okul tanıtımı ve - video.eba.gov.tr

OKUL TANITIMI
VE
KURUMSAL
ALGININ YÖNETİMİ
Sunumu Hazırlayan:
ALİ ARKIN
Osmangazi Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmeni
Algı nedir?
• Algının sözlük anlamı, nesnel dünyayı duyular yoluyla öznel bilince aktarmadır.
• Sosyal ilişkilerde algı, verdiğiniz mesajların size nasıl geri döndüğüdür.
• Algı Yönetimi ise, duyu organlarımıza gönderilen veya gönderilmek istenen mesajları;
anlamak, yorumlamak, sınıflandırmak ve örgütlemektir.
• Algı yönetimi, hedef kitlenin görüşlerini etkilemek için yapılan aktivitelerin
tamamını içerir.
• Eğer siz vermek istediğiniz mesajı, olması gerektiği gibi ve istediğiniz şekilde verebiliyorsanız
ve de hedef kitlenizdeki kişiler, "bu mesajı" sizin istediğiniz doğrultuda; anlayıp, algılayıp,
ikna olarak geri bildirimler (karşılıklı bilgi akışı) ile size yansıtabiliyorlarsa algısal başarı elde
edilmiş demektir.
Algıyı yönetmek iletişimi yönetmektir.
Algıda seçicilik nedir?
• Kişilerin aynı şeylere bakıp, kendi önceliklerine ve değerlerine göre farklı
şeyler görmeleridir.
• Algıda seçiciliği etkileyen faktörler:
a) Yöneticinin idarî kabiliyeti,
b)Hedefteki vizyon,
c) Çalışmalara verdiği destek,
d)Motivasyon
e) Grup üyelerinin beklentileri, ilgileri, ihtiyaçları ve inançları vs.
İşine geleni anlamak!..
İşine gelmeyeni sallamaktır!.."
EĞİTİMDE KURUMSAL ALGININ
ÖNEMİ
• Algıyı yönetmek iletişimi yönetmektir. Etkili iletişim ise olumlu davranış
biçimleri oluşturmak ve eğitim hedeflerine ulaşmak için bir araçtır.
• Algı yönetimi ile sahip olduğumuz kurumsal görünüm güçlenir veya yayılır.
• Algı yönetimin sağlıklı olması kurum içi dayanışmayı arttırır.
• Kurum içi veya toplumsal alanda algının olumlu olması talep edilebilirlik
potansiyelini arttırır.
• Kurumsal itibar artar.
OKUL TANITIMINDA ALGI
YÖNETİMİNİN ETKİSİ
• İnsanlar için ne söylendiğinden daha çok, bunun nasıl söylendiği ve bunu
karşı tarafın ne algıladığı önemlidir.
• «Mantık ikna eder, ancak duygular motive eder.’’ Hedef kitleyi motive
edebilmek duygusal iletişimin etkili kullanılmasına bağlıdır.
• İnsanlar gerçeklerden çok algılarına inanırlar. Bu yüzden yapılan işin iyi
olması kadar nasıl algılandığı da önemlidir.
• Algısal yönetimin etkili kullanılması kurumda çalışan ve hizmet sunulan
kitlenin başarısı için belirleyici bir psikolojik etkendir.
KURUMSAL ALGININ OLUŞMASINDA
EĞİTİME KATILAN UNSURLARIN
ETKİSİ
1.
2.
3.
4.
5.
Okul Yönetimi
Öğretmen Kadrosu
Öğrenciler
Veliler ve Sosyal Çevre
Karar Alıcı Devlet Erki ve Siyasî Faktörler
OKUL YÖNETİMİ ALGILARI
TOPLUMDAKİ ÖĞRETMEN ALGILARI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
İDEALİST ÖĞRETMEN
PROFESYONEL ÖĞRETMEN
LİDER ÖĞRETMEN
PASİF ÖĞRETMEN
BANKAMATİK ÖĞRETMENİ
MESLEKİ YETERLİLİĞİ OLMAYAN ÖĞRETMEN
«İnsanı eğitmek en zor ve faydalı iştir.»
ÖĞRENCİ ALGISI
1.
2.
3.
4.
5.
Akademik başarısı yüksek öğrenci
Kültürel, sanatsal ve sportif başarısı yüksek öğrenci
Vasat ama geliştirilebilir öğrenci
Başarısız öğrenci
Başarısız ve davranış problemi olan öğrenci
Öğrencilere sadece bilgi öğretmek değil; onlara öğrenmeyi
öğretmek ve vizyon kazandırmak gerekir.
VELİ VE SOSYAL ÇEVRE ALGISI
1.
2.
3.
4.
5.
Bilinçli ve ilgili sosyal çevre
Maddi durumu iyi olan sosyal çevre
Maddi imkansızlık yaşayan sosyal çevre
Bilinçsiz ve ilgisiz sosyal çevre
Öğrenci davranışlarını olumsuz etkileyen sosyal çevre
Toplumda değişen zamanla birlikte eğitime bakış açısı da
değişmektedir.
Karar Alıcı Devlet Erki ve Siyasî Faktörler
• Eğitimin vizyonu ve misyonu noktasında siyasi veya resmi kurumların
yaklaşımları kurumsal algıyı etkilemektedir.
• Çalıştığımız kuruma Devlet Erki veya Siyasî mekanizma tarafından
yüklenen anlam kurumsal algının niteliğini ve toplumsal beklentileri
değiştirmektedir.
• Maddi imkanlar ve bu imkanların kullanılabilirliği kurumsal algıyı
etkilemektedir.
KURUMSAL ALGI NASIL DAHA İYİ
HALE GETİRİLİR?
• Okul tanıtımı çok iyi yapılmalı, özellikle teknolojik iletişim imkanları verimli
kullanılmalıdır.
• Sosyal ve kültürel etkinliklere katılım sağlanmalı, katılım- başarı
ödüllendirilerek tanıtım ve reklamı yapılmalıdır.
• Eğitime etki eden idareci- öğretmen- öğrenci-veli- resmi ve sosyal çevre ile
işbirliği ve güven tesis edilmelidir.
• Sunulan hizmet ve kurumsal itibarla ilgili geri dönütler, eleştiriler dikkate
alınmalı ve varsa eksik yönler düzeltilmelidir.
«Sempatik olamasan da empatik ol.»
• Empatik iletişim ön plana çıkartılmalıdır.
• Çevremizdeki insanlarla iletişim halinde olduğumuz zaman:
“Düşündüğünüz (1) + Söylemek istediğiniz (2) + Söylediğinizi
sandığınız (3) + Söylediğiniz (4) +Karşınızdakinin duymak istediği (5)
+ Duyduğu (6) + Anlamak istediği (7) + Anladığını sandığı (8)
+Anladığı (9) arasında her zaman farklılıklar olabilir.