Cosku 8 Sinif Deneme Mufredat.indd

4
2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı İlkokul
8. Sınıf
Deneme Müfredatı
2. Sınıftan 8. Sınıfa kadar tamamı RENKLİ
+
4
+
4
2013-2014 COŞKU DENEME SINAVI İÇERİĞİ
SINAVLAR
TÜRKÇE
SÖZCÜKTE ANLAM: Çok anlamlılık, Gerçek anlam, Mecaz anlam, Zıt anlamlılık, Kelime gruplarının anlamı, Deyimler (Duyguları karşılayan deyimler)
1. Tema: Duygular
CÜMLEDE ANLAM: Atasözleri (Duyguları karşılayan atasözleri), Duygu bildiren cümleler (mutluluk, sevgi, kıskançlık, aşk, yalnızlık, eğlence, merak, öfke, zenginlik, kibir, üzüntü),
Amaç-sonuç cümleleri, Sebep-sonuç ilişkisi, Üslup bildiren yargılar, İçerik bildiren ifadeler, Kurgusal ifadeler, Şiir dizelerindeki örtülü anlamlar (açıkça dile getirilmemiş, çıkarılabilecek,
anlatılmak istenen yargılar)
PARÇADA ANLAM: Metnin/paragrafın konusu, Metnin/paragrafın ana düşüncesi, Metnin başlığı, Anahta kelimeler, Olaya bağlı metindeki karakterin kişilik özellikleri, Şairin karakter
özellikleri, Olaya bağlı metindeki gerçek dışı unsurlar ve olağanüstü olaylar (gerçek hayatta olmayan, gerçek dışı olay, durum kişi), Metnin içerik ve dil anlatım özellikleri (iyi bir
yazının özelliklerinden olan doğallık, duruluk, akıcılık, yoğunkluk vb.; yazının anlatımında öne çıkan komik, merak uyandırıcı, sıkıcı, düşündürücü, eğlenceli, olay örgüsü karmaşık,
şahıs ve varlık kadrosu kalabalık, yabancı kelime sayısı çok, dili anlaşılır, anlatımı karışık, cümleleri uzun, birinci kişili anlatım kullanılmış gibi nitelikleri belirleme), Metnin/paragrafın
giriş-gelişme-sonuç bölümleri, Metin tamamlama (paragraf tamamlama), Şiire hâkim olan duygu, Şiirin teması, Anlatıcı çeşitleri (birinci ve üçüncü kişili anlatım), Anlatıcı bakış açıları
(gözlemci, hâkim, kahraman anlatıcı bakış açıları)
YAZIM BİLGİSİ: Büyük harflerin kullanıldığı yerler, Yazımı karıştırılan sözcükler (deyişik, birgün vb), Nokta, Virgül, Noktalı virgül, Soru işareti, Kesme işareti, Kısa çizgi, De'nin yazımı, Mi'nin
yazımı, Ki'nin yazımı, Ünsüz benzeşmesiyle ilgili yazım yanlışları, Ünlü daralmasıyla ilgili yazım yanlışı, Ünsüz yumuşamasıyla ilgili yazım yanlışları, İkilemelerin yazımı, Birleşik sözcüklerin (birleşik fiillerin) yazımı, Kısaltmaların yazımı, Sayıların yazımı
DİL BİLGİSİ: Metindeki isimleri, çekimli filleri ve fiilimsileri göstermek, Filimsilerin türlerini belirlemek (isim-fiiller, sıfat-fiiller, zarf-fiiller), Fiilimsilerin özellikleri, Cümleleri uygun fiilimsi
ekleriyle birleştirerek tek cümle hâline getirme, tamlamalardaki isim-fiil ve sıfat-fiilleri belirlemek (tamlayan veya tamlanan konumunda), Fiilimsilerin oluşturduğu kelime grupları (zaman
anlamlı kelime grubu vb.)
TÜR VE ŞEKİL BİLGİSİ: Olay yazıları, Hikâye, Hikâyenin unsurları (olay, yer, zaman, kişi, varlık kadrosu), Süreli yayın (gazete, dergi), Masal, Efsane, Komik anlatım, Mektup, Söz sanatları
(kişileştirme, benzetme, konuşturma, abartma)
2. Tema: Atatürk
SÖZCÜKTE ANLAM: Kelimeler arasındaki anlam ilişkileri (eş-zıt,sesteş, sözcük ilişkileri vb), Genel-özel anlamlılık
CÜMLEDE ANLAM: Öznel-nesnel yargılar, Yorum cümleleri, Değerlendirme cümleleri, Görüşleri yansıtan cümleler, Karşılaştırma cümleleri, Tanım cümleleri, Birinci kişili anlatıma sahip
cümleleri üçüncü kişili anlatıma sahip hâle getirme (… geldim - ….geldi gibi.), Yakın anlamlı atasözleri, Mecaz anlatımlı cümleler, Cümle yorumlama (yakın anlamlı cümleler, benzer
anlamlı cümleler, anlamca çelişen cümleler), Cümlenin konusu
PARÇADA ANLAM: Metnin/paragrafın yardımcı düşünceleri, Düşünceyi geliştirme yolları (tanımlama, örneklendirme, karşılaştırma, tanık gösterme, sayısal verilerden yararlanma,
benzetme vb.), Paragraf oluşturma, Olayları oluş sırasına göre sıralama, Düşüncenin akışını bozan cümle, Paragraf bölme, Paragrafa cümle ekleme
YAZIM BİLGİSİ: Üç nokta, Tırnak işareti, Bütün ses bilgisi konuları (büyük ünlü uyumu, ünlülerin özellikleri, ünsüzlerin özellikleri, ulama ve kaynaştırma dahil)
DİL BİLGİSİ: Fiilimsi ekiyle çekim eklerinin farkları (-ar ekinin hem sıfat-fiil hem de kip eki olarak kullanılması gibi), Cümlenin ögeleri, Cümlenin temel ögeleri (özne - yüklem), Cümlede
yüklemin işlevini vurgulama (Cümle değeri taşıyan-taşımayan ifadeler), Cümlede özne-yüklem ilişkisini kavrama (Fiillere gelen kişi eklerinin karşıladığı şahıs zamirleri (geldik-biz gibi)),
Cümlenin yardımcı ögeleri (nesne, belirtili nesne, belirtisiz nesne; yer tamlayıcısı / dolaylı tümleç, zarf tamlayıcısı / zarf tümleci)
3. Tema: Doğa ve Evren
TÜR VE ŞEKİL BİLGİSİ: Anı (Hatıra), Biyografi, Makale, Deneme, Harita okuma, Görsel yorumlama
SÖZCÜKTE ANLAM: Terim, yakın anlamlı sözcükler
CÜMLEDE ANLAM: Cümlede örtülü anlamları belirleme (sanatsal ifadeleri çözme)
PARÇADA ANLAM: Önceki konuların tekrarı
YAZIM BİLGİSİ: Uzun çizgi, Eğik çizgi; Yön adlarının yazımı, Uzay kavramlarının yazımı, Pekiştirmelerin yazımı
DİL BİLGİSİ: Cümlede vurgulu ögeyi belirleme, Ara söz, Cümle dışı unsur; Fiilerde çatı (etken-edilgen, geçişli-geçişsiz)
TÜR VE ŞEKİL BİLGİSİ: Şiir, Haber yazıları (5 N 1 K), Günlük
4. Tema: Toplum Hayatı
SÖZCÜKTE ANLAM: Yan anlam, Yansıma, İkileme
CÜMLEDE ANLAM: Cümle yorumlama (cümlede anlatılmak istenen yargı), Eleştiri cümleleri, Öz eleştiri cümleleri
PARÇADA ANLAM: Anlatım teknikleri (açıklama, tartışma, öyküleme, betimleme), Kişi-yer-nesne betimlemeleri, Portre (kişinin fiziksel özelliklerini yansıtan ifadeler, kişinin ruhsal özelliklerini yansıtan ifadeler)
YAZIM BİLGİSİ: Yay ayraç, Ünlem işareti, İki nokta; İkilemelerin yazımı
DİL BİLGİSİ: Cümle çeşitleri, Yüklemlerinin türüne göre cümleler (isim cümleleri, fiil cümleleri), Anlamlarına göre cümleler (olumlu cümleler, olumsuz cümleler; "değil" sözcüğü ile
olumlu cümleleri olumsuz yapma), Ögelerinin dizilişine göre cümleler (kurallı cümleler, devrik cümleler), Basit cümleler (tek yüklemli cümleler / tek yargılı cümleler), Birleşik cümleler
(Fiilimsi bulunan cümleler / birden fazla yargı taşıyan cümleler)
TÜR VE ŞEKİL BİLGİSİ: Gezi yazısı, Roman, Eleştiri
5. Tema: İletişim
SÖZCÜKTE ANLAM: Cümlelerde yer alan kalıplaşmış ifadeleri belirleme, Kelimelerdeki örtülü anlamlar (kelimenin cümleye veya dizeye kattığı anlam / kelimenin cümledeki veya
dizedeki anlamı), Kavram alanı (aynı kavram alanında yer alan sözcükleri belirleme)
CÜMLEDE ANLAM: Cümle oluşturma, Cümle tamamlama, Varsayım cümleleri, İhtimal (Olasılık) cümleleri, Tasarı bildiren cümleler, Emir bildiren cümleler, Uyarı Bildiren cümleler, Öneri cümleleri, Onaylama bildiren cümleler, Beğeni bildiren cümleler, Beklenti ifade eden cümleler, Kararsızlık bildiren cümleler, Kesinlik bildiren cümleler, Gözlemleri yansıtan cümleler, Davranışları
yansıtan cümleler, Şart cümleleri (koşula bağlılık), Öfke (kızgınlık) ifade eden cümleler, Merak bildiren cümleler, Endişe (kaygı) bildiren cümleler, Pişmanlık bildiren cümleler, Yakınma
bildiren cümleler, Sitem bildiren cümleler, Özlem bildiren cümleler, Şaşırma bildiren cümleler, İstek bildiren cümleler, Ön yargı bildiren cümleler
PARÇADA ANLAM: Şiirde anlatılmak istenen, Anlatımda yararlanılan duyular (görme, işitme, koklama, tatma, dokunma)
YAZIM BİLGİSİ: Bitişik yazılan sözcükler, Ayrı yazılan sözcükler
DİL BİLGİSİ: Sıralı cümleler (birden çok yüklemli cümleler / birden fazla yargı taşıyan cümleler) Bağlı cümleler (bağlacı olan cümleler / birden fazla yargı taşıyan cümleler), Ortak ögeleri
olan cümleler (bağımlı sıralı cümleler), Ortak ögesi olmayan cümleler (bağımsız sıralı cümleler), Cümledeki boşlukları uygun edat veya bağlaçlarla tamamlama
6. TemaZaman ve Mekan
TÜR VE ŞEKİL BİLGİSİ: Sohbet
SÖZCÜKTE ANLAM: Yabancı dilden alınmış sözcüklerin Türkçe karşılıklarını kullanma
CÜMLEDE ANLAM: Önceki konuların tekrarı
PARÇADA ANLAM: Paragraf oluşturma
YAZIM BİLGİSİ: Virgülün yanlış kullanımından kaynaklanan noktalama yanlışı
DİL BİLGİSİ: Anlatım bozuklukları (yanlış sözcüğün kullanılması, anlamca çelişen sözcüklerin birlikte kullanılması, gereksiz sözcük kullanılması, gereksiz yardımcı eylem kullanılması,
tamlama yanlışları, öge eksiklikleri vd.)
TÜR VE ŞEKİL BİLGİSİ: Otobiyografi
1
2
3
4
2.
2013-2014 COŞKU DENEME SINAVI İÇERİĞİ
SINAVLAR
FEN ve TEKNOLOJİ
1
2
3
SINAVLAR
4
DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ
Kalıtım
Mayoz
DNA ve Genetik Kod
2.Ünite
Adaptasyon ve Evrim
2.Ünite
3. Ünite
Kimyasal Bağlar
Kimyasal Tepkimeler
Asitler – Bazlar
4.Ünite
Hac Nedir ve Niçin Yapılır?
Hz. Muhammed İnsanlara Değer Verirdi
Müzik ve Fen
Hz. Muhammed Güvenilir Bir İnsandı
Hz. Muhammed Bilgiye Önem Verirdi
Enerji Dönüşümü ve Öz Isı
Hz. Muhammed Danışarak İş Yapardı
3.Ünite
Isı ve Sıcaklık
Maddenin Hâlleri ve Isı Alışverişi
Hz. Muhammed Merhametli, Hoşgörülü ve Affediciydi
Hz. Muhammed Çalışmayı Sever ve Zamanı İyi Değerlendirirdi
Isınma – Soğuma Eğrileri
Hz. Muhammed Sabırlı ve Cesaretliydi
Besin Zincirinde Enerji Akışı
Hz. Muhammed Hakkı Gözetirdi
Madde Döngüleri
Hz. Muhammed Doğayı ve Hayvanları Severdi
Enerji Kaynakları ve Geri Dönüşüm
Aklın Dinî Sorumluluktaki Yeri ve Önemi
Elektrik Akımının Manyetik Etkisi
Kur’an Aklımızı Kullanmamızı İster
4.Ünite
Erime – Donma ve Buharlaşma – Yoğuşma Isısı
Elektrik Enerjisi Isıya Dönüşür
Elektrikli Aletlerin Gücü
Kur’an Doğru Bilgiye Önem Verir
Kur’an’da Bilgi Edinme Yolları
Evren ve Dünya'mız Nasıl Oluştu?
Bilgi Taassubu Önler
Yer Kabuğunu Etkileyen Levha Hareketleri
Sevgi ve Merhamet Örneği: Hz. Yusuf
Sıcaklık Farkından kaynaklanan hava olayları
1
2
3
4
5. Ünite
Alkollü İçki İçmek ve Uyuşturucu Kullanmak
SINAVLAR
Kumar Oynamak
Kötü Alışkanlıklar Nasıl Başlıyor?
Kötü Alışkanlık ve Davranışlardan Nasıl Korunalım?
Osmanlı Devleti Hangi Cephede
Başkalarına Zarar Vermek: Kul Hakkı
- Geldikleri Gibi Giderler (Mondros Ateşkes Anlaşması dahil)
Din Niçin Evrensel Bir Gerçekliktir?
Büyük Millet Meclisi İsyanlara Karşı
Barış Antlaşması mı, Ölüm Fermanı mı?
6.Ünite
5. Ünite
6. Ünite
7. Ünite
Yardımlaşma Kurumlarımız
Kurban Nedir ve Niçin Kesilir?
Sesin Özellikleri
Ses Bir Enerji Türüdür
8.Ünite
Toplumsal Dayanışma İbadeti Olarak Sadaka
Haccın İnsan Davranışları Üzerindeki Etkisi
Ses Dalgaları
1.
Allah’a Güvenmek (Tevekkül)
Hac ve Umre ile İlgili Kavramlar
Su Arıtımı
Ünite
İnsan İradesi ve Kader
Paylaşma ve Yardımlaşma İbadeti Olarak Zekât
Elementlerin Sınıflandırılması
2.Ünite
Kader ve Evrendeki Yasalar
İslam’ın Paylaşma ve Yardımlaşmaya Verdiği Önem
Basınç
Milli Mücadele Başlıyor - Egemenlik Milletindir.
4
İnsanın Paylaşma ve Yardımlaşma İhtiyacı
Bazı Cisimler Neden Yüzer?
BİR KAHRAMAN DOĞUYOR (Ünite'nin Tamamı)
3
Ayete’l-Kürsi ve Anlamı
Kaldırma Kuvveti
T.C. İNKILAP TARİHİ ve ATATÜRKÇÜLÜK
2
Allah Her Şeyi Bir Ölçüye Göre Yaratmıştır
1.Ünite
1.Ünite
Mitoz
1
Günümüzde Yaşayan Dinleri Tanıyalım
Dinlerin ve İslam’ın Evrensel Öğütleri
Başkalarının İnançlarına Hoşgörülü Olmak
3. Ünite
İlk Zaferimiz (Doğu Cephesi) - Destanlaşan Direniş (Güney Cephesi)
İstiklal Milletimindir- Savaşa Rağmen Eğitim Kongresi
Hayat Veren Zafer- Savaşa Son Veren Belge
Sanat ve Edebiyat Eserlerimizde Kurtuluş Savaşımız
4.Ünite
Saltanattan Milli Egemenliğe - Zaferin ve Bağımsızlığın Tescili: Lozan
ROAD TO SUCCESS
IMPROVING ONE'S LOOK
Rejim Karşıtı Bir İsyan - Kabotaj Bayramı - Bir Devrin Analizi: Nutuk
DREAMS
Harf İnkılabından Millet Mekteplerine - Milli Kültürümüz Aydınlanıyor
THE FOUNDER OF TURKISH REPUBLIC
Modern Tarımın Doğuşu - Az Zamanda Çok ve Büyük İşler Yaptık - Sanat ve Spor
DETECTIVE STORIES
Çağdaş Türk Kadını - Soyadı Kanunu
PERSONAL EXPERIENCES
Cumhuriyetle Bir Milletiz - Cumhuriyetin Vatandaşlarıyız - Ne Mutlu Türk'üm Diyene
5. Ünite
FRIENDSHIP
Çağdaş Devlete Doğru- Çağdaş Uygarlığa Doğru Adımlar - Hukuk ve Aile
Türk Çağdaşlaşması - Atatürk'ü Etkileyen Olaylar ve Fikirler - Her Şey Güçlü Bir Türkiye İçin
Halkçılık - Toplumda Devlet Desteği
COOPERATION IN THE FAMILY
SUCCESS STORIES
Laiklik - Her Alanda Yenilik - İnkılapların Temel Dayanağı -
READING FOR ENTERTAINMENT
En Büyük Eser - Mazlum Milletler - Cumhuriyet Bize Emanet
PERSONAL GOALS
Türk Dış Politikası
6. Ünite
İNGİLİZCE
Milli Sınırlardan Milli Ekonomiye -Başkent Ankara - Yaşasın Cumhuriyet
Kubilay Olayı - Bir Cumhuriyet Kenti - Çağdaş Üniversite Yolunda - Devlet ve Toplum El Ele
7. Ünite
SINAVLAR
Anadolu İnsanının Büyük Fedakarlığı - Dirilişin Destanı: Sakarya
Yabancı Okullar - Musul - Nüfus Mübadelesi
PERSONALITY TYPES
Boğazlarda Söz Türkiye'nin - Türkiye Milletler Cemiyeti'nde - Komşularımızla İşbirliği
LANGUAGE LEARNING
Hatay Türkiye'ye Katılıyor - Atatürk Bizimle
PRECAUTIONARY MEASURES
Yine Bir Dünya Savaşı - Demokrasi Yolunda Türkiye - İnsan Haklarıyla Vardır. - Soğuk
Savaş Yılları
PREFERENCES
Gelişen Türkiye - Savaşta ve Barışta Türk Ordusu- Türkiye'ye Yönelik Tehditler
EMPATHY
SSCB Dağıldıktan Sonra - Körfez'de Savaş - Bir Proje de Siz Yapın - Avrupa Birliği (AB)'ne Doğru
1
2
3
4
SINAVLAR
MATEMATİK
1
2
3
SINAVLAR
4
MATEMATİK
Fraktal
Çarpanlara Ayırma (Tam Kare)
Örüntü Ve Fraktal
Çarpanlara Ayırma (X2 + Bx + C)
Fraktalda Çevre Ve Alan Bulma
Çarpanlara Ayırma (Ax2 + Bx + C)
Yansıyan Ve Dönen Şekiller
Rasyonel İfadelerin Sadeleştirilmesi (Kesir)
X Ve Y Eksenine Göre Yansıma
Rasyonel İfadelerin Sadeleştirilmesi (Toplama-Çıkarma)
90° Dönme
Rasyonel İfadelerin Sadeleştirilmesi (Çarpma)
180° Dönme
Rasyonel İfadelerin Sadeleştirilmesi (Bölme)
Öteleme Ve Yansıma
Kombinasyon İşlemleri
Grup Genişliği
Kombinasyon Problemleri
Histogram Yorumlama
Kombinasyon Geometri İlişkisi
Üslü Sayılarda Negatif Kuvvet
Bir Bilinmeyenli Rasyonel Denklemler
Üslü Sayının Üssü
Bir Bilinmeyenli Rasyonel Denklem Problemleri
Üslü Denklemler
İki Bilinmeyenli Denklemler
Tam Sayıların Tek Ve Çift Kuvvetleri
İki Bilinmeyenli Rasyonel Denklemler
Tekrarlı Çarpımları Verilen Ondalık Kesir Ve Rasyonel Sayıların Üslü Gösterimi
İki Bilinmeyenli Denklem Problemleri
Üslü Sayılarda Sıralama
Denklem Sistemi Çözme
Üslü Sayılarla Çarpma İşlemi
Eğimle Tanışalım
Üslü Sayılarla Bölme İşlemi
Eğim Bulma
Bilimsel Gösterim
Eğim Yorumlama
Kareden Kareköke
Üçgen Prizma
Karekök Tahmini
Üçgen Prizma Ve Açınımı
Kareköklü Sayılarda Toplama İşlemi
Piramit Ve Açınımı
Kareköklü Sayılarda Çıkarma İşlemi
Koni Ve Açınımı
Karekök İçine Alma Ve Karekök Dışına Çıkarma
Küre
Kareköklü Sayılarda Çarpma İşlemi
Arakesitler
Kareköklü Sayılarla Sıralama İşlemi
Çok Yüzlüler
Kareköklü Sayılarda Bölme İşlemi
Geometrik Cisimler, Çok Küplüler
Ondalık Kesirlerin Karekökü
Üçgen Prizma Alanı
Olasılık Çeşitleri
Piramidin Alanı
Bağımlı Ve Bağımsız Olayların Tanımı
Koninin Alanı
Bağımsız Olaylar
Kürenin Alanı
Bağımlı Olaylar
Üçgen Prizma Hacmi
İrrasyonel Sayılar
Piramidin Hacmi
Gerçek Sayılar
Koninin Hacmi
Verilerin Standart Sapmasını Bulma
Kürenin Hacmi
Standart Sapma Yorumlama
Eşitsizlikler
Üçgende Açı Kenar Bağıntıları
Eşitsizlik Problemleri
Üçgende Açı Kenar Bağıntıları Problemleri
Eşitsizlik Grafikleri
Üçgenler
Perspektif Çizim
Üçgen Çizimi
Kaybolunan Nokta Ve Doğru
Üçgende Kenarortay, Kenar Orta Dikme, Açıortay Ve Yükseklik
Bir Ve İki Nokta Perspektifi
Üçgende Kenarortay
Simetri, Dönme Simetri Eksenleri
Üçgende Kenar Orta Dikme
Problemler
Üçgende Açıortay
Üçgende Yükseklik
Eşlik Ve Benzerlik
Eşlik
Benzerlik
Benzerlik Problemleri
Pisagor Bağıntısı
Pisagor Bağıntısı Problemleri
Dik Üçgende Oranlar
Özel Üçgenler(30°-60°-90° Ve 45°-45°-90°)
Problemler
Özel Sayı Örüntüleri
Aritmetik Diziler
Geometrik Diziler
Özdeşliklere Giriş
Özdeşlikler (Tam Kare)
Özdeşlikler (İki Kare Farkı)
Çarpanlara Ayırma (Ortak Çarpan Parantezine Alma)
Çarpanlara Ayırma (Gruplandırma)
Çarpanlara Ayırma (İki Kare Farkı)
1
2
3
4
﹥ 2013-2014 Eğitim Öğretim Yılı
Sınavlar ve Sınav Sonuçları Hakkında...
İlkokul Deneme Sınavları: Her ay bir adet deneme sınavı yapılacaktır. Denemelerde geriye dönük konulardan
sorular sorulacaktır. İleri konulardan soru sorulmayacaktır. Böylece öğrencilerin ilk önce gördüğü konular da
sıcak tutulmuş olacaktır. Denemelerdeki soru sayıları ve müfredat MEB’ in standartlarına uygun hazırlanacak ve
bütün denemeler dört renk olarak basılacaktır.
Orta Okul Deneme Sınavları: 5. Sınıflarda dört adet deneme yapılacaktır. Beşinci sınıf denemelerinde altı dersin her birinden 15 soru sorulacak. Yani 90 soru üzerinden sınav kitapçığı oluşturulacaktır. Yeni sınav sistemine
uygun tarzda üretim yapılacak. Tek fark birleşik kitapçık olmasıdır.
6, 7, 8. Sınıflarda MEB’ in yeni sınav modeline uygun üretim yapılacak. Her dersten ayrı sınavlar hazırlanacak.
Denemler modüler sistemde üretildiği için isteğe bağlı olarak iki ya da tek oturum şeklinde de uygulama imkânı
olacaktır. İstenirse ders ders uygulama da yapılabilecektir. Sınav içeriği anlatılan konu ve kazanımlardan MEB’in
müfredatına uygun olarak hazırlanacaktır.
Baskı Tarihi: Şayet bir kurum deneme sınavına kendi isim ve logosunu bastırmak istiyorsa siparişlerini bu tarihten önce vermek durumundadır. Kurum isimleri siparişle eş zamanlı e-mail olarak gönderilecektir. Kurum ismi,
ancak 100 takım sipariş verildiği takdirde mümkün olacaktır.
Sınav Uygulama Tarihi: Broşür ve sitemizde belirtilen tarihtir. Sınav yapacak kurumların, bu tarihleri dikkate
alarak sınav takvimlerini oluşturmalarını öneriyoruz. Bunlara dikkat edildiği takdirde sınav takvimimiz sağlıklı
şekilde işleyecektir. Aksi hâlde bazı sıkıntıların olması muhtemeldir.
Sınavla İlgili Hususlar: Denemelerin sağlıklı değerlendirilebilmesi için öncelikle doğru optik formların
kullanılması gereklidir. 2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıflar için Coşku Yayınları tarafından gönderilen optik formlar
kullanılmalıdır. Sınavı ders ders uygulayan kurumlarımız A5 ebadındaki optik formu, iki ya da tek oturumda
yapacak kurumlar ise A4 ebadındaki optik formu kullanacaklardır. Her oturum için ayrı optik form verilecektir.
Diğer bir husus da kodlamaya ilişkin hataların olmaması gerekir. Her öğrenci okul kodunu optik formun ilgili
yerine hatasız kodlamalıdır.
*** Okul numarasını kodlamayan öğrenciler, sınav sonucunu internetten göremezler. Bu öğrencilere sistem otomatik olarak numara
vereceği için öğrencilerimiz ancak bu numarayı girdiği takdirde sınav sonucunu görebilir. Öğrenciler kendilerine sistem tarafından verilen
numarayı sınav sonuç listesinden alabilirler.
Değerlendirme: Deneme sınavların okunması yerel, değerlendirme ise merkezî olarak yapılacaktır. Yani sınavı
her bayi kendisi okuyarak sonuçları merkezimize gönderecektir. Böylelikle bütün öğrencilerimizin başarısı aynı
sınavla görülmüş olacaktır. Sınav sonuç listesi ve karnelerini kurumlar isterlerse www.coskuyayinlari.com adresinden kendileri de alabilirler.
Kurum Şifreleri: Her kuruma özel kullanıcı adı ve şifre bayilerimiz tarafından verilecektir.
Kurumlar www.coskuyayinlari.com sitemizde farklı analizlerin yapıldığı sınav sonuçlarını kendileri alabilecektir. Sınav analizleri ile öğrencilerimizin eksik kalan yönleri belirlenecek ve onların eksikliklerinin giderilmesi
mümkün olabilecektir. Ayrıca öğrenci ve velilerimiz sınav sonuçlarını sitemizden takip edebileceklerdir.
*** Velilerimiz için herhangi bir şifre verilmeyecektir. Sitemizin ilgili bölümünden sonuçları alabileceklerdir.