Ders Adı : İSLAM TARİHİ II Ders No : 0070040075 Teorik : 2 Pratik
advertisement
Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İSLAM TARİHİ II Ders No : 0070040075 Teorik :2 Pratik :0 Kredi :2 ECTS :3 Ders Bilgileri Ders Türü Zorunlu Öğretim Dili Türkçe Öğretim Tipi Yüz-Yüze Ön Koşul Dersleri Yok AHMET TURAN YÜKSEL, İSMAİL HAKKI ATÇEKEN, Dersi Verenler MEHMET ALİ KAPAR, Genel Bilgiler Dersin Amaçları Abbâsî coğrafyasında, Orta Asyada ve Anadoluda kurulan Müslüman Türk devletleri hakkında bilgi sahibi olmak Dersin İçeriği Türklerin İslamiyeti Kabulü ve Tarih İçinde Kurulan Müslüman Türk Devletleri Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; # Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; 1 Emevî ve Abbâsî dönemi Türk-İslam ilişkilerini analiz eder. 2 Türklerin Müslüman oluş sürecini anlatır. 3 İlk Müslüman Türk Devletlerini listeler. 4 Tolunoğulları, Sacoğulları, İhşidiler Devletlerinin kuruluş ve gelişim süreçlerini anlatır. 5 İdil Bulgar ve Karahanlı Devletlerinin kuruluş ve yıkılış sürecini özetler. 6 Gazneli ve Harizmşahlar Devletlerinin kuruluş ve yıkılış sürecini açıklar. 7 Türklerin Anadoluya geliş serüvenini analiz eder. Öğrenim Kazanımları # 8 Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Selçukluların siyasi ve medeniyet tarihinin önemli safhalarını anlatır. Ders Akışı Hafta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Konu Ön Hazırlık İslamdan Önce ve İslamın Erken Döneminde Araplarla Türkler Arasındaki İlişkiler Emeviler Döneminde Müslümanlarla Türkler Arasındaki İlişkiler Abbasiler Döneminde Müslümanlarla Türkler Arasındaki İlişkiler Abbasi Coğrafyasında Kurulan İlk Müslüman Türk Devletleri: Tolunoğulları, İhşidîler, Sâcoğulları Kuzey Avrupada Kurulan İlk Müslüman Türk Devleti: İdil Bulgar Devleti Orta Asyada Kurulan İlk Müslüman Türk Devleti: Karahanlılar Orta Asyada Kurulan Müslüman Türk Devletleri: Gazneliler Orta Asyada Kurulan Müslüman Türk Devletleri:Harizmşahlar Orta Asyada Kurulan Müslüman Türk Devletleri: Selçuklular Büyük Selçuklu Devleti´nden Ortaya Çıkan Diğer Selçuklu Devletleri Anadoluda Kurulan İlk Müslüman Türk Devleti: Anadolu Selçuklu Devleti Müslüman Türk Devletlerinde Siyasî, İdarî, Askerî, Adlî ve Malî Yapı Öğretme Metodu Teorik, Soru-Cevap Teorik, Soru-Cevap Teorik, Soru-Cevap Teorik, Soru-Cevap Teorik, Soru-Cevap Teorik, Soru-Cevap Teorik, Soru-Cevap Teorik, Soru-Cevap Teorik, Soru-Cevap Teorik, Soru-Cevap Teorik, Soru-Cevap Teorik, Soru-Cevap 13 Müslüman Türk Devletlerinde Sanat ve Toplumsal Hayat Teorik, Soru-Cevap 14 Müslüman Türk Devletlerinde İlmî ve Kültürel Hayat Teorik, Soru-Cevap Kaynaklar Ders için gerekli kaynaklar Apak, Adem (2007), İslam Tarihi I-IV, İstanbul: Ensar Neşriyat. Yazıcı, Nesimi (2007), Müslüman Türk Devletleri Tarihi, Ankara: Diyanet Vakfı Yayınları. Ders için önerilen kaynaklar Algül, Hüseyin (1997), İslam Tarihi, İstanbul: Gonca Yayınları. Hodgson, Marshall (1995): İslam´ın Serüveni, İstanbul: İz Yayınları. Hitti, Philip (1982): İslam Tarihi, İstanbul: İSAV Yayınları. [4] Kafesoğlu, İbrahim ve dğr. (1999), Müslüman-Türk Devletleri Tarihi, İstanbul: İsar Yayınları. Değerlendirme Metodu Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde Arasınav 1 40 Devamsızlık 0 0 Quiz 0 0 Ödev 0 0 Proje 0 0 Saha Çalışması 0 0 Sunum/Seminer 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 Diğer (Staj vb) 0 0 1 40 Toplam Yarıyıl Çalışmaları Yüzde Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100 Öğrenme Kazanımlarına Katkı No Katkı Seviyesi Öğrenme Kazanımları En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ İlahiyat alanındaki tarihi ve güncel bilgileri içeren kaynaklar, ilahiyat bilimleri ve 1 uygulama alanları hakkında ileri düzeydeki teorik ve uygulamalı bilgilere sahip olur. 2 İslam'ın inanç, ibadet ve ahlak esaslarını bilir ve bunları dinin temel kaynaklarıyla ilişkilendirir. 3 Kur'an'ın nüzulü, içeriği ve yorumu hakında güvenilir bilgiye sahip olur. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 4 Vahiy, akıl, bilim ilişkisini kavrar. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Hadis külliyatı ve değerlendirmesi ile ilgili bilgi sahibi olur. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ İslam'da kelam, fıkıh ve tasavvuf ekollerinin şekillenişi ve ana görüşlerini bilir ve ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Hadis ve Sünnetin İslam'ı anlamadaki yerini ve önemini bilir. Hz. Peygamberin 5 söz, fiil ve takrirleri, fiziksel ve ahlâkî özellikleri, hadis ilminin tarihî seyri, usulü, problemleri, yorumlanması, hadis külliyatı ve değerlendirilmesi ile ilgili bilgi sahibi olur. 6 7 8 9 10 günümüzdeki dini oluşumlarla karşılaştırabilir. Kelam, fıkıh ve tasavvufun temel kavramlarını, kaynaklarını ve yorum üretme yöntemlerini bilir. İslam dünyasında dini siyasi gayelerle vücut bulmuş klasik ve çağdaş akımlar hakkında temel bilgi sahibidir. Dinler ve inançlar hakkında mukayese yapabilecek seviyede bilgiye sahiptir. No Katkı Seviyesi Öğrenme Kazanımları En Az 1, En çok 5 1 2 3 4 5 11 Din ve dini konuları felsefi, psikolojik ve sosyolojik açıdan değerlendirebilir. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 12 İslam tarihi, medeniyeti ve bilimi ile ilgili konuları bilir ve değerlendirir. ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ İslam'ın etkisiyle şekillenen sanatlar ve Türk İslam Edebiyatı hakkında genel ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 13 düzeyde bilgi sahibi olur. 14 İlahiyat alanlarıyla ilgili Arapça temel kaynakları okuyup anlayabilir. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ 15 Kur'an'ı usulüne göre okuyabilir ve anlamını kavrar. ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☑ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ ☐ Dinin ana kaynakları ile tarih boyunca oluşan kültür mirasını birlikte 16 değerlendirir.İlahiyat alanında edindiği ileri düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri sözlü ve yazılı olarak kullanır. İlahiyat alanında edindiği ileri düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak bu 17 alandaki sorunları belirler, araştırır, ulaştığı bulgu ve verileri analiz eder, değerlendirir ve güncel sorunlara yönelik çözüm önerileri geliştirir. 18 19 20 Çeşitli eğitsel ve dini içerikli etkinliklerde topluma hizmet sunar, projeler üretir, bu amaçla materyal geliştirir. Hedef kitlenin özelliklerini dikkate alarak din eğitimi ve din hizmetlerini planlar, uygular ve değerlendirir. Bireylerin dini içerikli soru ve sorunlarına ilişkin dini-psikolojik yardım becerisine sahip olur. ECTS / Öğrenci İş Yükü Aktiviteler Sayısı Saat Toplam Ders Süresi(Hafta) 14 2 28 Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 14 2 28 Ödev 0 0 0 Sunum/Seminer 0 0 0 Quiz 0 0 0 Arasınav 1 10 10 Proje 0 0 0 Saha Çalışması 0 0 0 Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0 Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 15 15 Diğer (Staj vb) 0 0 0 Toplam İş Yükü 81 Toplam İş Yükü / 25 ECTS Diğer Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) 3.24 3 Yok Değerlendirme Ölçütleri Sınav
