2 A - (www.matbaz.com)................................................. ANADOLU LİSESİ
advertisement
(www.matbaz.com)................................................. ANADOLU LİSESİ DERS SAATİ 19-23 1 1 3 1 1. Küme kavramını örneklerle açıklar ve kümeleri ifade etmek için farklı gösterimler kullanır. 2. Evrensel küme, boş küme, sonlu küme ve sonsuz küme kavramlarını örneklerle açıklar. 3. Alt küme kavramını ve özelliklerini açıklar. 4. İki kümenin eşitliğini açıklar. 26-30 KÜMELER Kümelerde İşlemler 6 1.Kümelerde birleşim, kesişim, fark ve tümleme işlemlerini yapar; bu işlemler arasındaki ilişkileri ifade eder. 3-7 KÜMELER Kümelerde İşlemler 3 3 2. İki kümenin kartezyen çarpımını açıklar. 3. Kümelerde işlemleri kullanarak problem çözer. DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER (74 SAAT) Gerçek Sayılar 4 1. İrrasyonel sayılar ve gerçek sayılar kümesini açıklar. DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER Birinci Dereceden Denklem ve Eşitsizlikler 2 1. Gerçek sayılar kümesinde birinci dereceden eşitsizliğin özelliklerini açıklar. DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER Birinci Dereceden Denklem ve Eşitsizlikler 3 3 2. Gerçek sayılar kümesinde aralık kavramını açıklar. 3. Birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem ve eşitsizliklerin çözüm kümelerini bulur. DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER Birinci Dereceden Denklem ve Eşitsizlikler 6 4. Bir gerçek sayının mutlak değeri ile ilgili özellikleri gösterir ve mutlak değerli ifade içeren birinci dereceden bir bilinmeyenli denklem ve eşitsizliklerin çözüm kümelerini bulur. DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER Birinci Dereceden Denklem ve Eşitsizlikler 6 5. Birinci dereceden iki bilinmeyenli denklem ve eşitsizlik sistemlerinin çözüm kümelerini bulur. DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER Üstlü İfade ve Denklemler 6 1. Üstlü ifadeleri içeren denklemleri çözer. DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER Üstlü İfade ve Denklemler 6 2. Köklü ifadeler ve özelliklerini bir gerçek sayının rasyonel sayı kuvveti ile ilişkilendirerek açıklar. DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER Denklem ve Eşitsizliklerle İlgili Uygulamalar 6 1. Oran ve orantı kavramlarını gerçek/gerçekçi hayat durumlarını modellemede ve problem çözmede kullanır. 28-2 DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER Denklem ve Eşitsizliklerle İlgili Uygulamalar 6 1. Oran ve orantı kavramlarını gerçek/gerçekçi hayat durumlarını modellemede ve problem çözmede kullanır. DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER Denklem ve Eşitsizliklerle İlgili Uygulamalar 6 2. Denklem ve eşitsizlikleri gerçek/gerçekçi hayat durumlarını modellemede ve problem çözmede kullanır. DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER Denklem ve Eşitsizliklerle İlgili Uygulamalar 6 2. Denklem ve eşitsizlikleri gerçek/gerçekçi hayat durumlarını modellemede ve problem çözmede kullanır. DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER Denklem ve Eşitsizliklerle İlgili Uygulamalar 6 2. Denklem ve eşitsizlikleri gerçek/gerçekçi hayat durumlarını modellemede ve problem çözmede kullanır. DENKLEM ve EŞİTSİZLİKLER Denklem ve Eşitsizliklerle İlgili Uygulamalar 6 2. Denklem ve eşitsizlikleri gerçek/gerçekçi hayat durumlarını modellemede ve problem çözmede kullanır. DENKLEM ve EŞİTSİZLİK SİSTEMLERİ Denklem ve Eşitsizliklerle İlgili Uygulamalar 2 2. Denklem ve eşitsizlikleri gerçek/gerçekçi hayat durumlarını modellemede ve problem çözmede kullanır. FONKSİYONLAR (28 SAAT) Fonksiyon Kavramı ve Gösterimi 4 1. Fonksiyon kavramını açıklar. FONKSİYONLAR Fonksiyon Kavramı ve Gösterimi 6 1. Fonksiyon kavramını açıklar. FONKSİYONLAR Fonksiyon Kavramı ve Gösterimi 6 2. Fonksiyonların grafik gösterimini yapar. 2-6 SAYILAR ve CEBİR 21-25 14-18 7-11 31-4 24-28 17-21 10-14 Kümelerde Temel Kavramlar 12-16 5-9 KAZANIMLAR 19-23 KONULAR MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI KÜMELER (18 SAAT) 16-20 9-13 OCAK ALT ÖĞRENME ALANLARI 9. SINIFLAR ÜNİTELENDİRİLMİŞ 26-30 Ay EYLÜL EKİM KASIM ARALIK Hafta SÜRE ÖĞRENME ALANI 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRENME VE ÖĞRETME YÖNTEM VE TEKNİKLERİ KULLANILAN ARAÇ VE GEREÇLER AÇIKLAMALAR Cumhuriyetçilik ilkesi ve Atatürk'ün "Bilim ve teknik için sınır yoktur" özdeyişi Tanımlar Yoluyla Öğretim, GösteripYaptırma Yoluyla Öğretim, Örnekler Yoluyla Öğretim, Analiz Yoluyla Öğretim, Katılım Yoluyla Öğretim, Problem Çözme Yoluyla Öğretim, Deney Yoluyla Öğretim,SoruCevap Yoluyla Öğretim , Teknoloji destekli Öğretim MEB Ders Kitabı, Etkileşimli tahta sunuları ve EBA Ders Meteryalleri,Dinamik Geometri yazılımları, Elektronik Tablo yazılımları, Multimedya Araçları, Çalışma Yaprakları ve Etkinlikler,MEB Kazanım Kavrama Testleri 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı Atatürk'ün "Hayatta en hakiki mürşit ilimdir "özdeyişi açıklanacak. 10 Kasım Atatürk'ü anma. Atatürk' ün Matematiğe verdiği önem ve yazmış olduğu Geometri kitabı hakkında bilgi verilecek. Atatürk'ün ilke ve inkılaplarından Cumhuriyetçilik ve Milliyetçilik ilkeleri açıklanacak 24 Kasım Öğretmenler günü (Atatürk'ün eğitime verdiği önem ) Kullandığımız Matematiksel terimlerin Atatürk tarafından düzenlendiği anlatılıcak. . (www.matbaz.com)................................................. ANADOLU LİSESİ 3.f(x)=x n (n ϵ Z) biçimindeki fonksiyonların grafiklerini çizer. FONKSİYONLAR Fonksiyon Kavramı ve Gösterimi 6 4. Bire bir ve örten fonksiyonları açıklar. ÜÇGENLER (62 SAAT) Üçgenlerin Eşliği 3 3 1. Bir üçgenin iç açılarının ölçüleri toplamının 180°, dış açılarının ölçüleri toplamının 360° olduğunu gösterir. 2. İki üçgenin eşliğini açıklar, iki üçgenin eş olması için gerekli olan asgari koşulları belirler. ÜÇGENLER Üçgenlerin Eşliği 3 3 3. Bir üçgende daha uzun olan kenarın karşısındaki açının ölçüsünün daha büyük olduğunu gösterir. 4. Uzunlukları verilen üç doğru parçasının hangi durumlarda üçgen oluşturduğunu belirler. ÜÇGENLER Üçgenlerin Benzerliği 3 3 1. Bir üçgenin bir kenarına paralel olarak çizilen bir doğru diğer iki kenarı kestiğinde bu doğrunun üçgenin kenarlarını orantılı doğru parçalarına ayırdığını (temel orantı teoremi) ve bunun karşıtının da doğru olduğunu gösterir. 2. İki üçgenin benzerliğini açıklar, iki üçgenin benzer olması için gerekli olan asgari koşulları belirler. ÜÇGENLER Üçgenlerin Benzerliği 6 3. Üçgenlerin benzerliğini modelleme ve problem çözmede kullanır. ÜÇGENLER Üçgenlerin Yardımcı Elemanları 3 3 1. Bir açının açıortayını çizer ve özelliklerini açıklar. 2. Üçgenin iç ve dış açıortaylarının özelliklerini gösterir. ÜÇGENLER Üçgenlerin Yardımcı Elemanları 6 3. Üçgenin kenarortaylarının bir noktada kesiştiğini gösterir ve kenarortayla ilgili özellikleri açıklar. ÜÇGENLER Üçgenlerin Yardımcı Elemanları 1 1 4. Üçgenin kenar orta dikmelerinin bir noktada kesiştiğini gösterir. 5. Üçgenin yüksekliklerinin bir noktada kesiştiğini gösterir ve üçgenin çeşidine göre bu noktanın konumunu belirler. GEOMETRİ 1. Dik üçgende Pisagor teoremini ispatlar ve uygulamalar yapar. ÜÇGENLER Dik Üçgen ve Trigonometri 4 ÜÇGENLER Dik Üçgen ve Trigonometri 3 3 2. Dik üçgende dar açıların trigonometrik oranlarını tanımlar ve uygulamalar yapar. 3. Birim çemberi tanımlar ve trigonometrik oranları birim çember üzerindeki noktanın koordinatlarıyla ilişkilendirir. ÜÇGENLER Dik Üçgen ve Trigonometri 2 4. Üçgende kosinüs teoremini ispatlar ve uygulamalar yapar. ÜÇGENLER Üçgenin Alanı 4 1. Üçgenin alanını veren bağıntıları oluşturur ve uygulamalar yapar. ÜÇGENLER Üçgenin Alanı 6 1. Üçgenin alanını veren bağıntıları oluşturur ve uygulamalar yapar. ÜÇGENLER Üçgenin Alanı 2 2. Üçgende sinüs teoremini ispatlar ve uygulamalar yapar. VEKTÖRLER (8 SAAT) Vektör Kavramı ve Vektörlerle İşlemler 4 1. Vektör kavramını açıklar. VEKTÖRLER Vektör Kavramı ve Vektörlerle İşlemler 4 2. İki vektörün toplamını ve vektörün bir gerçek sayıyla çarpımını cebirsel ve geometrik olarak gösterir. VERİ (16 SAAT) Merkezi Eğilim ve Yayılım Ölçüleri 2 1. Merkezi eğilim ve yayılım ölçülerini verileri yorumlamada kullanır. VERİ Merkezi Eğilim ve Yayılım Ölçüleri 6 1. Merkezi eğilim ve yayılım ölçülerini verileri yorumlamada kullanır. VERİ Verilerin Grafikle Gösterilmesi 3 3 1. Gerçek hayat durumunu yansıtan veri gruplarını uygun grafik türleriyle temsil ederek yorumlar. 2. Serpme grafiğini açıklar, iki nicelik arasındaki ilişkiyi serpme grafiği ile gösterir ve yorumlar. VERİ Verilerin Grafikle Gösterilmesi 2 3. Kutu grafiğini açıklar, bir veri grubuna ait kutu grafiğini çizerek yorumlar ve veri gruplarını karşılaştırmada kutu grafiğini kullanır. OLASILIK (10 SAAT) Basit Olayların Olasılıkları 4 1. Örnek uzay, deney, çıktı, bir olayın tümleyeni, ayrık ve ayrık olmayan olay kavramlarını açıklar. OLASILIK Basit Olayların Olasılıkları 6 2. Tümleyen, ayrık ve ayrık olmayan olaylar ile ilgili olasılıkları hesaplar. 13-17 VERİ SAYMA ve OLASILIK 15-19 5-9 HAZİRAN 29-2 22-26 MAYIS 8-12 1-5 24-28 17-21 10-14 3-7 SAYILAR ve CEBİR 6 20-24 Hafta Fonksiyon Kavramı ve Gösterimi 6-10 FONKSİYONLAR 27-3 KAZANIMLAR 6-10 DERS SAATİ MATEMATİK DERSİ YILLIK PLANI 13-17 KONULAR 9. SINIFLAR ÜNİTELENDİRİLMİŞ 20-24 ŞUBAT MART NİSAN ALT ÖĞRENME ALANLARI 27-31 Ay SÜRE ÖĞRENME ALANI 2016-2017 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRENME VE KULLANILAN ARAÇ ÖĞRETME YÖNTEM VE GEREÇLER VE TEKNİKLERİ Tanımlar Yoluyla Öğretim, GösteripYaptırma Yoluyla Öğretim, Örnekler Yoluyla Öğretim, Analiz Yoluyla Öğretim, Katılım Yoluyla Öğretim, Problem Çözme Yoluyla Öğretim, Deney Yoluyla Öğretim,Soru-Cevap Yoluyla Öğretim , Teknoloji destekli Öğretim AÇIKLAMALAR MEB Ders Kitabı, Etkileşimli tahta sunuları ve EBA Ders Meteryalleri,Dinamik Geometri yazılımları, Elektronik Tablo yazılımları, Multimedya Araçları, Çalışma Yaprakları ve Etkinlikler,MEB Kazanım Kavrama Testleri 23 Nisan Ulusal egemenlik ve çocuk bayramı Atatürk'ün"hakiki rehberimiz ilim ve fen olacaktır." özdeyişi 19 Mayıs Atatürk'ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı. Bu yıllık plan, 2551 Sayılı Tebliğler Dergisi “Millî Eğitim Bakanlığı Eğitim ve Öğretim Çalışmalarının Plânlı Yürütülmesine İlişkin Yönerge, Talim ve Terbiye Kurulunun 01.02.2013 tarih ve 9 sayılı kararı esas alınarak ve 2104 sayılı tebliğler dergisinin Atatürkçülük konuları ile ilgili yayımlar esas alınarak hazırlanmıştır. Okul Müdürü Mat. Öğr. Mat. Öğr. Mat. Öğr. Mat. Öğr. Mat. Öğr. Mat. Öğr. Mat. Öğr. 05.09.2016
