Dersin Adı: STATİK - Istanbul Teknik Universitesi

İTÜ
DERS KATALOG FORMU
(COURSE CATALOGUE FORM)
Dersin Adı
Course Name
KAVAL VI
KAVAL VI
Kodu
Yarıyılı
Kredisi
AKTS Kredisi
(Code)
(Semester)
(Local Credits)
(ECTS Credits)
CAB 366
6
1
2
Bölüm / Program
Ders Uygulaması, Saat/Hafta
(Course Implementation, Hours/Week)
Ders
Uygulama
Laboratuar
(Theoretical)
(Tutorial)
(Laboratory)
0
2
0
MTR
(Department/Program)
Dersin Türü
(Course Type)
Zorunlu
Compulsory
Dersin Önkoşulları
CAB 365
Dersin Dili
(Course Language)
Türkçe
Turkish
(Course Prerequisites)
Dersin mesleki
bileşene katkısı, %
Temel Müzik Bilimi
(Basic Music Sciences)
(Course Category
by Content, %)
Dersin İçeriği
(Course Description)
Dersin Amacı
(Course Objectives)
Temel Meslek
(Main Profession)
Meslek Tasarım
(Profession Design)
İnsan ve Toplum
Bilim
(General Education)
100
Farklı yörelerden derlenen kırık ve uzun havaların sesli/görüntülü kayıtlardan faydalanarak,
farklı bölgesel tavır özelliklerinin çözümlenmesi ve icraları; Doğu Karadeniz Bölgesi tavır
özelliklerinin tespiti, kırık ve uzun havalar üzerinde repertuar uygulamaları. Batı Karadeniz
Bölgesi tavır özelliklerinin tespiti, kırık ve uzun havalar üzerinde repertuar uygulamaları.
Rumeli ve Marmara Bölgesi tavır özelliklerinin tespiti, kırık ve uzun havalar üzerinde repertuar
uygulamaları.
Analysis and performance of different kırık and uzun havas with the help of different
recordings of Dilsiz Kaval from different regions. Study on Eastern Black Sea region style and
repertoire practices on kırık and uzun havas. Study on Western Black Sea Anatolian region
style and repertoire practices on kırık and uzun havas. Study on Rumeli and Marmara region
style and repertoire practices on kırık and uzun havas.
-
Çalgı hakkında genel bilgi kazandırmak
İlgili alan derslerine katkı sağlamak
Çalgı repertuarı ve icrası hakkında öngörü sahibi olmak
Çalgıyla ilgili araştırmalara yönlendirmek
Eşlik bilinci kazandırmak
To have general information about the instrument
To contribute to relevant field subjects
To form a vision about the instrument repertoire and performance
To direct the student to research about the instrument
To evoke consciousness of accompaniment
Dersin Öğrenme
Çıktıları
(Course Learning
Outcomes)
Ders Kitabı
(Textbook)
Diğer Kaynaklar
(Other References)
I. Dilsiz Kaval’da 1.ve 2. perde düzenlerinde Doğu Karadeniz Bölgesi kırık ve uzun
hava repertuarından eserler icra edebilme.
II. Dilsiz Kaval’da 1.ve 2. perde düzenlerinde Batı Karadeniz Bölgesi kırık ve uzun
hava repertuarından eserler icra edebilme.
III. Dilsiz Kaval’da 1.ve 2. perde düzenlerinde Rumeli ve Marmara Bölgesi kırık ve
uzun hava repertuarından eserler icra edebilme.
I. Perform the pieces of 1st and 2nd fret orders from Eastern Black Sea region kırık and
uzun hava repertoire
II. Perform the pieces of 1st and 2nd fret orders from Western Black Sea region kırık
and uzun hava repertoire
III. Perform the pieces of 1st and 2nd fret orders from Rumeli and Marmara region kırık
and uzun hava repertoire
TRT,1991. Türk Halk Müziği Repertuarı Kitabı, Ankara: TRT Müzik Dairesi Yayınları.
Açın, Cafer. 1994. Enstrüman Bilimi, İstanbul.
Sarısözen, Muzaffer. 1962. Türk Halk Müziği Usulleri, Ankara: Posta Matbaası,
T.R.T. Müzik Dairesi, İstanbul, Ankara, İzmir, Ses Kayıt arşivleri.
Yurtçu, Cihan. 2006. Bir performans Aracı Olarak Kaval ve Teknik Gelişimi, İstanbul:
İTÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sanatta Yeterlik Tezi.
Ödevler ve Projeler
Yok
(Homepiece & Projects
None
Laboratuar
Uygulamaları
Yok
None
(Laboratory Piece)
Bilgisayar Kullanımı
Yok
(Computer Use)
None
Diğer Uygulamalar
Yok
(Other Activities)
None
Başarı Değerlendirme
Sistemi
Faaliyetler
(Activities)
Yıl İçi Sınavları
(Midterm Exams)
Kısa Sınavlar
(Quizzes)
Ödevler
(Homepiece)
Projeler
(Projects)
Dönem Ödevi/Projesi
(Term Paper/Project)
Laboratuar Uygulaması
(Laboratory Piece)
Diğer Uygulamalar
(Other Activities)
Final Sınavı
(Final Exam)
(Assessment Criteria)
Adedi
(Quantity)
Değerlendirmedeki Katkısı, %
(Effects on Grading, %)
1
100
DERS PLANI
Hafta
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Konular
Doğu Karadeniz Bölgesi kırık hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü
kayıtlardan faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi 1
Doğu Karadeniz Bölgesi kırık hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü
kayıtlardan faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi 2
Doğu Karadeniz Bölgesi kırık hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü
kayıtlardan faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi 3
Doğu Karadeniz Bölgesi kırık/uzun hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü
kayıtlardan faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi
Doğu Karadeniz Bölgesi uzun hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü
kayıtlardan faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi
Batı Karadeniz Bölgesi kırık hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü kayıtlardan
faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi 1
Batı Karadeniz Bölgesi kırık hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü kayıtlardan
faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi 2
Batı Karadeniz Bölgesi kırık/uzun hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü
kayıtlardan faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi
Batı Karadeniz Bölgesi uzun hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü kayıtlardan
faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi
Rumeli ve Marmara Bölgesi kırık hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü
kayıtlardan faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi 1
Rumeli ve Marmara Bölgesi kırık hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü
kayıtlardan faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi 2
Rumeli ve Marmara Bölgesi kırık hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü
kayıtlardan faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi 3
Rumeli ve Marmara Bölgesi kırık/uzun hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü
kayıtlardan faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi
Rumeli ve Marmara Bölgesi uzun hava örneklerinin tavır özelliklerinin sesli/görüntülü
kayıtlardan faydalanarak, çözümlenmesi ve Dilsiz Kaval’a adapte edilmesi
Dersin
Çıktıları
I
I
I
I
I
II
II
II
II
III
III
III
III
III
COURSE PLAN
Weeks
Topics
Course
Outcomes
1
Analysis of Eastern Black Sea region kırık hava examples from recordings and adaptation to
Dilsiz Kaval 1
Analysis of Eastern Black Sea region kırık hava examples from recordings and adaptation to
Dilsiz Kaval 2
Analysis of Eastern Black Sea region kırık hava examples from recordings and adaptation to
Dilsiz Kaval 3
Analysis of Eastern Black Sea region kırık/uzun hava examples from recordings and
adaptation to Dilsiz Kaval
Analysis of Eastern Black Sea region uzun hava examples from recordings and adaptation to
Dilsiz Kaval 1
Analysis of Western Black Sea region kırık hava examples from recordings and adaptation to
Dilsiz Kaval 1
Analysis of Western Black Sea region kırık hava examples from recordings and adaptation to
Dilsiz Kaval 2
Analysis of Western Black Sea region kırık/uzun hava examples from recordings and
adaptation to Dilsiz Kaval
Analysis of Western Black Sea region uzun hava examples from recordings and adaptation to
Dilsiz Kaval 1
Analysis of Rumeli and Marmara region kırık hava examples from recordings and adaptation
to Dilsiz Kaval 1
Analysis of Rumeli and Marmara region kırık hava examples from recordings and adaptation
to Dilsiz Kaval 2
Analysis of Rumeli and Marmara region kırık hava examples from recordings and adaptation
to Dilsiz Kaval 3
Analysis of Rumeli and Marmara region kırık/uzun hava examples from recordings and
adaptation to Dilsiz Kaval
Analysis of Rumeli and Marmara region uzun hava examples from recordings and adaptation
to Dilsiz Kaval
I
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
I
I
I
I
II
II
II
II
III
III
III
III
III
Dersin Çalgı Programı ile İlişkisi
Programın mezuna kazandıracağı bilgi ve beceriler (programa ait çıktılar)
a
b
c
d
e
Çalgısını ileri düzeyde icra etme
Göçürme ve entonasyon sorunlarını çözmüş olma.
Solo ve eşlik icralarda yorum gücü ve teknik hâkimiyete sahip olma
Farklı icra tekniklerini öğrenme ve uygulama
Çalgısı hakkında teorik çalışma ve araştırmalara yönlenme
Katkı
Seviyesi
1 2 3
x
x
x
x
x
1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam
Relationship between the Course and the Instrument Program
Knowledge and Skills that are offered by the program to the graduates (program
outputs)
a
b
c
d
e
To be able to play advanced level to the instrument
To be solved the problems of intonation and transpositions
To have the ability of interpration and technical capability
To learn and apply different interpretation techniques
To be tend to teorical studies and research for the instrument
Level of
Contributi
on
1 2 3
x
x
x
x
x
1: Little, 2. Partial, 3. Full
Düzenleyen (Prepared by
Tarih (Date)
04.12.2009
İmza (Signature)