İçerik Geliştirici Açısından Açık Kaynak Kodlu Öğrenme Yönetim

İçerik Geliştirici Açısından Açık Kaynak Kodlu Öğrenme Yönetim Sistemi Kullanıcı Deneyimi
Araştırması
Özge KELLECİ
İstanbul Aydın Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü, İstanbul/
TÜRKİYE, e-posta: [email protected]
Mehmet TEKEREK
Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Bölümü, Kahramanmaraş / TÜRKİYE, e-posta: [email protected]
Bildiri Özeti:
Öğrenme yönetim sistemlerinin (ÖYS) doğaları gereği ders içeriği geliştiricileri, çoğunlukla ve olması
gerektiği gibi dersleri yürüten öğretmenlerdir. ÖYS'ler aynı zamanda bilişim sistemleri olduklarından insan
bilgisayar etkileşimi prensipleri önemli yer tutar. İnsan bilgisayar etkileşiminde kullanıcı deneyimi, kullanıcıların
bir bilgi sistemi ile etkileşimini şekillendiren unsurdur. İçerik geliştiricilerin kullanıcı deneyimi bir ÖYS'nin
kullanılabilirliği açısından önemlidir. Canvas ÖYS'de içerik geliştiricilerin kullanıcı deneyimlerinin
araştırılmasının amaçlandığı bu çalışmada, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır.
Verilerin toplanmasında açık uçlu anket görüşmesi yöntemi kullanılmıştır. Bu kapsamda 27 öğretmen adayına
öncelikle uzaktan eğitim, öğrenme yönetim sistemleri ve Canvas ÖYS’nin kullanımı ile ilgili bir ön eğitim
verilmiş, ardından 5 hafta boyunca aynı zamanda araştırmacılardan biri olan danışman kontrolünde Canvas
ÖYS’de içerik geliştirmeleri sağlanmıştır. Daha sonra öğretmen adayları, Canvas ÖYS’yi araştırmacılar
tarafından geliştirilen açık uçlu anket formu aracılığı ile değerlendirmişlerdir.
Çalışma sonucunda betimsel olarak analiz edilen çözümlemeler ışığında içerik geliştiricilerin Canvas
ÖYS’yi, kullanıcı arayüzü, öğrenme ortamı ve içerik bakımından kullanışlı bulma düzeyleri ortaya çıkarılmaya
çalışılmıştır.
Anahtar Sözcükler: e-içerik, e-içerik geliştirici, kullanıcı deneyimi, canvas, öğrenme yönetim sistemi
Open Source Code Learning Management System User Experience in terms of Content Developer
Özge KELLECİ
İstanbul Aydin University, Education Faculty, Department of Computer and Instructional Technologies
İstanbul/ TURKEY, e-mail: [email protected]
Mehmet TEKEREK
Kahramanmaraş Sütçü İmam University, Education Faculty, Department of Computer and Instructional
Technologies, Kahramanmaraş / TÜRKİYE, e-posta: [email protected]
Abstract
Course content developers, which are inherent to the learning management systems (LMS), are teachers who
usually conduct lessons as it should be. LMS' are also information systems, and human-computer interaction
principles are important to them. The user experience in human-computer interaction is the element that shaped
the interaction of users with an information system. Content developer's user experience is important for the
availability of an LMS. In this study, which is intended to investigate the user experiences of content developers
in the Canvas LMS, case studies were used in qualitative research methods. An open-ended questionnaire was
used to collect the data. In this context, a preliminary training on distance learning, LMSs and the use of Canvas
LMS was given to 30 teacher candidates and then content development was made in Canvas LMS for 5 weeks at
the same time, under the supervision of one of the researchers. Afterward, prospective teachers evaluated the
Canvas LMS through an open-ended questionnaire developed by the researchers.
As a result of the study, it has been tried to find out the level of finding the content developers' Canvas LMS,
user interface, learning environment and in terms of content, which are analyzed descriptively.
Keywords: e-content, e-content developer, user experience, canvas learning management system