py_f02_rv01_dıkkat_eksıklıgı_ogretmen_bılgılend..

DĠKKAT EKSĠKLĠĞĠ HĠPERAKTĠVĠTE BOZUKLUĞU TANISI ÖGRETMEN
BĠLGĠLENDĠRME FORMU
Değerli öğretmenimiz,
Öğrencilerinizden
………………………………..........................
Dikkat
eksikliği
hiperaktivite
bozukluğu tanısı ile bir süredir bölümümüz tarafından takip edilmekte ve tedavisi yapılmaktadır.
Öğretmenler de tedavi ekibinin önemli bir üyesidir ve öğretmenlerle işbirliği içerisinde olmak
oldukça önemlidir.

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu bulunan çocukların davranışları şımarıklık ve
saygısızlıktan kaynaklanmamaktadır. Bunun nedeni beyinlerindeki öğrenme sisteminin iyi
çalışmamasıdır.

Rahatsızlığın akademik başarı üzerine olumsuz etkileri vardır. Akademik başarısızlığın nedeni
tembellik ilgisizlik veya kapasitelerinde düşüklük değildir. Rahatsızlığından dolayı dersi
dinleme güçlüğü, dikkat hataları, yazım hataları yapabilir. Diğer çocukların vaktinde
tamamladıkları ödevleri ve görevleri (tahtadan geçirme vb.) daha uzun sürede tamamlayabilir.
Testlerde, ev ödevlerinde ek zaman vermek sınıfa uyumuna katkıda bulunabilir. Uzun süreli
işler küçük parçalara bölünerek verilebilir.

Dikkatinin kolayca dağılacağı bir yerde oturmaması (pencere yanı gibi), sınıfta ön sırada,
kolayca göz teması kurulabilecek bir yerde oturması ve kendisine iyi örnek oluşturabilecek
arkadaşlarıyla oturması kontrolü kolaylaştırabilir.

Sözlü uyarı yapılacaksa sakin ve kararlı bir ses tonu ile yapılması, öfke, küçümseme olmaması
okuldan uzaklaşmasını engelleyebilir.

Güçlü olduğu, iyi yaptığı alanları ortaya çıkarmak, bunları desteklemek, bu alanda sorumluluk
vermek motivasyonunu artırabilir.

Öğrencinin sorunu hakkında sınıf arkadaşlarına bilgi verirken “hepimizin kendine ait bazı
özellikleri, olumlu-olumsuz tarafları var. Bunlar için birbirimize yardımcı olup, anlayış
göstermeliyiz” gibi bir açıklama yapılabilir.
Sizlerle işbirliği içerisinde olmak, sizlerin gözlemlerinden ve deneyimlerinizden yararlanmak bizim
için çok önemlidir. Hastamız ile ilgili sorunlarınız ve sıkıntılarınız için bizi her zaman arayabilirsiniz.
Teşekkür ederiz.
ÇOCUK VE ERGEN PSĠKĠYATRĠ KLĠNĠĞĠ
PY_F02_RV01
1/1
20.09.2016