2021-2022 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ……………………………….. LİSESİ 1. DÖNEM VELİ TOPLANTI TUTANAĞI TOPLANTI NO: 01 TOPLANTI TARİHİ VE YERİ: ../.../2021 (Çevrimiçi-ZOOM) GÜNDEM MADDELERİ: Açılış, yoklama, gündem maddelerinin okunması, Okul-Aile işbirliğinin öneminin vurgulanması. Eğitim-öğretim hakkında bilgi verilmesi. Covıd-19 salgını ile ilgili okulda alınan önlemlerin görüşülmesi. Pandemi dönemi psiko-sosyal destek çalışmaları ile ilgili konuların görüşülmesi. Dilek ve temenniler, Kapanış. GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ: Toplantı, …………………..nun gündem maddelerini okuması ve açılış konuşmasıyla başlatıldı. Yapılan yoklamada ….. (……….) katılımcının (öğrenci velisi) hazır olduğu görüldü. ……………………………. tarafından derse devam ve not sistemi hakkında bilgiler verilerek dönem boyunca anlatılacak konular hakkında açıklamalar yapıldı. İçinde bulunduğumuz dönemin hassaslığından ve örgün eğitimden uzak kalan öğrencilerin bu süreçten olumsuz etkilendikleri dile getirilerek bu dönemde velilerin okulla işbirliğinin önemi özellikle vurgulandı. Velilerin ‘Sınıf düzeyinde alınan tedbirlerle ilgili olarak hijyen konusunda nasıl bir önlem alındığı’ sorusu üzerine sınıf rehber öğretmeni ‘sınıflardaki havalandırmaların yeterince yapıldığını ve sınıf önlerinde, koridor ve lavabo önlerinde de dezenfektan sıvılarının bulunduğunu’ belirtti. Öğrencilere verilecek ödevler ve evde yapılacak çalışmalar hakkında her türlü bilgilendirme ve paylaşımların whatsap gruplarından düzenli olarak yapıldığı dile getirildi. Bu konuda velilerin söz konusu dijital ortamlardan öğrencilerin durumlarını takip etmelerinin önemi vurgulandı. Sınıf ve okul ihtiyaçları konusunda …………………….., okulumuzun yeni bir okul olduğunu bunun da beraberinde avantaj ve dezavantajları bulunduğunu belirtti. Etkileşimli tahta, spor salonu, kütüphane vb. düzenlemeleri ile zamanla her şeyin çok daha iyiye gideceği vurgulandı. Dönem içinde planlanan gezi ve etkinlikler konusunda pandeminin seyrine göre yüz yüze ya da çevrimiçi etkinliklere katılımın öğrenciler açısından önemli olduğu dile getirildi. Tübitak, Erasmus, Meb yarışma ve projeleri vb. her türlü etkinliğe katılım önemi hatırlatılarak bu konuda destek verebilecek velilerle iş birliğine gitmenin öğrencilere sağlayacağı katkı hatırlatıldı. Velilerin bu konuda her türlü iletişim ve iş birliğine açık oldukları görüldü. (Projeler ve yarışmalar) Eğitim öğretim yılı boyunca öğretmenle kurulması gereken iletişimin önemi dile getirildi. Bunun öğrencilerin akademik başarılarına ve sosyal iletişimlerine sunacağı katkı özellikle vurgulandı. Gerekli görülmesi halinde psiko-sosyal desteğe muhtaç öğrencilerin rehberlik servisine yönlendirilmesi hatırlatıldı. Son olarak kitap okumanın öğrencilere sunacağı katkı ve ders tekrarlarının önemi hatırlatılarak dilek ve temenniler maddesinin görüşülmesine geçildi. Katılımcı velilerin ve sınıf rehber öğretmeninin iyi dilekleriyle toplantı sonlandırıldı. ………….. Sınıf Rehber Öğretmeni ……………………………….
