Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ 6. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK PLANI
KONULAR
SÜRE
EKİM
EYLÜL
1.ÜNİTE
KAZANIMLAR
:PEYGAMBERE VE İLAHİ KİTAPLARA İNANÇ
2
1. Peygamber ve Peygamberlere İman
1.1. Peygamberlerin İnsanlardan Seçilmesinin Nedenleri
1. Peygamber kavramını açıklar.
2. Kur’an’da adı geçen peygamberleri listeler.
3. Peygamberlerin insanlardan seçilmesinin nedenlerini irdeler.
05-09
EKİM
2
1.2. Peygamberlerin Nitelikleri
4. Peygamberlerin sahip oldukları nitelikleri açıklar.
5. Mucize kavramının ne anlama geldiğini açıklayarak bunun
peygamberlere ait bir özellik olduğunun farkında olur.
2.
HAFTA
12–16
EKİM
2
1.3. Peygamberlere Gelen Mesajların Ortak Amaçları
3.
HAFTA
19-23
EKİM
2
2. İlahi Kitap ve İlahi Kitaplara İman
7. İlahî kitabın anlamını açıklar.
4.
HAFTA
26-30
EKİM
2
2.1. Allah Niçin Vahiy Göndermiştir?Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim Perşembe )
8. Allah’ın insanlara niçin vahiy gönderdiğini temellendirir.
1.
HAFTA
02-06
KASIM
2
2.2. İlahi Kitaplar
3. Asr Suresi ve Anlamı
5.
HAFTA
28 EYL
2 EKİM
1.
HAFTA
6. Bütün peygamberlere gelen vahiylerin ortak yönlerini fark eder.
ÖĞRENME-ÖĞRETME
YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
Anlatım,
Soru, Cevap
Tartışma
Örnek olay
Gösteri
Dramatizasyon
Kavram Haritaları
Fotoğraf Analizi
Tümdengelim – Tümevarım
Slogan bulma
KASIM
ARALIK
ÖĞRENME ALANI:İBADET
2
3.
HAFTA
16-20
KASIM
1
1
1. DÖNEM 1. YAZILI YOKLAMA
4.
HAFTA
23-27
KASIM
2
2.1.2. Namaza Hazırlığın Diğer Şartları
1.
HAFTA
30KSM
4 ARLK
2
2.
HAFTA
07-11
ARALIK
2
3
HAFTA
14-18
ARALIK
26.
5. Cemaatle Namaz
6.Cuma Namazı. 7.Bayram Namazı
4.
HAFTA
21-25
ARALIK
2
8. Cenaze Namazı
9. Teravih Namazı
10. Namazı Bozan Durumlar
7. Namazı bozan durumları örneklendirir 9. Namazın bireysel ve
toplumsal katkılarının farkında olur.
5
HAFTA
28-31
OCAK
2
11. Namazın İnsana Kazandırdıkları
12. Kunut Duaları ve Anlamı
10. Namazın, kişinin duygu dünyası, davranışları, temizlik bilinci ve
zamanı iyi kullanma alışkanlığı üzerindeki etkisini açıklar.
11. Kunut dualarını ezbere okur ve anlamını söyler.
4. Günlük Namazlar ( Beş Vakit Namaz )
2. Namazın hazırlık şartlarından olan abdestin, boy abdesti (gusül)nin
ve teyemmümün hangi durumlarda ve nasıl yapıldığını açıklar
3.
4.
5.
6.
Namaza hazırlık şartlarını belirtir.
Namazın kılınış şartlarını açıklar
Ezan ve kametin namazla ilişkisinin farkında olur
Namazın kılınışını açıklar.
8. Vakit, cuma, bayram cenaze ve teravih namazlarının ne zaman ve
nasıl kılındığını bilir.
Anlatım,
Soru, Cevap
Tartışma
Örnek olay
Gösteri
Dramatizasyon
Kavram Haritaları
Fotoğraf Analizi
Tümdengelim – Tümevarım
Slogan bulma
OCAK
04–08
OCAK
1
1. DÖNEM 2.YAZILI YOKLAMA
1
1. Hz. Muhammed’in Çağrısı: Mekke Dönem
1..1. İlk Vahiy: Yaratan Rabbinin Adıyla Oku!1.2. Yakın Çevreye Çağrı
Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı
Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı Kur'an-ı
Kerim ve Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu
Anlamı Kur’an Tefsiri ( M. Hamdi
Yazır),Tecrid-i Sarih Tercemesi (Hadis
Kitabı) Dini Terimler Sözlüğü, Hadis
Ansiklopedisi, Peygamberler Tarihi,
Siyer-i Nebi, İslam İlmihali ( Türkiye
Diyanet Vakfı Yayınları
Çoktan seçmeli, eşleştirmeli, kısa
cevaplı, açık uçlu, doğru/yanlış,
tamamlamalı ve benzeri sınav
türlerinde soru sayısının çok ve
soruların kısa cevaplı olması
8. Vakit, cuma, bayram cenaze ve teravih namazlarının ne zaman ve
nasıl kılındığını bilir.
3. ÜNİTE : SON PEYGAMBER HZ. MUHAHMMED
1.
HAFTA
Çoktan seçmeli, eşleştirmeli, kısa
cevaplı, açık uçlu, doğru/yanlış,
tamamlamalı ve benzeri sınav
türlerinde soru sayısının çok ve
soruların kısa cevaplı olması
1. Namaz ibadetinin anlamını ve namazın niçin kılınması gerektiğini
açıklar.
2. Namazın hazırlık şartlarından olan abdestin, boy abdesti (gusül)nin
ve teyemmümün hangi durumlarda ve nasıl yapıldığını açıklar
9-13
KASIM
2.2. Namazın Kılınış Şartları
3. Namaza Çağrı: Ezan ve Kamet
Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı
Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı Kur'an-ı
Kerim ve Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu
Anlamı Kur’an Tefsiri ( M. Hamdi
Yazır),Tecrid-i Sarih Tercemesi (Hadis
Kitabı) Dini Terimler Sözlüğü, Hadis
Ansiklopedisi, Peygamberler Tarihi,
Siyer-i Nebi, İslam İlmihali ( Türkiye
Diyanet Vakfı Yayınları
9. İlahî kitap ve sahifelerin hangi peygamberlere gönderildiğini bilir.
10. Asr suresini ezbere okur ve anlamını söyler
2.
HAFTA
2.1.1 Abdest, Boy Abdesti ve Teyemmüm
DEĞERLENDİRME (Hedef
ve Dav. Ulaşma Düzeyi)
ÖĞRENME ALANI: İNANÇ
2. ÜNİTE: NAMAZ İBADETİ
1. Namaz Nedir ve Niçin Kılınır?
2. Namazın Şartları
2.1.Namaza Hazırlık Şartları 2.1.1 Abdest, Boy Abdesti ve Teyemmüm
- 10 Kasım Atatürk’ü Anma Günü (Salı)
KULLANILAN EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE
GEREÇLERİ
ÖĞRENME ALANI: HZ. MUHAMMED
1. Hz. Muhammed’e gelen ilk ayetlerin içeriğini belirtir.
2.
HAFTA
11-15
OCAK
2
1.3. Çağrının Yaygınlaşması
1.4. Hicret olayı
2. Hz. Muhammed’in İslam’a çağrısını neden yakın çevresinden
başlayarak yaygınlaştırdığını açıklar 3. Medine’ye hicretin sebep ve
sonuçlarını irdeler.
3.
HAFTA
18-22
OCAK
2
2. Hz. Muhammed’in Çağrısı: Medine Dönemi
2.1. Peygamber Mescidi Ve Sosyal İşlevi
4. Hz. Ali ve Hz. Ebu Bekir’in Hicret’tekirolünün farkında olur
5. Mescid-i Nebi’nin toplumsal işlevini örneklerle açıklar.
Anlatım,
Soru, Cevap
Tartışma
Örnek olay
Gösteri
Dramatizasyon
Kavram Haritaları
Fotoğraf Analizi
Tümdengelim – Tümevarım
Slogan bulma
Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı
Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı Kur'an-ı
Kerim ve Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu
Anlamı Kur’an Tefsiri ( M. Hamdi
Yazır),Tecrid-i Sarih Tercemesi (Hadis
Kitabı) Dini Terimler Sözlüğü, Hadis
Ansiklopedisi, Peygamberler Tarihi,
Siyer-i Nebi, İslam İlmihali ( Türkiye
Diyanet Vakfı Yayınları
Çoktan seçmeli, eşleştirmeli, kısa
cevaplı, açık uçlu, doğru/yanlış,
tamamlamalı ve benzeri sınav
türlerinde soru sayısının çok ve
soruların kısa cevaplı olması
KONULAR
SÜRE
ŞUBAT
2.
HAFTA
08–12
ŞUBAT
2
2.2. Eğitim ve Öğretim Etkinlikleri
2.3. Toplumsal Barışın Kurulması
3.
HAFTA
15–19
ŞUBAT
2
3. Hudeybiye Anlaşması ve Mekke’nin Fethi
4. Veda Hutbesi
4.
HAFTA
22-26
ŞUBAT
2
5. Hz. Muhammed’in Vefatı
6. Nasr Suresi ve Anlamı
*Okuma Metni:Hz. Peygamber’in Sadık Dostu: Hz. Ebubekir
1.
HAFTA
29 ŞBT
4 MART
KAZANIMLAR
6. Hz. Muhammed’in sosyal barışa ve eğitim-öğretime yönelik faaliyet
ve düzenlemelerini örneklerle açıklar.
7. Bedir, Uhut ve Hendek savaşlarının neden ve sonuçlarını açıklar.
8. Hz. Muhammed’in Hudeybiye Antlaşması’nda ve Mekke’nin
fethinde sergilediği tavrı barış açısından değerlendirir
9. Veda Hutbesi’nde yer alan mesajların evrensel değerini yorumlar.
10. Hz. Muhammed’in vefatının sahabe üzerinde bıraktığı tesiri
yorumlar.
11. Nasr suresini ezbere okur ve anlamını söyler.
MART
4. ÜNİTE: KUR’ÂN-I KERİM’İN ANA KONULARI
2
1
1. Kur’an-ı Kerim’in Belli Başlı Konuları
1.1. İnanç
1. Yalan Söylemek ve Hile Yapmak
ÖĞRENME-ÖĞRETME
YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
Anlatım,
Soru, Cevap
Tartışma
Örnek olay
Gösteri
Dramatizasyon
Kavram Haritaları
Fotoğraf Analizi
Tümdengelim – Tümevarım
Slogan bulma
KULLANILAN EĞİTİM
TEKNOLOJİLERİ, ARAÇ VE
GEREÇLERİ
Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı
Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı Kur'an-ı
Kerim ve Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu
Anlamı Kur’an Tefsiri ( M. Hamdi
Yazır),Tecrid-i Sarih Tercemesi (Hadis
Kitabı) Dini Terimler Sözlüğü, Hadis
Ansiklopedisi, Peygamberler Tarihi,
Siyer-i Nebi, İslam İlmihali ( Türkiye
Diyanet Vakfı Yayınları
DEĞERLENDİRME (Hedef
ve Dav. Ulaşma Düzeyi)
Çoktan seçmeli, eşleştirmeli, kısa
cevaplı, açık uçlu, doğru/yanlış,
tamamlamalı ve benzeri sınav
türlerinde soru sayısının çok ve
soruların kısa cevaplı olması
ÖĞRENME ALANI: KUR’AN VE YORUMU
1. Kur’an-ı Kerim’in temel konularını açıklar
Anlatım,
Soru, Cevap
Tartışma
Örnek olay
Gösteri
Dramatizasyon
Kavram Haritaları
Fotoğraf Analizi
Tümdengelim – Tümevarım
Slogan bulma
Din Kül.ve Ahl. Bil. Öğretim Programı
Din Kül.ve Ahl.Bil. Ders Kitabı Kur'an-ı
Kerim ve Türkçe Anlamı
Yansıtma Cihazı, Sunu
Anlamı Kur’an Tefsiri ( M. Hamdi
Yazır),Tecrid-i Sarih Tercemesi (Hadis
Kitabı) Dini Terimler Sözlüğü, Hadis
Ansiklopedisi, Peygamberler Tarihi,
Siyer-i Nebi, İslam İlmihali ( Türkiye
Diyanet Vakfı Yayınları
Çoktan seçmeli, eşleştirmeli, kısa
cevaplı, açık uçlu, doğru/yanlış,
tamamlamalı ve benzeri sınav
türlerinde soru sayısının çok ve
soruların kısa cevaplı olması