istanbul medipol üniversitesi zihinsel yetersizlik ve otizm spektrum

İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ
ZİHİNSEL YETERSİZLİK VE OTİZM SPEKTRUM BOZUK DERS ÇIKTI TABLOSU
Dersin Kodu ve Adı
ÖE113516
Ders Saati
14
Bölüm/Program
Özel Eğitim Öğretmenliği
Dersin Dili
Türkçe
Dersin Türü
Zorunlu
Dersi Verenler
Prof. Dr. Filiz Polat
Dersle İlgili Görüşme
Saatleri
Dersin Amacı
Bu giriş dersinde öğrencilerin zihinsel yetersizliği ve otistik spektrum bozukluğu olan bireylerin eğitimindeki tarihsel
gelişmeyi, olay ve olguları ve çok yönlü eğitim uygulamalarını, zihinsel yetersizlik ve otizim spektrum
bozukluklarının nedenlerini, tanılanma ölçütlerini ve değerlendirme sürecini, bu bireylerin özelliklerini ve
eğitimlerinin genel ilkelerini tanımlayabilmeleri amaçlanmaktadır.
Öğrenme Çıktıları ve
Alt Beceriler
1) Zihinsel yetersizliği ve otizim spektrum bozukluklarını tanımlar.
2) Zihinsel yetersizliği ve otistik spektrum bozukluğu olan bireylerin eğitimindeki gelişmeleri etkilemiş önemli
kişileri, olay ve olguları eğitim uygulamalarına etkileri açısından tanımlar.
3) Zihinsel yetersizliğe ve otizim spektrum bozukluğuna yol açan nedenleri tanımlar.
4) Zihinsel yetersizliği ve otistik spektrum bozukluğu olan bireylerin özelliklerini tanımlar.
5) Zihinsel yetersizlik ve otistik spektrum bozukluklarını tanılanma ölçütlerini ve değerlendirme sürecini tanımlar.
6) Zihinsel yetersizliği ve otistik spektrum bozukluğu olan bireylerin eğitiminin genel ilkelerini tanımlar
Genel Yeterlilikler
Zihinsel yetersizlik ve otistik spektrum bozuklukları alanında farkındalık, çevresel farkındalık, yaratıcılık, sorgulama,
anadili iyi kullanma, farklı durum ve rollere adapte olabilme ve eleştirel perspektif geliştirebilme.
Haftalara Göre
İşlenecek Konular
1. Hafta Zihinsel yetersizliğin tanımı ve tarihçesi
2. Hafta Zihinsel yetersizliği tanılama süreci
3. Hafta Zihinsel yetersizliği olan bireylerin sınıflandırılması
4. Hafta Zihinsel yetersizliğin yapısal nedenleri ve edinilmiş nedenleri
5. Hafta Zihinsel yetersizliği olan bireylerin demografik, sosyal ve öğrenme özellikleri
6. Hafta Zihinsel yetersizliği olan bireylerin psiko-sosyal, davranışsal ve fiziksel özellikleri
7. Hafta Zihinsel yetersizliğin ve ilgili alanların değerlendirilmesi ve eğitsel alternatifler
8. Hafta Ara sınav
9. Hafta Otizim spenunktrum bozukluğunun tanımı ve tarihçesi
10. Hafta Otizim spektrum bozukluğunun tanılanma süreci
11. Hafta Otizim spektrum bozukluğunun sınıflandırılması
12. Hafta Otistik spektrun bozukluğunun etiyolojisi
13. Hafta Otistik spektrum bozukluğu olan bireylerin psiko-sosyal, davranışsal ve fiziksel özellikleri
14. Hafta Otistik spektrum bozukluğu ve ilgili alanların değerlendirilmesi
15. Hafta Otistik spektrum bozukluğu olan bireyler için dünyada ve ülkemizdeki eğitsel alternatifler
16. Hafta Final Sınavı
Öğretim ve
Teknikleri
Anlatım/sunum, tartışma ve ödev.
Dersin Koşulları
Oturumlara düzenli katılım, verilen okumaları ve bu okumalarla bağlantılı ödevleri yapmak, tartışmalara katılmak.
Ders Notu
Kaynaklar Önerilen
Kaynaklar