DERS BİLGİLERİ

DERS BİLGİLERİ
Ders Adı
Kodu
Yarıyılı
T+U Saati
Ulusal Kredisi
AKTS
İslam’da Sanat ve Estetik
DKB206
4
2+0
2
3
Ön Koşul Dersleri
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Yüz Yüze / Zorunlu
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Estetik ve sanatın İslam kültür ve medeniyetindeki yerinin kavranması
Dersin İçeriği
Sanat ve estetiğin, İslam’daki yeri ve güzellik kavramının düşünsel
arkaplanı
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
1) Estetik ve sanat kavramının anlar
1,2
1,2
2) İslam’ın Estetiğe bakışını kavrar
1,2
1
3) Batı düşüncesinin estetiğe bakışını kavrar
1,2
1
4) Allah’ın en büyük sanatkâr olduğunun anlar
1,2
1
5) Allah’ın sıfat ve fiillerini anlar
1,2
1
6) “İslam düşüncesinde İhsân” kavramının anlar
1,2
1
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri:
1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma
Ölçme
Yöntemleri:
1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi
Ders İçeriği
Haftalar Konular
1
Tevhid: Mesajın Estetik ifadesi
2
İhsan İmanın Estetik Boyutu
3
Kur’an: İslam Estetik ve Sanatının Can Damarı
4
Güzellik Hakikat ve Bilgi
5
Güzellik, iyilik ve yararlılık
6
Güzellik ve ulvilik
7
Estetik tecrübe ve temaşa
8
Vize Sınavı
9
Allah’ın varlığının Estetik delili
10
Güzelliğin alemdeki yeri
11
İbda’ ve sanatta yaratma
12
Hüsn-ü Hat ve Tezhip
13
Mimari ve tezyinat
14
Şiir ve musiki
15
İslam Sanatı ve Resim
16
Final Sınavı
Ön Hazırlık
KAYNAKLAR
Ders Notu
Prof. Dr. Turan KOÇ, İslam Estetiği, İstanbul 2010(İsam yayınları)
Diğer
Kaynaklar
Prof. Dr. Raci Faruki, İslam Kültür Atlası,İstanbul 2010.
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
1
40
1
60
Kısa Sınav
Ödev
Toplam
100
Yıl içinin Başarıya Oranı
40
Finalin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No Program Öğrenme Çıktıları
Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5
1
2
3
4
5
6
7
Din ve Ahlak ile ilgili bilgileri tanır ve İlköğretim Din Kültürü ve
Ahlak Bilgisi eğitiminde kullanır.
İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında eğitim
problemlerini tanımlar, modeller ve çözer.
İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında tanımlanmış
bir hedef doğrultusunda bir süreci çözümler ve tasarlar.
İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi eğitimi alanında verileri
çözümler, özel öğretim yöntemlerini uygular, sosyolojik ve psikolojik
perspektif kazanır ve toplumsal olayları yorumlar.
Eğitim uygulamaları için gerekli çağdaş teknikleri ve hesaplama
araçlarını kullanır.
Eğitim uygulamalarında disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması
yapar.
Eğitim uygulamalarında bağımsız davranır, inisiyatif kullanır ve
yaratıcı davranış sergiler.
X
X
X
X
X
X
X
8
Yaşam boyu öğrenme davranışı kazanır.
X
9
Sözlü ve yazılı iletişim becerileri kazanır.
X
10 Mesleki ve etik sorumluluk anlayışı kazanır.
11
Ulusal ve uluslararası çağdaş sorunları saptar ve bu sorunlara karşı
duyarlı davranış gösterir.
X
X
12
Kalite konularını tanımlar ve bu konuları alanı ile ilgili durumlarda
kullanır.
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati
14
2
28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
14
2
28
Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları
1
12
12
Kısa Sınav
0
0
0
1
20
20
Ödev
Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları
Toplam İş Yükü
Toplam İş Yükü / 30 (s)
Dersin AKTS Kredisi
88
2,93
3