PowerPoint Sunusu

FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU
4 YAŞ SINIFI BÜLTENİ
KAVRAMLAR
Renk Kavramı; Kırmızı
Boyut Kavramı; Büyük-Küçük
Şekil Kavramı; Daire
FEN-MATEMATİK ETKİNLİKLERİ
•
Yaprak ve dal toplama-inceleme
etkinliği
• Kaç yaprak/dal topladık?
Sayalım,gruplayalım
GEMS- AĞAÇ EVLER
• GEMS teması “Ağaç Evler” ile ilgili sohbet
ve tanıtıcı resimlerin incelenmesi
• “Ağaç Evler” ile ilgili ne öğrenmek
istiyorum?
• Ağaçta Yaşayan Hayvanlar
• Ağaç Ev Modeli
TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ
• Okul-sınıf kuralları hakkında
sohbet edilmesi
• 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
hakkında sohbet edilmesi
• Hikaye dinleme çalışmaları
• Aile Küpleri
SANAT ETKİNLİKLERİ
• Renk Çalışmaları
• Yoğurma Çalışmaları
GELİŞİMSEL ARŞİV
• ”Okul Dışında Yapmayı Sevdiklerim “
etkinliği
3-31 Ekim 2016
FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU
4 YAŞ SINIFI BÜLTENİ
OKUMA-YAZMAYA HAZIRLIK
• Renk Çalışmaları
• Daire Çalışmaları
DENEY
•
«Fasulye Çimlendirme» Deneyi
YOGA
• Yoga Posterinin tanıtılması
• Yoga Etkinliği; Dağın Hikâyesi
OYUN
• İlgi merkezlerinde oyunlar,
• «Gel Bize Katıl Bize» Geleneksel Çocuk
Oyunu
• Bahçede Oyunları
PORTAGE
•
•
•
•
•
•
3 küp ile kule yapabilme oyunu
Kurbağa Zıplaması Orff Çalışması
Kişisel Temizlik Oyunları (el-yüz)
Bir Sana, Bir Bana, Bunun Adı Paylaşma Oyunu
Top atma oyunları
Renk eşleştirme çalışmaları
3-31 Ekim 2016
FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU
4 YAŞ SINIFI BÜLTENİ
YAŞAYAN DEĞERLER
• Barış Yıldızı İle Çalışmalar
• Barış Kuklaları
EĞİTİM RUTİNLERİ
• Sessizlik Yürüyüşü,
• Sayı Sayma,
• Sınıf Yoklaması Çalışmasına Giriş
MONTESSORİ ETKİNLİKLERİ
• Günlük Yaşam Becerileri Çalışmaları
• Duyusal Materyaller
• Renk Kutusu - 1
• Kırmızı – Mavi Çubuklar
• Geometrik Cisimler
• Geri Dönüşüm Tarih Şeridi
ÖNEMLİ GÜN VE
KUTLAMALAR/PARTİLER/GEZİLER
• Dünya Çocuk Günü ( Ekim ayının ilk Pazartesi
günü )
• 4 Ekim Hayvanları Koruma Günü
• 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı
• Cumhuriyet Balosu
ÖZEL GÜNLERİMİZ
Pazartesi: Evden getirdiğimiz oyuncaklarla oynuyoruz.
Salı: Evden getirdiğimiz kitapları inceliyoruz.
Çarşamba: Evden Getirdiğimiz atık malzemelerle ürünler oluşturuyoruz.
Perşembe: Merak edip öğrendiğimiz bir haberi/deneyi arkadaşlarımıza anlatıyoruz.
Cuma: Evden getirdiğimiz oyuncaklarla oynuyoruz.
3-31 Ekim 2016
FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU
4 YAŞ SINIFI BÜLTENİ
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ
ÇALIŞAN ANNE VE ÇOCUK
Günümüzde ülkemizdeki kadınların, aile bütçelerine katkıda bulunmak, ekonomik özgürlüklerini kazanmak, kariyer yapmak,
yeni bir çevre edinmek, eğitim aldığı bir alanda meslek sahibi olmak vb. pek çok nedenle iş hayatında aktif rol aldığı
gözlemlenmektedir. İyi bir iş hayatı, iyi bir anne, iyi bir eş, iyi bir evlat olmaya çalışmak gibi aynı anda birçok rolü mükemmel
yapmak zorunluluğunda hissetmek, içinde bulunulan şartları ve sınırları zorlamak çalışan anneyi yıpratmaya başlayabilir ve
beraberinde birçok sorunu getirebilir. Bu rollerin belki de en önemlisi ve çalışan kadını en çok zorlayacak olan “annelik” rolüdür.
Anne-çocuk ilişkisindeki süreklilik, tutarlılık, aynılık, çocukta temel güven duygusunun özünü oluşturur. Her çocuğun annesine ihtiyacı
vardır ve bu ihtiyacın en yoğun olduğu dönem ise yaşamın ilk yılları olan 0-6 yaş arasıdır. Bu dönem çocuğun fiziksel, zihinsel, sosyal
gelişiminin en hızlı olduğu, kişiliğinin önemli temellerinin atıldığı bu dönemde özellikle aile, çocuğun yaşamında çok etkilidir. Okulöncesi
dönemde aile tarafından çocuğun sosyal ve duygusal gelişimi desteklenerek yetişkinlik döneminde de daha üretici olması, potansiyelini
daha verimli kullanabilmesi sağlanabilmektedir. Bu dönemde çocuğun olumlu kişilik özelliklerinin temellerinin atılması, yaratıcı yönlerinin
ortaya çıkarılması, kendine güven duymasının sağlanması sonucunda okul başarısı da yükselecek, sosyal ve duygusal, sözel, zihinsel ve
fiziksel gelişimi açısından da olumlu sonuçlar elde edilecektir. Burada özellikle önemli olan unsur ise okulöncesi dönem çocuğunun yeterli
derecede etkileşimde bulunabilmesi, özellikle ebeveynleriyle yeterli derecede ve şekilde zaman geçirebilmesidir.
Annesi çalışan çocuk, genellikle anneden ayrılma anında güçlük çeker. Bu güçlük, çocuğun anneden kopma anında duyduğu endişeden
kaynaklanır. Ayrılık çocukta güvensizlik doğurur. Ancak her ayrılık döneminin sonunda, çocuk annesine kavuşacağının bilincine varırsa,
güvensizliğin yerini güven duygusu alır, çocuktaki huzursuzluk, endişe, terk edilme ve istenmeme duyguları kaybolur. Annesi çalışan
çocukların gelişimini en çok etkileyen faktörlerden biri, annenin, çocuk bakımı için sağladığı kişidir. Özellikle okulöncesi dönem çocuğun
fiziksel bakım kadar ilgi, sevgi ve özene de en çok ihtiyaç duyduğu dönemdir. İyi bir destek sağlandığı hallerde, yedek bakıcının sık
değişmediği ve çocukla iyi ilişkiler geliştirdiği takdirde çocuğun, annenin çalışması nedeniyle ondan ayrılmakta daha az güçlük yaşadığı
bilinmektedir.
03-31 Ekim 2016
FMV ÖZEL AYAZAĞA IŞIK ANAOKULU
4 YAŞ SINIFI BÜLTENİ
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK BİRİMİ
ÇALIŞAN ANNE VE ÇOCUK
Bazı çalışan anneler, çocuklarına yeterince vakit ayıramadıkları ve onları istedikleri gibi eğitemedikleri için, kendilerini suçlayabilirler. Bu
suçluluk duygularını gidermek için çocukları ile birlikte oldukları saatlerde, çocuklarının her dediğini yerine getirip ve çocuklarına
veremedikleri zaman ve şefkati hediyelerle telafi etmeye çalışırlar. Arzu edilen davranış, annenin çocuğu ile olumlu bir diyalog kurması,
anne-çocuk ilişkilerinin temelinde sevgi, şefkat ve güven duygularının bulunmasıdır. Gözlemler, pek çok çalışan kadının, bütün güçlüklere
rağmen, çocuklarını iyi yetiştirdiklerini kanıtlamaktadır. Bu başarının ilk koşulu onu tanımaya ve anlamaya çalışmaktır. Çocuk için önemli
olan ise kendisine ayrılan sürenin uzunluğu değildir. Onun için önemli olan bu süre içinde annesi ile kurduğu ilişkinin türü, iletişimin
niteliğidir.
Günümüzde her çocuk, isteyerek veya istemeyerek, uzun veya kısa vadeli ayrılık durumları ile karşılaşır. Anne- çocuk ayrılıklarının
yaratabileceği olumsuz etkileri gidermek için aile içinde bazı önlemler alınması gerekmektedir. Bunlar;
• Kısa ayrılıklara çocuğu alıştırmak zaman zaman birkaç saatlik bir süre için çocuğu bir yetişkinin denetiminde bırakmak,
• Ayrılık kısa da olsa, çocuğu bu ayrılığa hazırlamak, ani ayrılıkların olmamasını sağlamak,
• Çocuğun, doğduğu andan itibaren anne veya babanın dışında, birden fazla kişi ile temasını sağlamak, çocuğa iletişim yolları açacak
ortamlara dahil etmek,
• Çocuğa anlayacağı dilde ayrılık nedenini açıklamak,
• Çocukta güven duygusunu kuvvetlendirmek, endişe yaratan durumlardan kaçınmak.
Bu bilgiler ışığında, çocuğun gelişim sürecinde, duygularında, kişiliğinde, davranışlarında etkili olan unsur annenin çalışması değil,
çocuğuyla kurduğu ilişkinin niteliğidir. Bu ilişkinin, onun duygusal, zihinsel, sosyal hatta bedensel gelişimini etkilediği unutulmamalıdır.
Anne çocuğuna vakit ayırabilmeli, onunla konuşabilmeli, onu dinleyebilmeli, neden çalıştığını uygun bir dille anlatabilmeli, çocuğunu kendi
ilgisinden mahrum bırakmamalıdır.
FMV Özel Ayazağa Işık Anaokulu
Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisi
03-31 Ekim 2016