarıklarının bulunması
IV. Dinlenme halinde sadece oksijenli solunum ile ATP
üretilir.
B) Kalplerinde yarım perde bulundurması
yorumlarından hangileri yapılabilir?
A) Yalnız II
B) I ve III
D) I, II ve IV
2013-2014
Aşağıda verilen özelliklere sahip olan omurgalılardan hangisinin sınıfı kesin olarak bilinemez?
C) Olgun alyuvarlarında çekirdek bulunmaması
C) III ve IV
D) Küçük dolaşıma sahip olmaması
E) II, III ve IV
E) Başkalaşım geçirmesi
16
9LGHRODUDXODüPDNLoLQ
Karekodu okutun!
0RELOFLKD]×Q×]DNDUHNRGRNXPDX\JXODPDV×
455HDGHUYH45DIWHUJLEL\NOH\LQL]%XX\JXODPD
DUDF×O×ù×LOHVRUXQXQDOW×QGD\HUDODQNDUHNRGXRNXWDUDN
LOJLOLVRUXQXQo|]PYLGHRVXQDXODüDELOLUVLQL]
¶L]L\DUHWHGLQ
KWWSZZZVHYLQFGHUVKDQHVLWYDGUHVLQGH\HUDODQ
H6HYLQoX]DNWDQHùLWLPSRUWDO×Q×]L\DUHWHGLQL]
gUQHN676LNRQXQXW×NOD\DUDNo|]PYLGHRODU×Q×L]OH\HELOLUVLQL]
YGS-LYS
+D]×UO×N