Dr. N. FEVZİYE SAYILAN KOCAYİĞİT

Dr. N. FEVZİYE SAYILAN KOCAYİĞİT
Eğitim
Doktora: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü/Halk Eğitimi Anabilim Dalı
Yüksek Lisans: Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü/Halk Eğitimi Anabilim
Dalı
Lisans: Ankara İktisadi ve Ticari İlimler Akademisi/Kamu Yönetimi Bölümü.
Lisans Tamamlama .Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Halk Eğitimi Bölümü
Doktora ve Yüksek
Lisans Tez Konuları
Doktora Tezi: Yetişkin Eğitimi Bağlamında İşçi Eğitimi: Üç İşçi Sendikasında Etnografik
Örnek olay İncelemesi
Yüksek Lisans Tezi: Kadın Eğitimine Feminist Bir Yaklaşım: Çankaya Belediyesi 100. Yıl
Kültür Evi’nde Uygulamalı Bir Araştırma
Almış Olduğu
Sertifikalar
Yayınları
Öğretmenlik Sertifikası 1977-1978 Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi
Öğretmenlik Sertifikası Programı.
Distance Education Certificate. On Line Learning Partnership Seminar 5-7 Aralık 2005.
Ankara Üniversitesi&Bemidji State University. Ankara.
Uluslararası Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler:

“Some Critical Reflections on Lifelong Learning Policy in Turkey,”
Journal for Critical Education Policy Studies. Volume 12, Number 3.
December 2014-January 2015: 156-170.
http://www.jceps.com/archives/2338

“Gendered Power Relations in the School: Construction Schoolgirls in a
Turkish High School,” International Journal of Social Sciences.
(A.Özkazanç ile birlikte) Vol:2, No:4, 2008: 3240.http://waset.org/publications/2092/gendered-power-relations-inthe-school-construction-of-schoolgirl-femininities-in-a-turkish-highschool

“The Historical and Political Context of Adult Literacy in Turkey,” (A.
Yıldız ile birlikte) International Journal of Lifelong Education. Vol.28.
No.6, November-December 2009: 735-749.
İngilizce Kitap Bölümleri:

“Gender and Education in Turkey,” Education in Turkey (eds A.M. NohlA.Akkoyunlu-S.Wigley). Waxman, New York-Berlin. 2008: 247-270.
1

“Austerity Capitalism and Education in Turkey,” Immiseration
Capitalism and Education: Austerity, Resistance and Revolt. Ed. Dave
Hill. (Nuray Türkmen ile birlikte) The Institute for Education Study
Policies. UK. 2013: 72-91.
Türkçe Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makaleler:
 “Sendikaların Eğitim Programları ve Kadın Çalışanlar,” Dr. Gülay Toksöz
ile birlikte. A.Ü. Siyasal Bilgiler Fakültesi Dergisi, Cilt 53. Ocak-Aralık,
1998.

“Jack Mezirow ve Dönüştürücü Öğrenme Kuramı,” A.Ü.Eğitim Bilimleri
Fakültesi Dergisi. 40.Yıl Özel Sayısı. Cilt 41. 2008: 299-316.

“İktidar ve Direniş Bağlamında Toplumsal Cinsiyet: Bir Okul Etnografisi.
Toplum ve Bilim. (A.Özkazanç ile birlikte). sayı: 114. 2009: 51-73.

“Yetişkin Okuma Yazma Öğretimi ve Temel Eğitim Programı ve Ders
Kitapları: Eleştirel Söylem Analizi,” Eğitim Bilim Toplum. Cilt 7, sayı 26,
Bahar 2009: 39-68.

“Yazlık İş Olarak Bilim: Ek ders ve Paralı Öğretimden Zaman Kalırsa
Eğitim Sen Üniversite Taraması,” (Adnan Gümüş, Meral Tekin ve
diğerleri ortak) Eğitim Bilim Toplum. Cilt 9, Sayı 34. 2011: 67-141.
Türkçe Kitaplar:
 Sayılan, F. ve Yıldız, A. (Editörler) (2005). Yaşam Boyu Öğrenme.
Temmuz 2005. PegemA Yayıncılık. Ankara

Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim: Olanaklar ve Sınırlar, Dipnot Yayınları.
Ankara: 2012.
Türkçe Kitap Bölümleri:

“Paradigma Değişirken: Küreselleşme ve Yaşam Boyu Eğitim,” Cevat
Geray’a Armağan. Mülkiyeliler Birliği Yayını. 2001.Ankara: 609-624.

“Herkes İçin Eğitim: Yaşam Boyu Öğrenme Bağlamında Türkiye’de
Temel Eğitim Sorunları,” Yaşam Boyu Öğrenme. Yayıma Hazırlayanlar:
Fevziye Sayılan ve Ahmet Yıldız. Eğitim Bilimleri Enstitüsü& PEGEMA
Yay. Ankara. 2005: 106-116.

“Küreselleşme ve Eğitimdeki Değişim,” Küreselleşme ve Eğitim. (Yayına
Haz.: Ebru Oğuz-Ayfer Yakar. Dipnot Yayınları. Ankara. 2007: 59-82.

“Küreselleşme ve Yetişkin Eğitimi,” Yetişkin Eğitimi: Kuramdan
Uygulamaya. Der. A.Yıldız-M.Uysal. Kalkedon Yay. , İstanbul. 2009:
255-272.

Piyasa ve Din Kuşatması Altında Kamusal Eğitim. Eleştirel Eğitim
Yazıları. Ed. Meral Uysal&Ahmet Yıldız. Siyasal Kitabevi. Ankara. 2014:
51-68.
2

“Kadın Emekçiler ve Sendikalar,” Emek Tartışmaları1, DİSK Yayınları No
56. Şubat 2008: 263-285.

Tekel Direnişi: Ekmek ve Gül. (Nuray Türkmen ile birlikte) Tekel
Direnişinin Işığında Gelenekselden Yeniye İşçi Sınıfı Hareketi. Editör.
Gökhan Bulut. Nota Bene. Ankara. 2010: 133-148.
Diğer Yayınlar:
Bildiriler

Yetişkin Eğitiminde Geleneksel Öğretim Yöntemleri,” Sendikal Eğitim
Atölye Çalışmaları. Ekonomik ve Toplumsal Tarih Vakfı Yayını. İstanbul:
1998: 145-151.

“Sendikal Eğitim Üzerine Gözlemler, Sorunlar ve Öneriler,” TES İŞ
Sendikal Eğitim Dosyası. Mart-Nisan 2002: 29-35.

““Türkiye’de Yetişkinler İçin Okuma Yazma Eğitimi” (Arnd Michael Nohl
ile birlikte). Temel Eğitime Destek Projesi Teknik Raporu. (MEB-AB
Komisyonu). Mart 2004.
www.meb.gov.tr/duyurular/proj/TEDPBilgilendirme.Pdf

“Küresel Aktörler( DB ve GATS) ve Eğitimde Neoliberal Dönüşüm,”
TMMOB Jeoloji Mühendisleri Odası. Aylık Bülten Eğitim Dosyası.
Kasım-Aralık 2006: 44-51.

“Piyasa ve Din Kıskacında Eğitimde Toplumsal Cinsiyet Eşitliği,” Eleştirel
Pedagoji. Sayı 31. Ocak Şubat 2014: 17-23.

“ Değişen Koşullarda Eğitim ve Bilim Emekçileri,” Eleştirel Pedagoji. Sayı
34. Temmuz-ağustos 2014: 31-34.

“Eğitim Bilimlerinde Metodoloji Sorunları,” (ortak bildiri) XIV. Ulusal
Eğitim Bilimleri Kongresi. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi.
Denizli. 28–30 Eylül 2005: 179-184.

“Halk Eğitimine Feminist Bir Bakış,” XV. Ulusal Eğitim Bilimleri
Kongresi. Muğla Üniversitesi. 13-15 Eylül. 2006.

“Yetişkin Okuma Yazma Programı ve Ders Kitapları: Eleştirel Söylem
Analizi,” 19. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi. Uluslararası Kıbrıs
Üniversitesi. Lefkoşa 14-18 Eylül 2010.

“Gender and Adult Education in Turkey,” Between Global and Local:
Adult Learning and Development: Positioning and Conceptualizing
Adult Education and Learning within Local Development. Proceeding
Book. ESREA 28-30 April 2011: 304-323. Boğaziçi Üniversitesi İstanbul.
3
Yayınlanmamış
Bildiriler











Primary Education Problems of Seasonal Agricultural Worker’s Children.
(ortak bildiri) (2015) ICEFIC 2015: International Congress on Education
for the Future: Issues and Challenges May 13-15, 2015. Ankara
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi.
“Popular Education: Struggle Right to Education,” V.International
Conference on Critical Education: Analyze, Educate, Organize 15-18
June. University of Lower Silesia, Wroclaw-Polonya.
“The Children of Seasonal Agricultural Workers Primary Education and
Language Problems: A Critical Analysis,”
Ortak Bildiri (Meral
Uysal, Ahmet Yıldız, NHuray Türkmen, Nurcan Korkmaz) V. Internatıonal
Conference On Critical Education (ICCE) : Analyze. Educate, Organize.
June 15-18 2015, Wroclaw-Polonya,
“Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliğinin İnşası,” 1. Kadın Sempozyumu
TMMOB. 17 Ocak 2015. TMMOB Öğrenci Evi, Macunköy-Ankara.
“Piyasa ve Din Kuşatmasında Eğitimde Toplumsal Cinsiyet Eşitliği,”23.
Uluslararası Eğitimde Yaratıcı Drama Kongresi. Kadın Olmak. 14-17
Kasım 2013. A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi, Ankara.
“Public Education Under the Pressure of the Market and Religion,”
III.International Conference on Critical Education (ICCE 2013). 15-17
Mayıs 2013. A.Ü.Eğitim Bilimleri Fakültesi_ATAUM, Ankara.

“Kamusal Eğitimin Geleceği,” Eğitimde Sorunlar ve Çözümler
Sempozyumu. 17 Eylül 2012. Ankara MMO (Makina Mühendisleri
Odası) Sezai Gürün Konferans Salonu, Ankara.

“Neoliberalizm ve Neomuhafazakarlık Altında: Okullarda Yeni Toplumsal
Cinsiyet Rejimi,” (ortak bildiri Semra Gümüşçeşme ve Gizem Sırmabıyık)
Kamusal Eğitim Sempozyumu. A.Ü.Eğitim Bilimleri Enstitüsü. 4-6 Ekim
2012. Ankara.

“Neoliberalizm ve Neomuhafazakarlık Altında Kamusal Eğitim,”13.
Ulusal Sosyal Bilimler Kongresi. 4-6 Aralık 2013. ODTÜ. Ankara.




“Yaşamboyu Öğrenme ve Toplumsal Cinsiyet Eşitliği,” 4th International
Conference on Women/Gender Studies Gender Equality and the Law.
(IV. Uluslararası Kadın Çalışmaları Konferansı), Doğu Akdeniz
Üniversitesi. 3-5 Ekim 2012. Magosa-Kıbrıs.
“Feminizmden Öğrenmek: Toplumsal Hareketler ve Radikal Yetişkin
Eğitimi” Eleştirel Eğitimin Bugünü ve Geleceği” Eğitim Sen- Ankara
Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü” Panel.14 Mayıs 2012. Ataum.
Ankara.
Gender and Adult Literacy Education.XIV World Congress of
Comparative Education Societies. “bordering, re-bordering and new
4
possibilities in education and society”. Boğaziçi Üniversitesi, İSTANBUL
14-18 Haziran 2010.

Gender and Education in Turkey. XIV World Congress of Comparative
Education Societies.“bordering, re-bordering and new possibilities in
education and society”. Boğaziçi Üniversitesi, İSTANBUL 14-18 Haziran
2010.

Ekonomik Kriz ve Eğitim Emekçisi Kadınlar,”.Kriz ve Kadınlar
Sempozyumu. Eğitim Sen. 31 Ocak-1 Şubat 2009. Ankara.

“Kadın Çalışmalarının Dünü ve Bugünü,” Ankara Üniversitesinin
Kadınları Paneli. KASAUM. 8 Mart 2006. Ankara: ATAUM Konferans
Salonu

“Eleştirel Pedagoji-Feminist Pedagoji Nedir?,” Eleştirel Pedagoji
Seminerleri. TAKSAV, 24.2.2007, Ankara.

“Küreselleşme ve Eğitimdeki Dönüşüm,” Küreselleşen Dünyada Sosyal
Hizmetler: Sorunlar ve Çözümleri Sempozyumu. Sağlık ve Sosyal
Hizmet Emekçileri Sendikası (SES). 20-21 Aralık 2008, Ankara.

“Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim: Bir Devlet Lisesinde Etnografik Örnek
Olay İncelemesi ,”(A.Özkazanç ile birlikte) Türkiye Kültürleri Vakfı ile
Yüzüncü Yıl Üniversitesinin ortaklaşama düzenlediği Türkiye Kültürleri
Sempozyumu 3-5 Eylül 2003 Van.

“Okulda Eril Direniş Karşısında Kızlar: Adlandırma ve Damgalama
Pratikleri,” (A.Özkazanç ile birlikte) 1. Uluslararası Kadın Araştırmaları
Konferansı. Doğu Akdeniz Üniversitesi: Kıbrıs. 29-30 Nisan 2004.

“Küreselleşme ve Eğitimdeki Dönüşüm,” Küreselleşme ve Eğitim
Sempozyumu. 27-28 Şubat 2006. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri
Enstitüsü. ATAUM Konferans Salonu. Ankara

Kitap ve makale
çevirileri
“Yetişkin Eğitiminde Araştırma ve Meslekleşme Sorunları,” Yetişkin
Eğitimi Sempozyumu 18 Mayıs 1999. A.Ü.Eğitim Bilimleri Fakültesi.
Kitap Çevirileri
J. Donovan. Feminist Teori (ortak çeviri) İletişim Yayınları 5. Baskı 2015.İstanbul.
D. Kandiyoti. Cariyeler, Bacılar ve Yurttaşlar: Kimlikler ve Toplumsal Dönüşümler.
(ortak çeviri) Metis Yayınları, İstanbul: 1997.
Çeviri Makale
“Eleştirel pedagoji, yetişkin okuma yazma eğitimine nasıl uygulanabilir?” (Review of
Adult Learning and Literacy) Volume 2 (2001) Making Sense of Critical Pedagogy
in Adult Literacy Education Volume 2: Chapter Two. Sofie C. Degener. Eleştirel
Pedagoji. Sayı 25 (ocak-Şubat 2013) sayfa 22-41.
Verdiği Dersler
1. 2001-2012 Yılları
5
Lisans Dersleri
Dersin Adı
Halk Eğitiminin İlke ve Yöntemleri
Toplum Kalkınması
Halk Eğitiminde Güncel Sorunlar
Halk Eğitiminde Araştırma
Halk Eğitimi
Halk Eğitimi
Halk Eğitimi
Halk Eğitimi
2. sınıf
3. sınıf
4. sınıf
3. sınıf
Lisansüstü Dersler
Dersin Adı
Eğitimde Nitel Araştırma
Kadın Araştırmalarında Temel
Yaklaşımlar ve Yöntem
Yetişkin Eğitimine Giriş
Yetişkinlerin Okuma Yazma ve
Temel Eğitimi
Yetişkin Eğitiminde Grupla Çalışma
Teknikleri
Halk Eğitiminde Araştırma
Küreselleşme, Avrupa Birliği ve
Yaşamboyu Eğitim
Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim
Dönüştürücü Öğrenme Kuramları
Çağdaş Yetişkin Eğitimciler
Yüksek Lisans
Yüksek Lisans
Yüksek Lisans
Yüksek Lisans
Yüksek Lisans
Yüksek Lisans
Yüksek Lisans
Yüksek Lisans
Doktora
Doktora
2. 2012-2015 Yılları
Lisansüstü Dersler
Dersin Adı
Halk Eğitimine Giriş
Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim
Yetişkin Eğitiminde Grupla Çalışma
Teknikleri
Küreselleşme, Avrupa Birliği ve
Yaşamboyu Öğrenme Politikaları
Dönüştürücü Öğrenme Kuramları
Çağdaş Yetişkin Eğitimciler
Verdiği Seminer ve
Eğitimler
Yüksek Lisans/Doktora BH
Yüksek Lisans
Yüksek Lisans
Yüksek Lisans
Doktora
Doktora

Ankara Üniversitesi Kadın Sorunları Uygulama ve Araştırma Merkezi
(KASAUM) Toplumsal Cinsiyet Duyarlılığı Eğitimleri Siyasi Parti
eğitimleri: CHP, DYP; Sendikal eğitimler: TÜRK İŞ, Harb İş, Eğitim Sen,
KESK; Kamu personeline yapılan eğitimler (1995-2000)

KASAUM-BM UNHCR Toplumsal Cinsiyet Duyarlılığı Eğitimi 9-12 Ekim
2002

KASAUM- SHÇEK Toplumsal Cinsiyet Duyarlılığı Eğitimi 20 Şubat- 20
Mart 2003

SHÇEK. Aile ve Evlilik Terapisi ve Toplumsal Cinsiyet Eğitimi. 24 Nisan9 Mayıs 2005. Ankara.
6
Danışmanlık,
Raportörlük ve
Atölye Çalışmaları

Eğitim Sen. Temel Üye Eğitimi. “Toplumsal Cinsiyet ve Sendikalar”. 2.
Dönem.19 Ocak-16 Mart tarihleri arasında 6 Grup , 2007.

Kadın Dayanışma Vakfı. Eğiticilerin Eğitimi. Ekim-Kasım 2007. İç
Anadolu Bölgesi’nde Kadına Yönelik Şiddete Karşı Duyarlılık
Geliştirilmesi ve Yerel İşbirlikleri Kurulması Projesi. Ankara.

“Toplumsal Cinsiyet ve Sendikalarda Eşitlik Politikaları” Eğiticilerin
Eğitimi. Eğitim Sen.13-14 Eylül 2009.

“Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliğinin Çeşitli Görünümleri,” Toplumsal
Cinsiyet ve Kadın Hakları Eğitim Programı, Ankara Barosu, 28.01-25.02
2012, Ankara.

“Toplumsal Cinsiyet Eşitliği: Temel Kavramlar”, “Grupla Çalışma
Teknikleri,” Kadın Eğitimcilerin Eğitimi. EğitimSen Genel Merkezi.
Şubat-Haziran-Eylül 2012-Şubat 2013 (dört evreli Eğiticilerin Eğitimi)

Eğitimde Toplumsal Cinsiyet Eşitliği. A.Ü. ANKÜSEM Toplumsal Cinsiyet
Eşitliği Sertifika Programı. Ankara

Danışma kurulu üyesi BM UNDP ile Başbakanlık Kadının Statüsü ve Sorunları
Genel Müdürlüğü “Kadın İstihdamını Geliştirme Projesi”. Ankara.1994-1999.
Danışma kurulu üyesi. BM Dünya Kadın Konferansı (Pekin) için Ulusal Eylem
Planı Hazırlık toplantısı. Kadının Statüsü ve Sorunları Genel Müdürlüğü
(KSSGM) 18-20 Haziran 1995.
Raportör. CEDAW Ulusal Eylem Planı Eğitim Sektörü atölye çalışması. 20
Haziran 2003. Kadının Statüsü ve Sorunları Genel Müdürlüğü. (KSSGM).
Raportör.”Yetişkin Eğitimi Atölye Çalışması” AÜ KASAUM, 7-8 Şubat 2000
Kısa dönemli ulusal danışmanlık.Temel Eğitime Destek Projesi. (MEB-AB
Komisyonu). Yaygın Eğitim Bileşeni Yetişkin Okuma Yazma Eğitiminde. 9
Şubat-9 mart 2004.
Sendikal Eğitim Atölye Çalışmaları. Türkiye Ekonomik ve Toplumsal Tarih
Vakfı. 6-7 Kasım 1997-2-3 Ekim 1998 arası ikişer günlük 6 atölye.
“Toplumsal Cinsiyet Atölye Çalışmaları. DİE/TOYAK-KASAUM” Aralık 2002Haziran 2003.
“Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitimin Güncel Sorunları ve Çözüm Önerileri”
“Yetişkin Eğitimi” Atölye Çalışması.10-11 Şubat 2004 A.Ü.Eğitim Bilimleri
Fakültesi
TÜBA-UNFPA Nüfus ve Kalkınma Stratejileri Çalışması kapsamında,
“Kadınların Eğitimi” konusundaki atölye çalışması. 24 Ekim 2004.
KSGM. Toplumsal Cinsiyet Göstergeleri Oluşturma Atölye Çalışması.28-29
Kasım 2005 Ankara.
AÇEV-KADER. Eğitimde ve Toplumsal Katılımda Cinsiyet Eşitliğinin Sağlanması
Projesi. Ulusal İzleme Grubu Üyeliği. Haziran 2005-Haziran 2007.










7
Hakem, Yayın ve Bilim
Kurulu Üyeliği:





Eğitim Bilim ve Toplum Dergisi. Hakem Kurulu Üyesi. (Ulusal hakemli
dergi, yılda dört kez yayımlanır).
Journal for Critical Education Policy Studies (JCEPS) Advisory Board
üyesi. Uluslarlararası Hakemli dergi yılda üç kez yayımlanır.
Fe dergi: Feminist Eleştiri. Danışma kurulu Üyesi. Ankara Üniversitesi
Kadın Sorunları Araştırma ve Uygulama Merkezi (KASAUM) (uluslararası
hakemli dergi, yılda iki kez yayımlanır)
International Journal of Educational Policies (IJEP). Editorial and
Advisory Board üyesi (Uluslararası hakemli dergi, yılda üç kez
yayımlanır).
Eleştirel Pedagoji. Yayın Kurulu üyesi. (İki aylık ulusal dergi)

Bilim Kurulu Üyeliği. Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitim Fakülteleri
ve Topluma Hizmet İşlevi Çalıştayı. A.Ü.Eğitim Bilimleri Fakültesi. EBF
Yayını. No: 200. 2-3 Mart 2006.

Bilim Kurulu Üyeliği. Uluslararası Multidisipliner Kadın Kongresi:
Değişim ve Güçlenme. (International Multidisciplinary Women's
Congress) Dokuz Eylül Üniversitesi. 13-16 Ekim 2009: İzmir.

Bilim ve Yürütme Kurulu Üyeliği. Kadın Hekimlik ve Kadın Sağlığı
Kongresi: Kadını Görmeyen Bilim ve Sağlık Politikaları. TTB-A.Ü.Kadın
Çalışmaları ABD-KASAUM. 20-23 Mayıs 2010.

Bilim Kurulu Üyeliği. 4th International Conference on Women/Gender
Studies: Gender Equality and the Law. (IV. Uluslararası Kadın
Çalışmaları Konferansı), Doğu Akdeniz Üniversitesi. 3-5 Ekim 2012.
Magosa-Kıbrıs.
8
Projeler
İdari Görevler
Akademik İlgi Alanları

Araştırmacı. Aralık 2001-Mayıs 2002 tarihleri arasında yürütülen BM
UNDP-Kadının Statüsü ve Sorunları Genel Müdürlüğü ile A.Ü.Kadın
Sorunları Uygulama ve Araştırma Merkezi’nin desteklediği
“Ankara’nın Gecekondu Semtlerinde Yaşayan İşsiz ve Okuma Yazma
Bilmeyen Kadınların Tespiti” Araştırması.

Ulusal danışman. 9 Şubat-9 Mart 2004 tarihlerinde MEB- AB Komisyonu
tarafından yürütülen Temel Eğitime Destek Projesi Yetişkin Eğitimi
bileşeninde teknik rapor hazırlamak için ulusal danışmanlık
yapmıştır..

Kısa dönem uzman. MEB-AB Komisyonu tarafından yürütülen “Project
for Increasing Enrolment Rates Especially for Girls,” (ISEG) “Özellikle
Kız Çocuklarının Okullulaşma Oranının Artırılması Projesi,”nde Kısa
dönemli uzman olarak çalışmıştır. Aralık 2011-Şubat 2012.

Araştırmacı. A.Ü. Eğitim Bilimleri Fakültesi Yaşamboyu Öğrenme ve
Yetişkin Eğitimi tarafından Mart 2013-Mayıs 2015 tarihleri arasında
yürütülen“Mevsimlik Tarım İşçiliği, Çocuklar ve Eğitim” TÜBİTAK
projesinde Araştırmacı olarak çalışmıştır.

Eğitim Bilimleri Fakültesi Genovate Proje Çalışma Grubu. Genovate
Projesi (Araştırma ve Yenilikte Toplumsal Cinsiyet Eşitliği İçin Örgüt
Kültürünü Dönüştürmek ) Ankara Üniversitesi ve 7 AB’ne üye ülke
üniversitesi ortak AB projesi.
 A.Ü. Kadın Sorunları Uygulama ve Araştırma Merkezi (KASAUM)
Yönetim Kurulu Üyeliği 2005-2008.
Dönüştürücü Öğrenme
Eleştirel Eğitim Kuramları
Feminist Pedagoji
Feminist Araştırma
Yetişkinlerin Okuma Yazma ve Temel Eğitimi
Eğitim Politikaları
9