psı101 – psıkolojıye gırıs ı

DERSİN ADI: GKD 101 / Etkili İletişim
Yarıyıl
Teori/Ders
Anlatımı
1 (GÜZ)
Ders
Sorumluları
Ders Dili
Zorunlu/
Seçmeli
Ön Koşul
42
Dersin
Tanımı
Dersin İçeriği
Dersin
Öğrenme
Çıktıları
ANABİLİM DALI: İngiliz Dili Eğitimi
Eğitim Öğretim Yöntemleri
Seminerler/
Proje/Alan
Uygulama Lab.
Çalışma
Çalışması
Grupları
20
-
Krediler
Diğer*
Toplam
Kredi
AKTS Kredisi
45
107
3
4
Dr. Nursel YARDİBİ
Türkçe
Zorunlu
Yok
Kişilerarası iletişimin tanımı; iletişim modeli, iletişim öğeleri ve özellikleri, etkili dinleme ve geri bildirim,
kişilerarası iletişimi engelleyen etkenler (kaynak, kanal, alıcı, vb.), iletişimi kolaylaştıran etkenler, duyguların
iletişimdeki rolü ve kullanılması; iletişimde çatışma ve önlenmesi, öğrenci, öğretmen, veli iletişiminde dikkat
edilmesi gereken önemli hususlar, iletişim uygulamaları.
Öğrencilere ; kişisel, mesleki ve toplumsal yaşamda iletişim becerileri kazandırmak, bu konudaki farkındalıklarını
arttırarak, bu alanda sürekli olarak kendilerini geliştirmelerini sağlayacak bir altyapı oluşturmaktır.
Bu dersi tamamlayan ve başarılı olan öğrencilerin elde edeceği kazanımlar şunlardır;
ÖÇ-1 Kendisi ve kendisi dışındakilerle iletişim biçimlerini tanımak ve irdeleyebilme
ÖÇ-2 Kendini ifade etme becerilerini sahip olma
ÖÇ-3 Etkili çatışma çözme yöntemleri uygulamak ve etkili iletişim kurma
Hafta
KONULAR
01 Sınıfta iletişim ortamını hazırlama
02 İletişim kavramı-İletişim modeli
03 İletişimin unsurları ve özellikleri
04 Kendimizle iletişim-farkındalık
05 Kişilerarası iletişim
Dersin Gidişatı
06 Kişilerarası etkileşimi engelleyen etmenler
07 Ara Sınav
08 İletişimde en çok yapılan mantık hataları
09 İletişimi kolaylaştıran etkenler
10 Duyguların –beden dilinin iletişimdeki rolü ve kullanımı
11 İletişim çatışmaları,
12 Bir öğretmen olarak etkili iletişim
13 Öğretmen-öğrenci – veli iletişimi
14 Sınıf içi iletişim
15 Yarıyıl sonu sınavı
Ara Sınavlar
Varsa (X) olarak
işaretleyiniz
X
Yüzde
(%)
X
10
X
50
40
Kısa Sınavlar
Ödevler
Değerlendirme
Uygulamalar
Ölçütleri
Laboratuar
Projeler/ Alan Çalışması
Seminerler/ Çalışma Grupları
Dönem Sonu Sınavı
Dersin Kitabı
ve/veya
Kaynaklar
Diğer (Katılım, kütüphane çalışması, vb.)
Gullance Erica Nachen, İletişim mi? Kolay.
Dökmen, Üstün, İletişim çalışmaları ve Empati.
Golema, Daniel, Duygusal Zeka.
Cloud, H.; Townsand, J., Sınırlar.
ÖÇ1
ÖÇ2
ÖÇ3
PY1
1
1
1
PY2
1
1
1
PY3
1
1
1
PY4
2
1
1
PY5
1
1
1
PY6
3
4
4
PY7
4
3
4
PY8
2
3
2
PY9
3
4
2
PY10
1
1
2
PY11
1
1
1
PY12
2
1
1
PY13
1
2
1
PY14
1
1
1
PY15
2
2
1
PY16
1
2
1
PY17
2
1
1
PY18
2
1
1
PY19
1
1
1
PY20
1
2
1
PY21
5
4
4
PY22
2
3
3
PY23
1
1
1
PY24
1
1
1
PY25
1
1
1
PY26
3
1
2
PY27
4
4
4
PY28
3
3
3
Program ve
PY29 3
2
3
Öğrenme
Çıktıları
1= Çok az 2= Biraz 3= Orta 4=Oldukça 5=Çok fazla
İlişkisi
* Ödevler, alan gezileri, kütüphane araştırması, internet uygulamaları, ders dışı okuma vb.