Bülent Ecevit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ
SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ
Eğitim Programları ve Öğretim Enstitü Anabilim Dalı (Yüksek Lisans)
Tez Başlığı
Müzik Ögretmeni Adaylarının Sürekli Kaygı düzeyleri, Müzik
Ögretmenligi Meslegine Yönelik Tutumları ve Öz-yeterlik
Algılarının Çesitli Degiskenler Açısından İncelenmesi
Tez Yazarı
Seçkin Seçil Basaran
Danışman
Yrd.Doç.Dr. İlhan Karatas
Mezuniyet Yılı
2010
Anahtar Kelimeler Sürekli Kaygı, Öz-Yeterlik, Müzik Ögretmenligi Meslegine Tutum
Özet
Bu arastırmada Müzik ögretmeni adaylarının sürekli kaygı, öz-yeterlik, müzik
ögretmenligi meslegine yönelik tutum düzeyleri seçilen çesitli degiskenler bakımından
incelenip aralarındaki iliski belirlenmeye çalısılmıstır.
Arastırma, iliskisel tarama modelinde bir çalısma olup sekiz üniversitede ögrenim
gören 488 müzik ögretmeni adayı ile yürütülmüstür.
Arastırmada, veri toplama aracı olarak Spielberger ve arkadasları (1970) yılında
gelistirilen, Öner ve LeCompte (1977) tarafından Türkçeye uyarlanan Sürekli Kaygı
Envanteri, Woolfolk Hoy( 1998) tarafından gelistirilen Çapa ve arkadasları (2005)
tarafından
Türkçeye uyarlanan ögretmen öz-yeterlik ölçegi ve Güdek (2007) tarafından gelistirilen
müzik ögretmenligi meslegine yönelik tutum ölçegi kullanılmıstır. Ögrencilerin kisisel
bilgilerine ulasmak içinde arastırma sırasında gelistirilen kisisel bilgiler formu kullanılmıstır.
Arastırma hipotezlerini test etmek için SPSS 13 istatistiksel analiz programı kullanılmıs,
veriler bagımsız gruplar için t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve pearson
çarpım momentler korelasyon katsayısı (p< 0.05) kullanılarak analiz edilmistir.
Arastırmanın bulgularına dayanarak ulasılan sonuca göre; ögretmen adaylarının
cinsiyetlerine göre sürekli kaygı düzeylerinde ve adayların müzige basladıkları döneme
göre
öz-yeterlik algı düzeylerinde anlamlı farklılık bulunmus; sürekli kaygı, müzik ögretmenligi
meslegine yönelik tutum ve öz-yeterlik algıları arasında iliski oldugu görülmüstür. Diger
degiskenlerle sürekli kaygı, öz-yeterlik ve müzik ögretmenligi meslegine yönelik tutum
arasında anlamlı bir fark bulunmamıstır.