AKTS Sosyoloji SBF111 3. Yıl/5. Yar

Dersin Adı
Kodu
Yarıyıl
Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
AKTS
Sosyoloji
SBF111
3. Yıl/5. Yarıyıl / Güz
2
0
0
2
Önkoşullar
Yok
Dersin dili
Türkçe
Dersin Türü
Seçmeli
Dersin öğrenme ve
Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Beyin Fırtınası, Diğer.
öğretme teknikleri
Dersin
sorumlusu(ları)
Sağlık hizmetleri ile toplumun sosyo-kültürel yapısı arasındaki ilişkiyi kurmak. Sağlık hizmetlerinde
Dersin amacı
verimliliği artırmaya yönelik davranış geliştirmek.
1.Sağlık-hastalık ile toplum arasındaki ilişkiyi kavrayabilme,
2.Sağlık-hastalık olgusunu etkileyen toplumsal faktörleri kavrama,
3.Sağlık-hastalığın toplumsal yapı ile ilişkisini kurabilme,
Dersin öğrenme 4.Sağlık-hastalığın kültürel değerler ile ilişkisini kurabilme,
çıktıları
5.Hastalık davranışının sosyolojik nedenlerini kavrayabilme,
6.Alternatif tıp arayışının toplumsal nedenleri anlama,
7.Sağlık personeli-hasta ilişkisinin gelişmesine katkı sağlama,
8.Sağlık hizmeti verimliliğini geliştirecek bilinç geliştirme.
Sağlık Sosyolojisinin doğuşu, gelişimi, Temel kavramlar. Sağlık-hastalık sistemi. Sağlık-hastalık olgusunu
Dersin içeriği
etkileyen bedensel faktörler. Sağlık-hastalık olgusunu etkileyen sosy-ekonomik ve kültürel faktörler.
Alternatif tıp. Sağlık hizmetleri ve zararlı alışkanlıklar ile ilgili tutumlar. Sağlık personeli-hasta ilişkisi
1. Cirhinlioğlu, Zafer, Sağlık Sosyolojisi, Nobel Yayınları, Ankara, 2001.
2. Kasapoğlu, M. Aytül, Sağlık Sosyolojisi, Sosyoloji Derneği Yayınları, Ankara, 1999.
3. Kaya, Kamil, Türk Toplumunun Yaşama Tarzı, Fakülte Kitabevi, Isparta, 2003.
4. Kızılçelik, Sezgin, Türkiye’nin Sağlık Sistemi, Saray Kitabevleri, İzmir, 1995.
5. Oskay, Ülgen, “Medikal Sosyolojide Bazı Kavramsal Açıklamalar”, Sosyoloji Dergisi, Ege
Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yay., Sayı: 4, İzmir, 1993.
6. Özen, Sevinç, “Sosyolojide Bir Alan: Sağlık Sosyolojisi ve Sağlık-Toplumsal Yapı İlişkileri”, Sosyoloji
Kaynaklar
Dergisi, Ege Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Yayını, İzmir,1993.
7. Özen, Sevinç, “Sağlık ve Sosyo-kültürel Yapı Değişkenleri”, Sosyoloji Dergisi, Ege Üniversitesi,
Edebiyat Fakültesi Yay., Sayı. 5, İzmir, 1994.
8. Tekin, Ayşe, Sağlık-Hastalık Olgusu ve Toplumsal Kökenleri (Burdur Örneği), SDÜ Sosyal Bilimler
Enstitüsü Sosyoloji anabilim Dalı (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi), Isparta, 2007.
9. Sezal, İ. (der.) Sosyolojiye Giriş, Ankara: Martı yayınları, 2002.
10. Nurşen Özçelik Adak, Sağlık Sosyolojisi, Kadın ve Kentleşme, Birey Yay., İstanbul 2002
11. Gıddens, A.(2003) Introduction to Sociology, New York: Norton.
1
Haftalık Ders Konuları:
Haftalar
TARTIŞILACAK KONULAR
1. Hafta
Bilim, bilgi ve bilimsel bilgi
2. Hafta
Sosyolojiye giriş
3. Hafta
Sosyolojide temel kuramlar
4. Hafta
Sosyolojik yöntem ve yaklaşımlar
5. Hafta
Sosyolojik yöntem ve yaklaşımlar
6. Hafta
Toplum
7. Hafta
Birey ve toplum,Toplum ve kültür, aile, siyaset, iktisat
8. Hafta
I. ARA SINAV
9. Hafta
Toplumsal tabakalaşma
10. Hafta
Toplum ve eğitim
11. Hafta
Sosyoloji ve toplum sağlığı ilişkisi
12. Hafta
Hastanelerin fiziki sosyal yapısı ve halk sağlığı
13. Hafta
Transkültürel hemşirelik biçimleri,Sağlık personeli ve hasta İlişkisi
14. Hafta
II. ARA SINAV
15. Hafta
YARIYIL SONU SINAVI
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları
Devam
Laboratuar
Uygulama
Alan Çalışması
Derse Özgü Staj (Varsa)
Ödevler
Sunum
Projeler
Seminer
Ara Sınavlar
Final
Toplam
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı
Toplam
AKTS (Öğrenci İş Yükü Tablosu)
Etkinlikler
Ders Süresi (X14 )
Laboratuar
Uygulama
Derse özgü staj (varsa)
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)
Sunum / Seminer Hazırlama
Proje
Ödevler
Ara sınavlara hazırlanma süresi
Yarıyıl Sonu Sınavına hazırlanma süresi
Toplam İş Yükü
Derslerin öğrenme çıktılarının program yeterlilikleri ile ilişkilendirilmesi
Program yeterlilikleri
Sayısı
Sayısı
Katkı Payı
Süresi
Toplam İş Yükü
1
2
3
4
5
2
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Hemşirelik alanına özgü bilimsel ve güncel bilgiye ulaşabilir ve kullanır.
Bilginin doğruluğunu geçerliliğini ve güvenilirliğini değerlendirebilir.
Hemşirelik alanındaki yeni yaklaşımları ve kanıta dayalı uygulamaları takip eder.
Hemşireliğin profesyonel rol ve sorumluluklarını yerine getirir.
Hemşirelik uygulamalarında, mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranır.
Hemşirelik bakımında bütüncül yaklaşım kullanır.
Mesleki uygulamalarına temel olan kuram ve modelleri bilir ve uygular.
Mesleki uygulama ve araştırmalarında bilişim ve bakım teknolojilerini kullanır.
Mesleki uygulamalarında eleştirel düşünme sürecini kullanır.
Sağlığı koruyan, geliştiren, gerektiğinde iyileştiren ve rehâbilite eden bakım hizmetlerini
yürütür.
Yeterliği Sağlama Düzeyi: 1. Düşük, 2. Düşük/orta, 3. Orta, 4. Yüksek, 5. Mükemmel

3