EĞİTİM : İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ Süre
advertisement
EĞİTİM : İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Katılımcıları, insan kaynakları yönetimi (İKY) ve faaliyet sahası hakkında bilgilendirip işletme yönetimlerinin verimliliği ve etkinliği açısından önemini ortaya koymaktır. Eğitim Planı: İnsan Kaynakları Yönetimine Genel Bir Bakış Personel Yönetimi ve İnsan Kaynakları Yönetimi: Benzerlikler ve Farklılıklar İnsan Kaynakları Yönetimi: Tanımı, Amacı, İlkeleri ve Felsefesi İnsan Kaynakları Yönetimi ve Strateji İnsan Kaynakları Planlaması ve İş Analizi Nitelikli İnsan Kaynakları Seçimi Oryantasyon ve Sosyalizasyon Süreci Moral ve Motivasyon Yönetimi Eğitim ve Öğrenen Organizasyonlar Kariyer Yönetimi Performans Yönetimi Performans Bazlı Ödüllendirme ve Ödül yönetimi Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, İnsan Kaynakları Yöneticileri ve Uzmanları EĞİTİM : İNSAN KAYNAKLARI YÖNETİMİNDE KUŞAKLAR: X, Y VE Z KUŞAĞI Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumların en önemli unsurları olan çalışanların anlaşılması ve çalışana göre stratejilerin belirlenmesi önem taşımaktadır. Özellikle farklı kuşakların bir arada yer aldığı kurumlarda kuşak çatışmalarının minimize edilmesi ve insan kaynakları süreçlerinin aktif kılınması bu kuşakların özelliklerinin bilinmesiyle de paralellik göstermektedir. Bu sebeple seminerde yer verilecek alt başlıklar ile X,Y ve Z Kuşakları’nın özellikleri ve çalışma alışkanlıklarının insan kaynakları yönetimine nasıl yansıtılması gerektiği ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: • • • • • İnsan Kaynakları Yönetimi Tanımı İnsan Kaynakları Yönetimi Amaç, Hedef ve Stratejileri X,Y, Z Kuşakları ve Özellikleri İnsan Kaynakları Yönetiminde Farklı Kuşakların Konumlandırılması İş Yapış Sürecinde Farklı Kuşakların Yönetilmesi Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, IKY, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : İLETİŞİMDE X, Y VE Z KUŞAĞI Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: İletişim bireysel olduğu kadar gruplar arasında da önem taşımaktadır. Özellikle farklı kuşaklarda yer alan ve birbiri arasında jenerasyon farkı olan grupların iletişimsel süreçte farklı beklentileri bulunmaktadır. Seminer kapsamında bu sorunların tanımı ve çözümüne yönelik olarak kuşak farklılıkları ve kuşakların özellikleri belirlenerek, bu sürecin nasıl planlanması gerektiği ortaya koyulacaktır. Eğitim Planı: İletişim Nedir? İletişim Süreci İletişim Unsurları X Kuşağı ve Özellikleri Y Kuşağı ve Özellikleri Z Kuşağı ve Özellikleri Kuşaklararası İletişim Süreçleri ve Yapılandırılması Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : EĞİTİM ve ÖĞRENEN ORGANİZASYONLAR Süre : 3 saat (min)/ 6 saat (max.) Eğitimin Amacı: Genel olarak İnsan Kaynakları Yönetimi ve uygulamaları konusunda bilgilenen katılımcıları, derinlemesine eğitim planlaması ve yönetimi konusunda eğitmek ve de sürekli gelişme felsefesi içinde nasıl öğrenen organizasyon olunacağını ortaya koymaktır. Eğitim Planı: • • • • • • • • Sistematik ve Planlı Eğitimler Eğitim İhtiyaç Analizi (EİA) EİA Yöntemleri EİA Proje Adımları EİA Faydaları Eğitim Etkinliğinin Değerlendirilmesi Örnek Çalışmalar Sürekli Gelişme ve Öğrenen Organizasyonlar Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, İnsan Kaynakları Yöneticileri ve Uzmanları EĞİTİM : PERFORMANS YÖNETİMİ Süre : 3 saat (min)/ 6 saat (max.) Eğitimin Amacı: Genel olarak İKY ve faaliyet sahası hakkında bilgilenen katılımcıları, performans yönetimi ve performans değerlendirme konusunda derinlemesine eğitmektir. Eğitim Planı: Performans tanımı Performans yönetimi Performans değerlendirme süreci Performans değerlendirmenin faydaları Etik ikilemler ve problemler Performans değerlendirme formu Örnek Çalışmalar Örgütsel performans Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, İnsan Kaynakları Yöneticileri ve Uzmanları EĞİTİM : KURUM KÜLTÜRÜ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Katılımcıları, yönetim teorileri hakkında bilgilendirerek bu alandaki tanımları, kavramları açıklamak, kurum kültürünün yönetim ve iletişim açısından önemini ortaya koyarak kurum kültürünün etkili bir şekilde nasıl yönetilebileceğini göstermektir. Eğitimin Planı: • • • • • • • • • • Yönetim Teorileri Kurum Kültürü: Tanım ve Öğeler Önemi ve İşlevleri Özellikleri Boyutları Kültür ve Yapı İlişkisi Kurum Kültürünün Oluşması Kurum Kültürünün Korunması Kurum Kültürü ve İletişim Kurum Kültürü ve Halkla İlişkiler Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : KURUMSAL İLETİŞİM Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumlardaki iletişim biçimlerini tanıtmak, kurumlardaki iletişim kalitesinin hem çalışanların motivasyonu ve koordinasyonun sağlanmasında hem de kurumsal etkinliğin arttırılmasındaki önemi konusunda katılımcıları bilinçlendirmektir. Eğitim Planı: • • • • • • • • • • • • İletişim İletişim düzeyleri Kurumsal iletişim Yönetim teorilerindeki gelişimi Önemi İşlevleri Kurumsal İletişimde Dış ve İç Sistemler Kurum İçi İletişimin Amaçları Kurum İçi İletişimin Akışı Formel ve İnformel İletişim Kurum İçi İletişim Sorunları ve Kalite Kurum İçi İletişimin Araçları Referanslar: Keskinoğlu A.Ş., Elginkan Topluluğu, Atatürk Organize Sanayi Bölge Müdürlüğü, Ege Üniversitesi, Konak Belediyesi, EGESEM Sertifikalı ve diğer eğitim programları, vb. muhtelif özel ve kamu kurum ve kuruluşlarında seminerler. Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : KURUM KİMLİĞİ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Günümüzde kurumların sahip oldukları kimlik, hedef kitleler üzerinde olumlu olumsuz birçok etki yaratmaktadır. Kurumlar ayakta kalabilmek ve hedef kitleleri üzerinde farkındalık yaratabilmek için kimliklerini doğru bir şekilde yapılandırmalı ve başarılı bir imaja sahip olmak yönünde çalışmalarını bütünleştirmelidir. Bu doğrultuda kimliğin oluşturulması, hedef kitleye benimsetilmesi ve başarılı bir kurum imajı oluşturulması halkla ilişkiler uzmanlarının görev tanımı içerisinde yer almaktadır. Bu eğitimin amacı, bu alandaki tanımları, kavramları, yönetim, iletişim ve kurum açısından önemini anlatıp bir halkla ilişkiler yöneticisinin kurum kimliğini nasıl oluşturacağı ya da var olan kurum kimliğini nasıl değerlendireceğine ilişkin bilgiler verilmesi amaçlanmaktadır. Eğitim Planı: • • • • • • • • • • Kurum Kimliğinin Tarihsel Gelişimi, Tanımı Kurum Kimliği Yapıları: Tekli Kimlik, Marka Kimliği, Ürün Kimliği, Desteklenmiş Kimlik Kurum Kimliği Stratejisi ve Kurum Kimliğinin Oluşturulması Kurum Kimliğinin Unsurları: Kurum Felsefesi Kurum Kimliğinin Unsurları: Kurumsal Dizayn Kurum Kimliğinin Unsurları: Kurumsal İletişim Kurum Kimliğinin Unsurları: Kurumsal Davranış Kurum Kimliğin Yeni İletişim Teknolojilerine Yansıması Kurum Kimliği ve Kurum Kültürü Etkileşimi Kurumsal İmaj ve Kurum Kimliği Etkileşimi Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : KURUMSAL İTİBAR Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Günümüz rekabet ortamında bütün kurumlar ayakta kalmak durumundadır. Her ne olursa olsun kurumlar bir şekilde varlıklarını sürdürmek istemektedir. Kurumsal itibar da kurumların özellikle kriz dönemlerinde varlıklarını sürdürmeleri ve hedef kitlelerin nezdinde değerlerini korumalarını sağlayan en önemli faktördür. İtibar uzun yıllar sonucu oluşur ve kurumun sarsılmaz temelini oluşturur. Bu sebeple eğitimimizde kurumsal itibarın nasıl konumlandırıldığı ve bileşenlerinin ne oldukları da ortaya koyulmuştur. Eğitim Planı: Kurumsal İtibar Tanımı ve Önemi Kurumsal İtibarı Oluşturan Faktörler Kurumsal İtibar Oluşturma Süreçleri Kurumsal İtibarın Avantajları Kurumsal İtibar Oluşturma Süreçlerinde Yöneticilerin Rolü Gelecek Değeri- Kurumsal İtibar ve İş Sonuçları İlişkisi Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : KURUMSAL İMAJ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kar amacı güden ya da gütmeyen bütün organizasyonların somut çıktıları kurumsal imajlarıdır. Bu unsur kurumların faaliyetlerinin hedef kitleler nezdinde değerlendirilmesi ile somutlaşmaktadır. Bir başka deyişle kurumların yaptıklarının hedef kitlelerinde oluşturduğu algı kurumsal imajı tanımlamaktadır. Eğitim kapsamında da kurumsal imajın nasıl oluşturulması gerektiğini ve neden önemli olduğu ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: • • • • • Kurumsal İmaj Tanımı ve Önemi Kurumsal İmajı Oluşturan Ögeler Kurumsal İmajın Kurum İçin Avantajları Kurumsal İmaj Süreçlerinin Yönetilmesi Kurumsal İmaj Oluşturma ve Yönetme Süreçlerinde Yönetici ve Çalışan Rolleri Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : KİŞİSEL İMAJ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumsal imajın oluşumda aktif olarak yer alan ve kurumsal imaja doğrudan katkı sağlayan önemli unsurlardan birisi de kişisel imajdır. Kişisel imaj, öz bakımından bireyselliği temsil ederken süreç toplamında kurumun imajını da belirlemektedir. Bu sebeple eğitim kapsamında kişisel imajın oluşturulması ve kurumsal imaja katkı süreçleri ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: • • • • • • İş Hayatında İmaj ve İletişim Faktörü Kişisel İmaj Tanım ve Özellikleri Kişisel İmaj Bileşenleri Kişisel Duruş, Ses Tonu, Jest ve Mimiklerin Önemi Kişisel İmaj mı Kurumsal İmaj Mı? Kişisel İmajın Kurumsal İmaja Katkısı Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : KURUMSAL MARKALAMA Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Marka olgusu bütün kurumlar için önem taşımaktadır. Ayakları yere basan bir marka oluşturmak ve kurumsal anlamda bu süreçleri sürdürülebilir kılmak rekabet ortamında ve finansal çıktı anlamında kurumların öncelikleri arasında yer almaktadır. Bir markanın oluşturulması, konumlandırılması ve tutundurulması unsurlarının profesyonel şekilde ele alınması önceliğine dayanmaktadır. Bu sebeple kurumunuzun ihtiyacı olan kurumsal markalamanın ne olduğu ve nasıl konumlandırılması gerektiği ile ilgili olarak seminerimiz oluşturulmuştur. Kurumsal anlamda rekabette bir adım öne geçmek için kurumsal markalamanızın profesyonel şekilde konumlandırılması söz konusudur. Eğitim Planı: Marka Nedir? Markanın Boyutları Nelerdir? Markanın Bileşenleri Nelerdir? Kurumsal Markalama Tanımı ve Önemi Kurumsal Markalama Süreçlerinin Yapılandırılması Kurumsal Markalamanın Hedef Kitle ve Kurum Adına Avantajları Kurumsal Markalama Aşamasında Yönetici ve Çalışanlara Düşen Görevler Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : KURUMSAL SOSYAL SORUMLULUK Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumsal sosyal sorumluluk olgusu özellikle son yıllarda artan bir ivme göstermektedir. Kurumların daha duyarlı olmak durumunda kaldıkları günümüz çevresel faktörleri arasında kurumsal sosyal sorumluluk daha fazla önem taşımaktadır. Bir kurumun bu süreçlerde nelere dikkat etmesi gerektiği ve bu süreçlerin nasıl konumlandırılması gerektiğini ortaya koymak amacı ile bu seminer oluşturulmuştur. Eğitim Planı: KSS’ye Giriş ve Genel Çerçeve KSS’de İletişim Stratejisi Oluşturma ve Örnek Uygulamalar KSS Yönetimi KSS Politikası Çalışanlar ve KSS Sistemler, Süreçler, Hedefler Raporlama Performans Denetimi Paydaş Katılımı Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : KURUMSAL PAZARLAMA Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumlar etkin, verimli ve kurumsallaşmış bir işletme olabilmek yolunda kültür, kimlik, imaj, itibar, marka, sosyal sorumluluk, müşteri ilişkileri yönetimi vb. çalışmalarını bütünleştirmelidir. Bu doğrultuda kurumsal pazarlama çalışmaları önemli bir yere sahiptir. Bu eğitim ile söz konusu alandaki tanımları, kavramları, bunların yönetim, iletişim ve kurum açısından önemini kavrayıp kuruma ne şekilde katma değer sağlayabileceğine ve kurumsal pazarlama yönetiminin nasıl gerçekleştirildiğine ilişkin bilgiler verilmesi amaçlanmaktadır. Eğitim Planı: Pazarlama Anlayışındaki Gelişmeler Kurumsal Pazarlama Kavramı Kurumsal Pazarlama Yönetimi Kurumsal Pazarlama Şemsiyesi ve 6 C Kurumsal Pazarlama Stratejisi Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : KURUMİÇİ İLETİŞİM Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumsal anlamda en önemli sermaye olan ve uzun vadede kurumun varlığını sağlamlaştıran çalışanların kendi aralarında ve/veya ast-üst ilişkisi kapsamındaki iletişiminin de önemli olduğu bilinmektedir. Bu amaçla eğitimizi kapsamında kurum içerisinde yer alan iletişim kanallarının aktif kullanımı ve bunların etkisi üzerinde durulmaktadır. Eğitim Planı: İletişim Nedir? Kurumiçi ve Kurum Dışı İletişimin Farklılık ve Benzerlikleri Kurumiçi İletişim Araçları Kurumiçi İletişim Şekilleri (Ast- üst İlişkisi) Çapraz İletişim Dikey İletişim Yatay İletişim Kurumiçi İletişimin Yapılandırılması Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : PROJE YÖNETİMİ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumların konumlandırdıkları ve uygulamak durumunda oldukları projelerinin iletişimsel boyutu da her yönüyle ele alınmak durumundadır. Kurumsal anlamda ortaya koyulacak projelerin iletişimsel zeminlerinin hazırlanması da farklı bir uzmanlık ve bilgi gerektirmektedir. Bu sebeple eğitim kapsamında proje yönetiminin iletişimsel anlamda nasıl yer alması gerektiği ve unsurlarının ne olması gerektiği ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: Proje Nedir? Kapsam ve İçerik Bakımından Projeler Proje Yönetiminde Stratejik Uygulamalar Stratejik Yönetim ve Planlama Stratejik Yönetim ve Araştırma Stratejik Yönetim ve Uygulama Stratejik Yönetim ve Ölçme- Değerlendirme Başarılı Proje Örnekleri Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : HALKLA İLİŞKİLER Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumların en önemli yatırımları imajlarıdır. Bu süreçte kullanılabilecek en etkin unsur ise halkla ilişkilerdir. Bir kurumun her noktasında yer alan ve toplum nezdinde imajını oluşturan halka ilişkiler süreçlerinin yönetilmesi önemlidir. Seminer kapsamında da halkla ilişkilerin ne olduğu ve kurumlar adına nasıl konumlandırılması gerektiği ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: Halkla İlişkiler Tanım ve Amaçları Halkla İlişkiler Tarihi Halkla İlişkiler Modelleri Kapsamı Halkla İlişkiler ve İmaj Halkla İlişkiler Araçları Halkla İlişkiler Yönetimi 21. Yüzyıl Halkla İlişkileri Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : E-HALKLA İLİŞKİLER Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Günümüzde her şey sanal ortamlara taşınmaktadır. Gerek bilgi iletişim teknolojilerinin yaygın olarak kullanılması gerekse de günümüz şartları, bu süreçleri zorunlu hale getirmiştir. Bu doğrultuda değişimin bir parçası durumunda olan halkla ilişkiler de bu ortamlarda yerini almaktadır. Sanal ortamlarda yer alan halkla ilişkiler araçlarının kullanımı ve konumlandırılması uzmanlık gerektiren süreçler olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu sebeple eğitim kapsamında geleneksel halkla ilişkiler ve sanala halkla ilişkiler uygulamalarının farklılıkları ve sanla halkla ilişkilerin nasıl konumlandırılması gerektiği unsurları ele alınmaktadır. Eğitim Planı: Halkla İlişkiler Nedir? Geleneksel Halkla İlişkiler Nedir ve Araçları Nelerdir? E- Halkla İlişkileri Ortaya Çıkaran Süreçler E-Halkla İlişkilerin Uygulanma Alanları E-Halkla İlişkiler ile Geleneksel Halkla İlişkiler Arasındaki İlişki E-Halkla İlişkilerin Kurumsal Amaç ve Hedeflere Entegrasyonu Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : AİLE ŞİRKETLERİNDE YÖNETİM ve KÜLTÜR Süre : En Az 3/ En Fazla 6 saat Eğitimin Amacı: Ülkemizde mevcut şirketlerin büyük oranını oluşturan aile şirketlerinin yönetilmesi diğer kurumlara nazaran daha hassas süreçler içermektedir. Bu noktada aile fertleri arasında çatışma ya da fikir ayrılıkları daha sık görülebilmektedir. Bu sebeple eğitim kapsamında aile şirketlerinin ideal yönetim süreçleri ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: Aile Şirketleri Tanımı ve Yönetim İlkeleri Aile Şirketlerinin İhtiyaçları Aile Şirketlerinde İş Bölümü Aile Şirketlerin Kurumsallaşma Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : ÇALIŞAN İLETİŞİMİ ve MOTİVASYON Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumların en değerli varlıkları olan çalışanlarının moral ve motivasyonunun arttırılması ve kurumsal bağlılığının sağlanması kurumlar adına önem taşımaktadır. Yaptığı işten ve iş yapılış süreçlerinden mutlu olan çalışanların kurumsal sadakati de oldukça yüksektir. Bu amaçla eğitim kapsamında bütün bu süreçlerin nasıl ele alınması gerektiği ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: Çalışan İletişimi ve Boyutları Çalışan İletişim Şekilleri: Dikey, Yatay ve Çapraz Çalışan İletişiminde Kullanılan Araçlar Motivasyon Tanımı ve Avantajları Motivasyon Araçları Kurumsal Bağlılık Çalışan İletişimi ve Motivasyon İlişkisi Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : TAKIM ÇALIŞMASI Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Takım çalışması, kurumda yer alan beyaz yakalı ya da mavi yakalı olmak üzere herkes için önem taşıyan bir unsurdur. Ortak amaca ulaşma aşamasında takım çalışmasına yer verilmesi kurumların varlıklarının çok daha sağlam boyutta temsil edilmesi anlamına gelmektedir. Bu sebeple liderin de takım çalışmasına yatkın olması gerekmektedir. Eğitim kapsamında takım çalışması ve liderlik ilişkisi konumlandırılmaktadır. Eğitim Planı: Takım Çalışması Tanım, Kapsam ve Örnekleri Takım Çalışmasının Önemi Takım Çalışmasında Liderin Önemi Takım Çalışmasının Kurumsal Motivasyon ve Bağlılıktaki Yeri Takım Çalışması Uygulaması Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : LİDERLİK Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumlarda yer alan yöneticilerin üst olarak değil lider olarak yer alması çalışanların kurumsal bağlılıklarını ve motivasyonlarını da artırmaktadır. Liderliğin aktif olarak uygulandığı kurumların rekabette ayakta kalabildikleri ve sürdürülebilir bir kurum kültürü oluşturdukları bilinmektedir. Bu sebeple eğitim kapsamında liderliğine ne olduğu ve kurumsal anlamda nasıl ve hangi süreçlere entegre edilmesi gerektiği ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: Lider, Liderlik Tanımı ve Özellikleri Yöneticilik mi Liderlik mi? Liderlik Yaklaşımları Etkin Liderliğin Unsurları Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : KİŞİLERARASI İLETİŞİM BECERİLERİ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumlarda olduğu kadar kurumu oluşturan bireylerin de kendi arasında iletişimleri söz konusudur. Birey bazında yer alan iletişim genel anlamda kurum içerisindeki, kuruma yansıyan iletişimi de şekillendirmektedir. Bu sebeple kişilerarası iletişim becerilerinin geliştirilmesi kurumsal amaçlara ulaşma noktasında önem taşımaktadır. Eğitim kapsamında kişilerarası iletişim süreçlerinin şekillendirilmesi ve bu sürecin en verimli şekilde nasıl konumlandırılması gerektiği ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: Kişilerarası İletişim Kişilerarası İletişim Kanalları Kişilerarası İletişim Çatışmaları ve Çözümü Kişilerarası İletişim Çatışmalarının Avantaj ve Dezavantajları Kişilerarası İletişimin Kurumsal Yansımaları Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : SOSYAL İLETİŞİM BECERİLERİ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumda yer alan bireylerin her şeyden çok kendilerini açık ve net bir şekilde anlaşılır bir biçimde ifade etmesi söz konusudur. Bu amaçla özellikle sözlü iletişim becerilerinin geliştirilmesi ve kalıcı şekilde aktif kullanılması kurumsal fayda sağlamaktadır. Seminerde sözlü iletişim becerilerinin geliştirilmesi ve faydaları ele alınmaktadır. Eğitim Planı: Sözlü İletişim Becerileri Tanım ve Kapsamı Sözlü İletişim İlkeleri Sözlü İletişim Türleri Sözlü İletişim İle Sözsüz İletişim Farkları Sözlü İletişim Becerilerinin Kurumsal Yansımaları Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : BEDEN DİLİ Süre : En Az 3/ En Fazla 6 saat Eğitimin Amacı: Bireylerin iletişimsel süreçlerinin en büyük tamamlayıcısı beden dilidir. Söylenen bir kelime ya da cümlenin tutarlılığını söz konusu olduğunda ağırlıklı olarak beden dili kullanımı göz önünde bulundurulmaktadır. Kurumsal anlamda da beden dilinin çalışanlar ve beyaz yakalılar olmak üzere, iletişimsel süreç anlamında uygun olarak kullanılması söz konusu olmaktadır. Bu amaçla eğitim kapsamında beden dilinin nasıl kullanılması gerektiği ve iletişim süreçlerinde nerede oldukları ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: Beden Dili Tanımı ve Özellikleri Beden Dili Unsurları Beden Dili Unsurlarının Kullanımı Beden Dili ve Kültürel Farklılıklar İş Yapış Şekillerinde Beden Dili Kullanımı Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : SÖZSÜZ İLETİŞİM BECERİLER Süre : En Az 3/ En Fazla 6 saat Eğitimin Amacı: Özellikle kişisel imaj oluşturma süreçlerinde en önemli yapı taşı olarak karşımıza çıkan sözsüz iletişim unsurlarının etkin şekilde kullanılması önem taşımaktadır. Sözlü iletişimin en büyük tamamlayıcısı olan sözsüz iletişim unsurlarının bilinmesi ve etkili şekilde kullanılması kişisel imaj ve uzun dönemde kurumsal imaja dönüşmektedir. Eğitim kapsamında da iletişimin en önemli unsurları arasında yer alan sözsüz iletişimi ne olduğu ve unsurlarının nasıl daha etkili kullanılacağı ele alınmaktadır. Eğitim Planı: İletişim Nedir? Sözlü ve Sözsüz İletişim Sözsüz İletişimin Unsurları Sözsüz iletişimde Yüz ve Beden Sözsüz iletişimde Beden Teması Sözsüz iletişimde Alan Kullanımı Sözsüz iletişimde Araçlar Sözsüz iletişimin Önemi Sözsüz İletişimin İmaj Sürecine Etkisi Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : İLETİŞİM TARZLARI Süre : En Az 3/ En Fazla 6 saat Eğitimin Amacı: İletişim alanında yaşanan çeşitli sorunlarla baş edebilmek için, bireylerin öncelikli olarak kendilerini tanımaları, güçlü yönleri ve zaaflarını fark etmeleri gerekmektedir. Buradan hareketle kendisini tanımaya başlayan birey, çevresindekileri de değerlendirebilmekte ve onlarla daha olumlu ilişkiler geliştirebilmenin yollarını da bulabilmektedir. Eğitimin amacı bu doğrultuda kurumlardaki ilişkilerin akışını güçlendirerek, kurum içi iletişim sorunlarının üstesinden gelebilmektir. Eğitim Planı: İletişim Tarzı Kavramı İletişim Tarzlarının Tarihçesi Kırmızılar Maviler Yeşiller Sarılar Dört iletişim tarzının iş ve özel ortamlardaki davranış biçimleri Dört iletişim tarzının birbiri ile uyumlanma becerisini geliştirme yöntemleri Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : SUNUM VE TOPLANTI TEKNİKLERİ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumsal anlamda gerek hedef kitle ve paydaşlarla etkileşim sürecinde gerekse de kurum içine yönelik olarak süreçlerde sunum ve toplantılar önem taşımaktadır. Bu unsura ayrılan sürenin en verimli şekilde kullanılması ve kurumsal çıktılarının somutlaştırılması esastır. Bu amaçla seminerde yer alan unsurla ile sunum ve toplantıların nasıl konumlandırılması gerektiği ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: Sunum Nedir ve Neden Etkili Bir Sunum? Sunum Hazırlama Aşamaları (Araştırma-PlanlamaBelirlenmesi) Etkili Bir Sunumun Bileşenleri Toplantı Teknikleri Toplantıların Çıktılarının Somutlaştırılması Toplantıların Kurumsal Olarak Önemi Toplantı Hazırlık ve Uygulama Aşamaları Amaç Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları ve Hedeflerin EĞİTİM : PROBLEM ÇÖZME TEKNİKLERİ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kişisel ya da kurum fark etmeksizin ortaya çıkan bir problemin üstesinden hızlıca gelmek önem arz etmektedir. Özellikle kurumsal anlamda ortaya çıkan bir problemin hemen kalıcı bir şekilde ortadan kaldırılması gerekmektedir. Bu sayede kurumların rekabetçi yapıları da güçlenmektedir. Eğitim kapsamında kurumsal olarak ortaya çıkan problemler ile nasıl baş edileceği ve kalıcı olarak nasıl kontrol altına alınması gerektiği unsurları ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: Problem Tanımı ve Türleri Problem ve Bileşenleri Fikir Üretme Teknikleri Problem Analiz Teknikleri Önerileri Önceliklendirme Teknikleri Veri Toplama, Veri Analizi ve Değerlendirme Teknikleri Problem Çözmede Kullanılan Yeni Yaklaşımlar Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : ZAMAN YÖNETİMİ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Zaman kurumların en önemli unsurları arasında gösterilmektedir. Aktif ve verimli bir şekilde kullanılamayan zamanın kurumsal bazda zararları fazladır. Özellikle günümüz kurumlarının yarışmak durumunda olduğu zaman, kurumların kalıcılıkları üzerinde etkin faktör olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu sebeple eğitim kapsamında zaman yönetimi ve zaman algısı ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: Zaman Yönetimi Nedir? Zaman Yönetiminde Yapılması Gerekenler Zamanın Verimli Kullanılması Farklı Kültürlerde Zaman Algısı Farklı Zaman Algılarının İş Hayatına Yansıması Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : STRES YÖNETİMİ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Kurumda yer alan çalışan ya da yöneticilerin etkin bir şekilde yönetmek durumunda oldukları ögeler arasında stres unsuru karşımıza çıkmaktadır. Stres bireysel bazda olduğu kadar kurumsal yansıma noktasında da olumsuz etkiler yapabilmektedir. Bu sebeple baş edilmesi gereken bir unsurdur. Eğitim kapsamında da bireysel ve kurumsal bazda stres ile başa çıkma yöntemleri ve bu sürecin kurumsal performansa katkıları ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: Stresin Tanımı ve Boyutları Stres ile Başa Çıkma Yöntemleri Stresin Avantaj ve Dezavantajları Kurumsal Anlamda Stres Yönetiminin Yapılandırılması Kurumsal Olarak Stresle Baş Etmek İçin Yapılması Gerekenler Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : DİJİTAL PLATFORM VE İLETİŞİM Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Bilgi iletişim teknolojileri kapsamında farklılaşan iletişim araçlarının etkin kullanılması kurumlar açısından önem taşımaktadır. Kurumsal anlamda dijital platformlarda bulunmak ve iletişimsel süreçleri bu platformlarda konumlandırmak, kurumsal imaj ve itibar için gereklidir. Eğitim kapsamında da dijital platformların nasıl kullanılması gerektiği ve iletişim süreçlerinin bu araçlara nasıl entegre edilmesi gerektiği üzerimde durulmaktadır. Eğitim Planı: Dijital Platform Tanımı ve Özellikleri Geleneksel Araçlar ve Dijital Araçlar Dijital Araçların Kullanımı Dijital Araçlarda Hedef Kitlelerin Bölümlendirilmesi İletişim Unsurlarının Dijital Platforma Entegre Edilmesi Dijital Platformların Kurumsal İmaja Katkısı Dijital Platformların Sürdürülebilir Kılınması Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : SOSYAL MEDYA YÖNETİMİ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Yeni iletişim teknolojileri ile hayatımıza giren ve artık kurumların da vazgeçilmezleri arasında giren sosyal medya araçlarının, kurum adına etkin olarak kullanılması söz konusudur. Sosyal medyada etkin olarak yer alan kurumların imajlarının, bunu başaramayan kurumlara nazaran daha sağlam olduğu görülmektedir. Eğitim kapsamında da kurumsal anlamda sosyal medyanın kullanımı ve etkisi ortaya koyulmaktadır. Eğitim Planı: Sosyal Medya Nedir? Sosyal Medya Araçları ve Etkileri Sosyal Medyada Mesaj İçeriğinin Hazırlanması Sosyal Medya Nasıl Kuaalnılmaz Sosyal Medyada Mesaj Etkisinin Ölçülmesi Katılımcı Portföyü: Ast-Orta ve Üst Düzey Yöneticiler, Halkla İlişkiler Yönetici ve Uzmanları EĞİTİM : WEB TASARIMI (Wordpress & SEO) Süre : 9 Saat Eğitimin Amacı: Seminer, Wordpress hazır şablonları kullanılarak çeşitli amaçlar için uygun web sitesi kurulumu, wordpress yönetici panelinin kullanımı ve bununla birlikte arama motoru optimizasyonu (SEO) ayarları ile sitenin arama motorlarında üst sıralara yükselmesi için gerekli kriterlerin incelenerek sitenin buna uygun hale getirilmesini kapsamaktadır. Eğitim Planı: Hosting hizmetinin kullanımı Wordpress kurulumu Yönetim panelinin kullanımı Arama motoru optimizasyonu Katılımcı Portföyü: Başlangıç düzeyinde bilgisayar kullanımı becerisi bu seminer için yeterlidir. EĞİTİM : VERİ GAZETECİLİĞİ Süre : 12 Saat Eğitimin Amacı: Seminer gazetecilik sektöründe internet teknolojisindeki gelişmeler sonucunda ortaya çıkan yeni nesil gazetecilik olarak da ifade edilen veri gazeteciliği kapsamında çeşitli yazılımlar ve yöntemler kullanılarak, internet üzerinden veri toplama, filtreleme görselleştirme ve hikayeleştirme aşamalarının kullanımını kapsamaktadır. Eğitim Planı: Veri Toplama Yöntemleri Veri Temizleme ve Filtreleme Veri Görselleştirme Hikayeleştirme (infografi Katılımcı Portföyü: Başlangıç düzeyinde bilgisayar kullanımı becerisi bu seminer için yeterlidir. EĞİTİM : PHOTOSHOP Süre : 12 saat Eğitimin Amacı: Seminerde fotoğraf İşleme, manipülasyon teknikleri anlatılacaktır. (Kurs grubun talebine göre temel, orta ve ileri düzey olarak verilebilir) Eğitim Planı: Photoshop arayüzü ve araç çubuklarının kullanımı Fotoğraf işleme teknikleri Fotoğraf manipülasyon teknikleri Katılımcı Portföyü: Başlangıç düzeyinde bilgisayar kullanımı becerisi bu seminer için yeterlidir. AİLE İÇİ İLETİŞİM ve ÇOCUK-ERGEN GELİŞİMİ EĞİTİMLERİMİZ EĞİTİM: EVLİLİK ÖNCESİ ÇİFT EĞİTİMİ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Evlilik nikâh işlemi öncesinde başlayan ekonomik, psiko-sosyal ve kültürel süreçlerden etkilenir. Bu eğitimde evlilik öncesine ve evliliğin başlangıç zamanlarına özgü psiko-sosyal ve kültürel etkenler ele alınarak katılımcıların evlilik sürecinde sağlıklı bir çift ilişkisi kurmaları yönünde güçlendirilmesi ve süreci yönetmede yetkinlik kazandırılması amaçlanmaktadır. Eğitim İçeriği: - Çift ilişkisine giriş: “Ben” ve “sen” ne zaman “biz” olduk Çift ilişkisi içinde sosyalleşme Evlilik: Ciddi bir karar Çiftin aileleri ve yeni sınırlar Kültürel beklentiler ve törenler Yeni bir yaşamı kurmada müzakere ve karar süreçleri Hayallerden gerçeklere, romantik ilişkiden rasyonel kuruma: Beklentilerin yönetimi İlk yıllar: Hayatı yerli yerine oturtmak Katılımcı Portföyü: On altı yaş üstü herkes eğitimden yararlanabilir. On sekiz yaş altı katılımcıların ailelerinden onay belgesi vermeleri istenmektedir. Bu eğitim talep halinde atölye çalışmasına uyarlanabilir. Atölye çalışmasında katılımcı sayısının en az sekiz, en çok on iki olması beklenir. -- EĞİTİM: AİLE İÇİ İLETİŞİM Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Bu aile içi iletişim süreçlerinin psikolojik ve sosyal yönü ele alınarak katılımcıların aile ve yakın ilişkilerinde daha işlevli ve sağlıklı iletişim kurmaları yönünde güçlendirilmesi amaçlanmaktadır. Eğitim İçeriği: - Eşler arası iletişim dinamikleri Ailenin sınırları: “Aile içi” ve “aile dışı”nı tanımlamak Etkin ebeveynlik Kardeşler arası iletişim Ebeveyn-çocuk iletişiminde kritik konular ve aile içi ittifaklar Aile içi sınırlar ve sorumluluklar Aile içi karar alma süreçleri Ailenin doğal gelişiminde kriz dönemleri ve başa çıkma yolları Katılımcı Portföyü: On altı yaş üstü herkes eğitimden yararlanabilir. On sekiz yaş altı katılımcıların ailelerinden onay belgesi vermeleri istenmektedir. Bu eğitim talep halinde atölye çalışmasına uyarlanabilir. Atölye çalışmasında katılımcı sayısının en az sekiz, en çok on iki olması beklenir. -- EĞİTİM: EYVAH BOŞANIYORUZ Süre : 6 saat Eğitimin Amacı: Boşanma aile üyeleri ve yakınları açısından olumsuz sonuçlar taşıyan, zorlu bir süreçtir. Bazen bu istenmeyen durum kaçınılmaz hale gelebilir. Bu eğitimde eşler ve çocuklar açısından boşanmanın travmatik sonuçlarıyla başa çıkma ve sağlıklı bir ebeveyn ilişkisi kurma konusunda bilgi verilecektir. Boşanma sürecinde olan ya da boşanmış kişiler ve onların çocuklarının güçlendirilmesi amaçlanmaktadır. Eğitim İçeriği: - Boşanma nedenleri Aile içi sorunlar ve ailenin doğal kriz döngüleri Boşanma kararı ve psiko-sosyal sonuçları Kayıp ve yas ile başa çıkma Boşanmanın çocuk üzerinde etkileri Boşanma sonrası eski eş ile iletişim ve ebeveynlik Sınırları ve sorumlulukları yeniden belirleme Yeni bir başlangıç İkinci evlilik Katılımcı Portföyü: On sekiz yaş üstü yetişkinler. Bu eğitim talep halinde atölye çalışmasına uyarlanabilir. Atölye çalışmasında katılımcı sayısının en az sekiz, en çok on iki olması beklenir. -- EĞİTİM: SINAV KAYGISI: ÇOCUĞUMA NASIL YARDIM EDEBİLİRİM? Süre : 3 saat Eğitimin Amacı: Bu eğitimde ebeveynlerin stres ve kaygı konusunda farkındalıklarının artması; çocukların sınav kaygısına karşı ailenin güçlendirilmesi amaçlanmaktadır. Eğitim İçeriği: - Stres ve kaygıyı tanıma Kuşatıcı bir gerçeklik olarak performans kaygısı Çocuklarda sınav kaygısının nedenleri Başarı beklentisi Kaygıyla başa çıkma 1: Samimi bir talep Kaygıyla başa çıkma 2: Aile içi değerler ve destek Kaygıyla başa çıkma 3: Okul – aile –çocuk üçgeninde destekleyici tutum geliştirme Öğrencinin stresi kontrol etme ve yönetme becerileri kazanması Katılımcı Portföyü: 6-18 yaş arası çocukları olan ebeveynler. Bu eğitim talep halinde aileler ve çocuklarının birlikte katıldığı atölye çalışmasına uyarlanabilir. Çocuk katılımcıların aynı gelişim döneminde olmaları gerekir. Atölye çalışmasında katılımcı sayısının en az sekiz, en çok on iki olması beklenir.
