2011 öğretim yılı izmir özel gelişim ilköğretim okulu

2010 – 2011 ÖĞRETİM YILI
İZMİR ÖZEL GELİŞİM İLKÖĞRETİM OKULU
OKULLARDA ORMAN EĞİTİMİ 1. DÖNEM RAPORU
MÜFREDAT ÇALIŞMALARI
AY
ETKİNLİK
HAZIRLAYAN
Okullarda Orman Eğitim Programı çerçevesinde proje konusunu belirleme
Okullarda Orman Eğitim Programı planını hazırlama
Orman Komitesini oluşturma
Ormanın yararları nelerdir?
Ormanın bizim için neden önemli olduğunu anlatan bir pano çalışmasının
yapılması
6- Çevreci İncelemenin yapılması,
7- 3. Sınıflar - Küresel Isınma: PPP, şiir, şarkı, ritm, dans vd.
8- 2. Sınıflar - Nesli Tükenen Hayvanlar: Dünya üzerinde nesli tükenmiş hayvanlar
ve nesli tükenme tehlikesi ile karşı karşıya olan hayvanlar hakkında bilgi
verilecek. Konu ile ilgili zihin haritası oluşturulacak. Hayvan haftası ile ilişkili
olarak hayvanlar ile ilgili karikatür çalışması yapılıp, panolarda sergilenecek.
9- 4. Sınıflar Matematik Dersi Performans çalışması( Doğal Sayılar): Fabrikalar,
topladıkları kağıt miktarları, dönüşüm için kullanılan su miktarları ve enerji
miktarlarını içeren bir tablo verilir. Sayılarla ilgili, sıralama, okunuşları, yuvarlama
ve toplamaları istenir. Kağıt toplanması ile ilgili slogan üretmeleri istenir.
10- 8. Sınıflar Fen ve Teknoloji Dersi: Öğrencilere Hücre Bölünmesi Ünitesi’nde
kağıdın hammaddesi olan ağacın hücrelerinde bölünme gerçekleşirken
sitoplazmanın nasıl bölündüğü sorulur.
Öğretmenler Kurulu
Okullarda Orman Eğitim
Koordinatörü
Orman Komitesi
EKİM
12345-
1234KASIM
5-
6781-
ARALIK
23456-
OCAK
9123-
Çevreci İncelemeye devam edilmesi
Nesli tükenmekte olan Akdeniz Foklarının incelenmesi ve öğrencilerin
bilgilendirilmesi
Nesli tükenmekte olan Akdeniz Foklarını anlatan bir pano çalışmasının yapılması
2. Sınıflar - Barınak Projesi: Havaların soğuması ile birlikte sokakta kalan kedi
ve köpekler için barınak yapma çalışmasına başlanacak.
5.Sınıflar Matematik Dersi Performans çalışması(Grafik): “Her gün, bir kâğıt
harcayarak 1 yılda kaç ağaç katlediyoruz? Hiç düşündünüz mü? Bu sorudan yola
çıkarak, bir öğrencinin günde 1 adet fotokopi kâğıdını boşa harcadığında,
yılsonunda kaç ağacın yok olduğunu araştırdık ve matematiksel hesaplar
yapacağız. Bu hesapları grafik ile göstereceğiz
Türkçe Zümresi 1 yıl boyunca “KAĞIDA YAZILMIŞ YAZILAR” adlı bir kitap
çalışmasını yürütecekler. 4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıfların katılımıyla gerçekleşecek bu
proje öğrencilerin yazdığı şiirler, öyküler, senaryolar, makaleler”den oluşacaktır.
4 ve 5. Sınıflar Türkçe Dersi (Kitap Projesi): Tüm tema içeriği ( kağıt, küresel
ısınma- iklim, hava toprak ve su)
Çevre Orman Müdürlüğü “Orman Eğitim Programı”
Orman İklim ilişkisinin araştırılması ve öğrencilerimizi bilgilendirici etkinliklerin
yapılması
Küresel Isınma hakkında çalışmalar yapılması
Küresel ısınmanın panzehiri” olarak tanımlanan ormanların bilinmeyen onlarca
faydasının öğrencilerimiz tarafından fark edilmesinin sağlanması
Küresel ısınma ve orman ilişkisini anlatan çalışmaların panoda sergilenmesi
2. Sınıflar - Barınak Çalışması: Kasım ayı çalışmasına devam edilecek.
6 ve 7. Sınıf Türkçe Dersi Kitap Projesi): Tüm tema içeriği ( kağıt, küresel
ısınma- iklim, hava toprak ve su)
Ekolojik Tarım Örgütü - Tarım alanlarının ve orman alanlarının kullanımıyla ve
Organik Tarımla ilgili seminer
Enerji Tasarrufunun önemi ve orman ile enerji tasarrufu arasındaki ilişki
Yapılan çalışmaların Okullarda Orman Eğitim panosunda sergilenmesi
3. Sınıflar - Ağaç – Orman: PPT, şiir, şarkı, dans,,drama vd
Işıl Netek
Okullarda Orman Eğitimi Koordinatörü
Tüm Öğretmenler
3. Sınıflar Zümresi( 3C
Sınıfı –- Nihan TARSUS)
2. Sınıflar Zümresi
Matematik Zümresi
Fen ve Teknoloji
Zümresi
Okullarda Orman Eğitim
Koordinatörü – Orman
Komitesi
2. Sınıflar Zümresi
Matematik Zümresi
Türkçe Zümresi
Türkçe Zümresi
Orman Komitesi
Okullarda Orman Eğitim
Koordinatörü – Orman
Komitesi
2. Sınıflar Zümresi
Türkçe Zümresi
Orman Komitesi
Okullarda Orman Eğitim
Koord.– Orman Komitesi
3A Sınıfı – Gonca KAN
Ayla ÖNER
Okul Müdürü
4-
OCAK
56-
7-
Anasınıfı - Ağaç – Orman: Ağaçlardan bizlere mesajlar. Resimlenir ve kağıt
hamurundan yapılan ağaçlara mesajlar asılır ve sergilenir. Çimlendirme yapılır.
Fidan dikilir. Okulun bahçesinde bir ağaç seçilir ve o ağaçtaki mevsimsel
değişiklikler gözlemlenir. Ağacın büyüme aşamaları resimlenir.
2. Sınıflar - Küresel Isınma: Çevre bilinci oluşturmak için “UYGUNSUZ
GERÇEK“ belgeseli izlenecek. 3. sınıflar da davet edilecek.
7. Sınıflar Matematik Dersi Performans çalışması(Grafikler): Fotokopi
görevlisi Pınar’ın her gün( 1 haftalık) kullandığı kağıt sayıları verilerek sütun
grafiği hazırlamaları istenir. Sütun grafiği daire grafiğine dönüştürülür.( kağıt
teması işlenir) çalışmanın sonunda harcanan kağıt miktarı ile ilgili ağaç sayısı
hakkında yorum yaptırılır.
4. Sınıflar Fen ve Teknoloji Dersi: Ağaçtan kağıt yapımının araştırılması;
Ağacın hangi aşamalardan geçerek kağıda dönüştüğünün incelenerek poster
hazırlanması. Ayrıca kağıdın, maddenin hangi çeşidi olduğunun belirlenmesi.
(cisim, eşya, alet)
Anasınıfı Zümresi
2. Sınıflar Zümresi
Matematik Zümresi
Fen ve Teknoloji Zümresi
* Çevre Detektifleri (İzciler, Eco School Timleri ve Orman Komitesi)
DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ:
ƒ Birinci dönem hedeflerimize ulaştık. Çalışmalarımız devam etmektedir.
EK ÇALIŞMALAR:
9 2001 yılından beri okulumuzda sürdürülen Yeşil Bayrak Projesi Çevre Dedektifleri tarafından yürütülmektedir.
Çevre Dedektifleri Eco School Timleri ve Gelişim İzcilerinden oluşmaktadır. Çevre Dedektiflerimiz haftada 2
kere sınıfları denetlemektedir. Her hafta Salı günü meeting saatinde önceden belirlenen kriterlere göre
kontroller yapılmaktadır. İkinci kontroller ise Çevre Dedektiflerimiz haber vermeden bir gün sınıfları kontrol
ederek değerlendirmeleri yapmaktadır. Çevre Dedektiflerimiz birinci olan sınıfı Pazartesi günleri bayrak
töreninde ilan etmektedir. Sınıfların sadece temiz olup olmaması değil, çevre bilinçleri, çevreyle ilgili yaptıkları
çalışmalar, sorumluluk anlayışları, görev bilinçleri, arkadaşlık ilişkileri, birlik, beraberlik gibi konularda
değerlendirilerek karar verilmektedir. (Bu proje sene sonuna kadar devam edecek).
9
Okulumuza gelen konuklarımıza çiçek ya da buna benzer hediyeler yerine Tema Vakfı aracılığıyla diktiğimiz
fidan sertifikalarını veriyoruz. (60 adet meşe fidanı)
9
9
Kağıt Atölyemiz çalışmalarımız hızla devam ediyor.
Kağıt atölyesi, Eno kulübü, Okullarda Orman Eğitimi Timi ve Eco School öğrencileri Akdeniz Foku eyleminde
buluştular.
Kağıt atölyesi, Eno kulübü, Okullarda Orman Eğitimi Timi ve
Eco School öğrencileri Akdeniz Foklarının yok olmasıyla ilgili
okulumuzda 18 Ocak 2011 tarihinde eylem yaptılar.
Öğrencilerimiz Akdeniz Foklarıyla ilgili farkındalık oluşturmak
için bir ağaç yaptılar. Yaptıkları ağacı kağıt hamurundan
yaptıkları foklarla süslediler. Eylem öğrencilerin fok ağacından
bando eşliğinde başladı ve tüm okulu dolaştı.
Dolaşırken öğrencilerimiz çeşitli sloganlar “AKDENİZ FOKU YOK OLUYOR FOKLARI
KORUYALIM. ONLARINDA YAŞAMAYA HAKKI VAR BENİ FARK ET” vb. attı, gazete kağıdından
hazırladıkları ve üzerinde fokların seslenişleri olan bildirileri dağıttılar.
Öğrencilerimiz yaptıkları eylemle Akdeniz'in en önemli kültür mirası nedir diye sorsalar, aklınıza
"Akdeniz foku demek" gelir mi? Neden yok oluyorlar? Sorularını sorarak bu konuyla ilgili
duyarlılık oluşturmaya çalıştılar.
9
Kağıt Atölyemiz çalışmalarımız hızla devam ediyor.
Eno Kulübünün tanıtım afişlerini atık materyallerden hazırladık.
9
Kağıt Kulübü İtalyan Ahçı
21 Ocak 2011 Cuma günü dünya mutfaklarından İtalyan mutfağı
ve yemekleri için okulumuzda düzenlenen İtalyan gününde, atık
kâğıtlardan ve kâğıt hamurundan İtalyan aşçı yapıldı. Kâğıt
kulübünün katkılarıyla yapılan çalışma yemekhanemizde
sergilendi.
9
BİLİM KULÜPLERİMİZ KAĞIT ATÖLYESİNDE…
Okulumuzun 2 yıldır teması olan kağıt konusundaki çalışmalarımız hızla devam ediyor. Sınıflarda topladığımız
atık kağıtların bir bölümünü kağıt atölyesinde kullanıyoruz. Bu yıl kağıt atölyesinde sadece kağıt atölyesi
öğrencileri yoktu. 3 haftalık periyotlardan oluşan sürelerde bilim kulübü öğrencilerimizde kağıt atölyesi
çalışmalarına katıldılar.
1. kademe ve 2. kademe bilim kulübü öğrencilerimiz kağıt atölyesinde kağıdın geri dönüşümünü, yeniden
doğuşunu, kağıt üretimini, sanat eserlerine dönüşlerini izlediler ve öğrendiler. Bilim kulübü öğrencilerimizle kağıt
atölyesi öğrencilerimiz “Denizden Masallar” projesinin denizle ilgili köşesini hazırladılar. 2. kademe bilim kulübü
öğrencileri ürettikleri kağıtlara resim yapma zevkini yaşadılar.
9
Kağıt atölyesinde üretilen kağıtlara resim yapıyoruz.
9
Aliağa Viking Kağıt Fabrikası gezisi
Ülkemizde kağıt tüketiminin artmasına paralel olarak evsel ve endüstriyel katı atıklarla birlikte atılan kağıt
miktarları artmakta ve kağıdın hammaddesi olan orman varlıkları ciddi olarak tehdit altına girmektedir. Bu bilinçle
yürüttüğü çalışma kapsamında Eno Timi ve Eco School Öğrencileri 24 Aralık 2010 tarihinde Aliağa Viking Kağıt
Fabrikası’na gezi yaptılar. Çevre ekiplerimiz kağıdın geri dönüşümü konusunda bilgiler edinerek, edindiği bilgileri
diğer arkadaşlarıyla da paylaştılar.
9
Geri Dönüşüm Çalışmalarımız
9
PİRİ REİS DENİZDEN MASALLAR PROJESİ
D.E.Ü Deniz Bilimleri ve Teknoloji
Enstitüsü tarafından kurulmuş olan
Piri Reis Denizcilik Derneği'nin,
deniz
sevgisini
ve
kültürünü
arttırmak amacıyla başlattığı "
Denizden
Masallar"
projesi
kapsamında,
dernek
yetkilileri
tarafından okulumuzda Anasınıfı ve
İlköğretim
1,2.
ve
3.sınıf
öğrencilerine yönelik sunum ve
söyleşiler başladı.
Denizden
Masallar
Projesinde
Aralık, Ocak ve Mart aylarında Piri
Reis Denizcilik Derneği üyeleri ve
eğitim gönüllüleri; öğrencilerimizle
sualtı, gemiler, gemici yaşantıları,
denizaltılar ve denizaltılarda yaşam,
deniz kuşları, balık avı, yelken
dalma, su ürünleri ve deniz kirliliği
konularında yaşam deneyimlerini
paylaşacaklar.
23 Aralık 2010 tarihinde Gelişim Konferans Salonunda "Yelken" konulu bir sunum ve söyleşi yapıldı.
20 Ocak 2011 tarihinde Gelişim
Konferans Salonunda "Gemi,
Gemicilerin yaşantıları" konulu
bir sunum ve söyleşi yapıldı.
9
Çevre Panolarımız
9
Uzm. Psikolojik Danışman Tunç TATAKER’in velilerimiz için 22 Ocak 2011 tarihinde okulumuzda yaptığı
seminer
sırasında
çocuklarımız
da
kağıt
atölyesinde
atık
kağıtlardan
ağaç
yaptı.
9
Okulumuz Tiyatro Salonunda İzmir Müjdat Gezen Sanat Merkezi Tiyatro Topluluğunun
hazırladığı “ Oz Büyücüsü” adlı çocuk oyununu izledik… Ağaçlarla ilgili bilgilerin verildiği
oyunda ağaçlara, ormanlarımıza nasıl davranmamız gerektiğiyle ilgili bilgiler aldık.
9
Fen Bilimlerinin yürüttüğü “Cebimizdeki bozukluklar ağaca dönüşsün” Kumbara Kampanyası büyük hızla
devam ediyor.
9
3. Sınıf öğrencilerimiz Sasalı Doğal Yaşam Parkı’na giderek, farklı canlı türlerinden çeşitli hayvanları tanıdılar
ve fotoğraflarını çektiler.
2010 – 2011 ÖĞRETİM YILI
İZMİR ÖZEL GELİŞİM İLKÖĞRETİM OKULU
OKULLARDA ORMAN EĞİTİMİ 2. DÖNEM RAPORU
MÜFREDAT ÇALIŞMALARI
AY
ETKİNLİK
HAZIRLAYAN
1-
Nesli Tükenmekte olan Caretta Carettaların incelenmesi
2-
Nesli Tükenmekte olan Caretta Carettaların hakkında yapılan çalışmaların Koordinatörü
öğrencilerle panoda sergilenmesi
ŞUBAT
3-
Okullarda Orman Eğitim
Orman Komitesi
7. Sınıflar Matematik Dersi Performans çalışması(Grafikler): Fotokopi Matematik Zümresi
görevlisi Pınar’ın her gün( 1 haftalık) kullandığı kağıt sayıları verilerek sütun
grafiği hazırlamaları istenir. Sütun grafiği daire grafiğine dönüştürülür.( kağıt
teması işlenir) çalışmanın sonunda harcanan kağıt miktarı ile ağaç sayısı
hakkında yorum yaptırılır.
4-
Tema Vakfı Eğitim Günleri “Ormanlarımız ve Küresel Isınma” (Anasınıfları, 1, 2 Orman Komitesi
ve 3. Sınıflar)
Tema Vakfı
10- Öğrencilere ormanların korunması ile ilgili resim, slogan yazma çalışması Okullarda Orman Eğitim
yaptırılması ve panoda sergilenmesi
Koordinatörü
11- Nesli Tükenmekte olan Caretta Carettaların, Akdeniz foklarının ve küresel Orman Komitesi
ısınmayla ilgili orman komitesinin arkadaşlarına ppt sunumu
12- Seferihisar’ın Ege Orman Vakfı işbirliğiyle ağaçlandırılması
5. Sınıflar Öğretmenleri
1.Sınıflar Zümresi
13- 22 Mart Dünya Su Günü etkinliği
14- 1. Sınıflar - Su Teması: Öğrencilere Mart ayı içinde su kaynaklarının bilinçli 1A Sınıfı – Hasret KAYA
kullanımı ile ilgili power point izletilecektir.
MART
15- 1. Sınıflar - Su Teması: 1A sınıfı “Dünya Su Günü Haftası” adlı etkinlik programı 1B Sınıfı – Azer Taçdan
hazırlayacaktır.
TOPUZ
16- 1. Sınıflar - Orman Teması: Mart ayının üçüncü haftasında 1B sınıfı “Orman 3. Sınıflar Zümresi( 3C
Haftası” adlı etkinlik programı hazırlayacaktır.
Sınıfı –- Nihan TARSUS)
17- 3. Sınıflar - Nesli Tükenen ve Tükenmekte Olan Hayvanlar: Tereyağ Ekmek Anasınıfı Zümresi
çalışması ( ürünlerin sergilenmesi )
18- Anasınıfı – Ağaç / Orman ve Kağıt: 3 Boyutlu ağaçlar yapılır, afişler ve
pankartlar hazırlanır ve çocukların üzerlerine giydirilir. Okulun Belirlenen yerinde Fen ve Teknoloji
çocuklar Ağaç – orman ve kağıt ile ilgili Slogan –şarkı ve şiirler söyler.
19- 6.Sınıflar Fen ve Teknoloji Dersi: Madde ve Isı ünitesinde “Küresel Isınma ve
Ormanların Küresel Isınma Üzerindeki Etkileri” konulu power-point sunum
hazırlatma
Zümresi
1-
Okul bahçesindeki ve çevresindeki ağaçların bakımı
Okullarda Orman Eğitim
2-
Okul bahçesindeki ağaç türlerini öğreniyoruz
Koordinatörü
3-
1. Sınıflar - Küresel Isınma: Canlıların yaşam alanlarını yakın görmeleri için Orman Komitesi
Nisan ayında “ Doğal Yaşam Parkı’na” gidilecektir. Gezi sonunda küresel 1. Sınıflar Zümresi
ısınmanın canlıların üzerindeki olumsuz sonuçları anlatan yaratıcı yazı yazma
çalışması planlanacaktır.
4-
1. Sınıflar - Hava Teması: Temiz bir havada yaşamanın önemini anlatan çalışma 1. Sınıflar Zümresi
yaprağı uygulaması
5-
Anasınıfı - Küresel ısınma ve Su: Pawer point izlenir. Suyun önemi ve su Anasınıfı Zümresi
NİSAN
tasarrufu ile ilgili Çalışmalar yapılır. Şarkı ve Tekerlemeler söylenir.
6-
2. Sınıflar - Toprak: Farmikaryun içerisinde bitkilerin yetişmesi izlenecek. Okulun 2.Sınıflar Zümresi
uygun gördüğü bir yerde 2. sınıflar ağaç dikmeye gidecek.
7-
3. Sınıflar - Su: PPT,şiir, şarkı,dans,ritm, drama
8-
8. Sınıflar İngilizce Dersi (Paper Diary): 1 ay boyunca ne kadar kağıt ve kağıt İngilizce Zümresi
3A Sınıfı–Gonca KAN
ürünleri harcadıklarının hesabı tutulacak ve bunların yerine kağıt kullanımını
azaltacak alternatif çözümler tartışılacak.
9-
5. Sınıflar Almanca Dersi: Büyük bir ağaç çizip, ağaçtan oklar çizilerek, ağaçtan Almanca Zümresi
oluşan materyalleri çizecek ya da dergilerden kesip yapıştıracaklar. Yazıların
hepsi Almanca yazılacak.
10- Türkçe Zümresi (Kitap Projesi): 4, 5, 6, 7 ve 8. Sınıf öğrencilerin yazdığı şiirler, Türkçe Zümresi
öyküler, senaryolar, makaleler” den oluşan“KAĞIDA YAZILMIŞ YAZILAR” adlı
kitabın basılması
1-
Kağıt Üretim ve Sanat Kulübünde ve Kağıt Atölyesinde üretilen ürünlerin
Kağıt Üretim Sanat
sergilenmesi, satışının yapılıp; satıştan elde edilen gelirin TEMA VAKFINA
Kulübü ve Kağıt Atölyesi
bağışlanması
2-
1. Sınıflar - Geri Dönüşüm: “Süpermarketlerin tanıtım broşürleri atık kağıt olarak 1. Sınıflar Zümresi
MAYIS
toplanacak ve kağıtların geri dönüşümü sağlanacaktır.
3-
2. Sınıflar – Geri Dönüşüm ve Toprak: Geri dönüşüm, toprak, fidan, ağaç, kağıt 2. Sınıflar Zümresi
ile ilgili sınıf hikayesi yazma ve resim dersi ile ilişkilendirilerek resimleme
çalışmasının yapılması
4-
7. Sınıflar Fen ve Teknoloji Dersi: İnsan ve Çevre ünitesinde, insanın küresel Fen ve Teknoloji
ısınmayı hızlandırmadaki rolü üzerine yaratıcı yazma çalışması yaptırma
Zümresi
HAZİRAN
5- 7. Sınıflar Sosyal Bilgiler Dersi: Kâğıdın Tarihteki Yolculuğu (ppt sunum ve
performans çalışması)
Sosyal Bilgiler Zümresi
1-
5 Haziran Çevre Günü etkinlikleri
Okullarda Orman Eğitim
2-
Bir yıl boyunca yapılan çalışmaların değerlendirilmesi.
Koordinatörü
Orman Komitesi
Işıl Netek
Okullarda Orman Eğitimi Koordinatörü
* Çevre Detektifleri (İzciler, Eco School Timleri ve Orman Komitesi)
Ayla ÖNER
Okul Müdürü
DÖNEM DEĞERLENDİRMESİ:
ƒ Birinci ve İkinci dönem hedeflerimize ulaştık. Çalışmalarımız devam etmektedir.
EK ÇALIŞMALAR:
2001 yılından beri okulumuzda sürdürülen Yeşil Bayrak Projesi Çevre Dedektifleri tarafından
yürütülmektedir. Çevre Dedektifleri Eco School Timleri ve Gelişim İzcilerinden oluşmaktadır. Çevre
Dedektiflerimiz haftada 2 kere sınıfları denetlemektedir. Her hafta Salı günü meeting saatinde önceden
belirlenen kriterlere göre kontroller yapılmaktadır. İkinci kontroller ise Çevre Dedektiflerimiz haber
vermeden bir gün sınıfları kontrol ederek değerlendirmeleri yapmaktadır. Çevre Dedektiflerimiz birinci
olan sınıfı Pazartesi günleri bayrak töreninde ilan etmektedir. Sınıfların sadece temiz olup olmaması
değil, çevre bilinçleri, çevreyle ilgili yaptıkları çalışmalar, sorumluluk anlayışları, görev bilinçleri,
arkadaşlık ilişkileri, birlik, beraberlik gibi konularda değerlendirilerek karar verilmektedir. (Bu proje sene
sonuna kadar devam edecek).
Okulumuza gelen konuklarımıza çiçek ya da buna benzer hediyeler yerine Tema Vakfı aracılığıyla
diktiğimiz fidan sertifikalarını veriyoruz. (60 adet meşe fidanı)
TEMA VAKFI TOHUM ÇALIŞMASI
Tema Vakfı ile ortaklaşa yürüttüğümüz “tohum” çalışması kapsamında Mart ayında okulumuzu ziyaret
eden Tema yetkilileri 2-3-4-5 ve 6. sınıflarımıza hazırladıkları tohum sunumunu izlettiler. Sunum
üzerinde öğrencilerle birlikte yapılan değerlendirmenin ardından. Tüm öğrencilere jelatinler içerisinde
3’er adet çam fıstığı tohumu dağıtıldı. Öğrencilere tohumların nasıl dikileceği ve bakımlarının nasıl
yapılacağı anlatıldı. Dağıtılan tohumlarla ilgili tüm sınıflara liste dağıldı. Bu listede hangi öğrencinin
tohumları nasıl kullandığı ve tohumun büyüme aşamaları yazılı olarak belgelendi Tema yetkililerinin
Mayıs ayı içinde yaptığı II. ziyarette bu formlar üzerinden çalışmanın seyri kontrol edildi.
EGE ORMAN VAKFI - FİDAN KAMPANYASI - 1
Ege Orman Vakfı ile birlikte yürüttüğümüz bu çalışmada, Seferihisar Doğanbeyli mevkiinde
oluşturacağımız Gelişim ormanı için öğrencilerimiz maddi destekte bulundu. 3’er Lira’dan satılan
fidanlar Gelişim ormanında yerini aldı.
29.04.2011
Gelişim Okulları olarak Ege Orman Vakfı ile işbirliği içinde yürüttüğümüz ağaç dikme
kampanyalarımızı 2010 – 2011 Eğitim-Öğretim yılında da sürdürüyoruz.
Tüm “Gelişim”lileri bu etkinliğimize katılmaya davet ediyoruz.
Ayrıntılı bilgi ekteki formda belirtilmiştir. İlgi ve desteğinize teşekkürler…
Eno – Eko – Orman
Işıl Netek
L. Ayşin Kahya
Timi Öğrencileri
Okullarda Orman
Eno Koordinatörü
Eğitimi Koordinatörü
Volkan Gönen
Tülin Kebençü
Eco School Kor.Yrd. Eco School Koordinatörü
SEFERİHİSAR’DA 10.000 FİDAN KAMPANYASI
Bu formun doldurularak, fidan bedelleri ile birlikte 6 Mayıs 2011 Cuma gününe kadar sınıf
öğretmenlerine teslim edilmesi gerekmektedir.
Not: 1 adet fidan bedeli 3 TL’dir
Öğrencinin Adı-Soyadı : ………………………………………… Sınıfı : ....../…..
Fidan Sahiplerinin Adı-Soyadı
Fidan Adeti
Fidan Birim Ücreti
TOPLAM
Genel Toplam
EGE ORMAN VAKFI- FİDAN KAMPANYASI -2
Gelişim ormanı için yapılan bu etkinlikle Ege Orman Vakfı ürünleri EGEPARK alışveriş merkezinde
açılan stantta satıldı. Satış sırasında okullarda orman eğitimi timi, eko-tim öğrencileri görevliydi.
“10000 AĞAÇ KAMPANYAMIZ” KAPSAMINDA OKULLARDA ORMAN/ ENO / ECO – SCHOOL
/EĞİTİMİ / EGE ORMAN VAKFI EL ELE...
“GELİŞİM ORMANI”NA DOĞRU YAPTIĞIMIZ ÇALIŞMALARIMIZDA EGE PARK’TA AÇTIĞIMIZ
STANDIMIZDA BİZE DESTEK VEREN VELİLERİMİZE VE TÜM DOĞA SEVERLERE BİNLERCE
TEŞEKKÜRLER...
EKO – TİM, FOÇA’DA PLAJ TEMİZLİĞİNDE
Gelişim Koleji, çevre çalışmalarına devam ediyor. Eko- tim öğrencilerimiz İzmir eko-okullarıyla beraber
Eski Foça’da plaj temizliği etkinliğine katıldı. Eko-tim öğrencilerimiz temizliğin ardından, diğer
okullardaki arkadaşlarıyla uçurtma uçurdu, piknik yaptı ve temizledikleri sahilin tadını çıkardılar.
“YEŞİL BAYRAK” İKİ YIL DAHA GELİŞİM KOLEJİ’NDE!
Uluslararası Eko-Okullar Yeşil Bayrak ödül töreni İstanbul Mef Koleji’nde gerçekleşti. Okulumuz,
Uluslararası Eko-Okulları Programı kapsamında çevre konusunda yaptığı başarılı eğitim çalışmalarına
karşılık 2 eğitim-öğretim yılı (2011-2012, 2012-2013) süresince yeşil bayrağını dalgalandırmaya hak
kazandı. Tüm öğrencilerimizin çevre konusunda gösterdikleri duyarlılıklarının ve çalışmalarının artarak
süreceğine inanıyoruz.
DOĞAL YAŞAM PARK’ INA GEZİ
Okulumuz 5. sınıf öğrencileri Mayıs ayı içerisinde Sasalı’da bulunan Doğal Yaşam Parkını ziyaret
ettiler. Öğrencilerimiz yüzlerce farklı hayvan türünün yer aldığı parkta doğayla ve hayvanlarla yakından
tanışma fırsatı buldular. Derslerde öğrenilen bir çok konuyu yaşayarak öğrenme şansı bulan
öğrencilerimiz tropikal iklimlerde yaşayan hayvan türlerini, botanik bahçelerini ve evcil/vahşi birçok
hayvan türünü canlı olarak gözlemlediler.
HER ŞEY DAHA ÇOK OKSİJEN İÇİN!
“Canlıların sağlıklı hayat sürdürebilmesi sadece sağlıklı bir çevre ile mümkün olur.”anlayışından
hareketle çalışan ENO Kulübümüz, “ENO TREE PLANTING DAY” etkinliğinde 1000 ağaca ulaşarak
plaketlerine ve “Gelişim Korusu”na bir yenisini daha ekledi.
9. GENÇ MUCİTLER FEN ARAŞTIRMA PROJE YARIŞMASI- ÖZEL EGE LİSE
Türkiye genelinde bu sene 9.su düzenlenen Genç Mucitler “Fen Araştırma Projeleri Yarışması”na
170 fen projesi katılmıştır. İlköğretimden de iki projemiz finallere kalarak sergilenmeye değer
görülmüştür.Öğrencilerimiz projelerini en iyi şekilde sergilemiş ve sunumlarında da okulumuzu en iyi
şekilde temsil etmişlerdir. Öğrencilerimizle gurur duyuyoruz.
EKO-ÜTÜ( Ütü işleminde elektrikten tasarruf sağlama yöntemi )
ÖĞRENCİLER: UMUT ÇAĞIN BOZACI- BUSE GÜL
DANIŞMAN ÖĞRETMEN: IŞIL NETEK
19. ULUSAL ÇEVRE PROJE OLİMPİYATI İNEPO
09 -10 Nisan 2011 tarihleri arasında İstanbul da yapılan 19. Ulusal Çevre Proje Olimpiyatı’na (INEPO)
bu yıl 54 ilden 683 proje başvurmuştur. 38 akademisyenden oluşan jüri kurulunun değerlendirmesi
sonucunda 6. sınıf öğrencilerimizden Buse Gül ve Umut Çağın Bozacı’ nın Fen ve Teknoloji öğretmeni
Işıl Netek’in rehberliğinde yaptıkları “Eko-Ütü” projesi finale kalmış ve yarışmaya hak kazanmıştır.
Öğrencilerimiz proje sergisinde ve sunumunda okulumuzu en iyi şekilde temsil etmişler ve bizi
gururlandırmışlardır.
ATIK MADDELERDEN OLUŞTURDUĞUMUZ SAAT KULESİ DEV OBJEMİZ KENT ARŞİVİNDE
Görsel sanatlar derslerinde yaratılan ve tamamen atık maddelerden oluşturulan dev obje:”Saat Kulesi”
İzmir Kent Arşivi’nde sergilendi. Yaratıcı Çocukla Derneği ve Eko-Okul İzmir organizasyonuyla, farklı
okulların katılımıyla gerçekleşen etkinlikte “Saat Kulesi” konukların beğenisini topladı.
“HAYDİ ATIKLARI AZALTALIM” KONULU TOYOTA PROJESİNDE İLK ADIMI ATTIK…
Uluslararası Çevre Eğitim Vakfı ve Toyota Fund for Europe vasıtasıyla
Toyota Motor Avrupa tarafından uluslararası çapta; ülkemizde ise
Toyota Pazarlama ve Satış A.Ş. ile TÜRÇEV tarafından yürütülen
okulları doğrudan ön plana çıkaran “Toyota Uluslararası Çevre ve
Yenilikçi Fikirler Yarışması”nın iki yıllık yeni proje konusu “Haydi atıkları
azaltalım” dır.
Mayıs 2011’de, yörelerindeki Toyota bayileri ile eşleşen ve en iyi proje
önerisi getiren okullar, ulusal bir jüri tarafından seçilecektir. Bunu
takiben bayiler, 2011 – 2012 eğitim-öğretim yılında fikirlerini uygulamak
için ulusal yarışmaya katılmış olan okullarla birlikte çalışacaklardır. Her
katılımcı ülkedeki en iyi proje daha sonra uluslararası yarışmaya
katılacak ve yarışmanın uluslararası birincisi Ekim 2012’de
duyurulacaktır.
Gelişim Koleji olarak bizde “Haydi atıkları azaltalım” konulu proje
kapsamında proje katılımcısı olarak Gaziemir Toyota bayisi olan Tokular
Otomotiv San. Ve Tic. A.Ş. ile eşleştik. Böylelikle projemizin ilk adımını
atmış olduk. Bu heyecanla çalışmalarımıza büyük bir hızla başladık.
İZCİLER KAZ DAĞLARINDA DOĞA YÜRÜYÜŞÜNDE
İzcilerimiz doğa yürüyüşü için Kaz Dağları’nı seçti. Kaz Dağları’nın eşsiz doğal güzelliği eşliğinde
yapılan yürüyüşle birlikte, doğal yaşamın temel kuralları, yön bulma, biyolojik çeşitlilik vb. konular
yerinde ve yaşayarak uygulandı.
FOTOĞRAFÇILIK KULÜBÜMÜZ KUŞ CENNETİNDE
İlköğretim ve Lise öğrencilerimiz canlılarda biyolojik çeşitlilikleri incelemek ve fotoğraflamak için
Sasalı’da Kuş Cennetine gittiler. Çektikleri fotoğrafları okulda sergilediler.
OKULDA DOĞA FOTOĞRAFLARI
Öğrencilerimiz okulumuzdaki biyolojik çeşitliliği incelediler ve fotoğrafladılar.