FIRAT ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ ÇEVRE

FIRAT ÜNİVERSİTESİ
MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ
ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ
DERS KATALOG FORMU
Dersin Adı: DOĞAL ARITMA
Kodu
ÇMÜ 329
Bölüm/A.B.D.
Dersin Türü
Dersin Önkoşulu
Dersin Mesleki
Bileşen Katkısı, %
Dersin İçeriği
Dersin Amacı
Dersin Öğrenme
Çıktıları
AKTS
Ders Uygulaması, saat/hafta
Kredisi
Yarıyıl
Kredisi
Ders
Uygulama
Laboratuvar
5
2
2
2
0
0
Çevre Mühendisliği/Çevre Müh A.B.D.
Seçmeli Ders
Temel Bilim
Temel
Mühendislik İnsan ve Toplum
Mühendislik
Tasarımı
Bilimi
40
30
30
Doğal arıtımın önemi, dünyada ve Türkiye’deki mevcut uygulamaları ve
geleceği, Doğal alanlarda arıtma mekanizması, Doğal sulak alanlar ve yapay
sulak alanlar, ,Arıtımı etkileyen parametreler, doğal arıtmada işlev gören
mikroorganizmalar. Yapay sulak alanlar, atıksuların arazide giderimi, sulama
sistemleri ve tasarımı, arazi üzerine akıtma, hızlı infiltrasyon ve yapay sulak
alanların inşaası, Atıksu karakterizsyonuna bağlı olarak sistem seçimi ve
tasarımı, Azot ve fosfor giderim sistemleri.
1. Doğal arıtma hakkında bilgi vererek kirleticilerin arıtımını ve atıkların
doğal mekanizmalarla gideriminni anlatmak .
2. Doğal arıtma prensiplerini anlatmak ve biyolojisini açıklamak.
3. Doğal arıtmada kullanılan sistemlerim tanıtılması.
4. Doğal arıtma sistemleri için proses tasarımlarının belirlenmesi.
5. Farklı proseslerin hangi atıksulara ve/veya atıklara uygun
olabileceğinin belirlenmesi ve proses tanıtımı.
6. Bireysel çalışma yapmak.
7. Bilim ve teknolojide son gelişmeleri izleme bilgisine ulaşmak.
No
Diğer Kaynaklar
Ödevler ve Projeler
Lab. Uygulamaları
Bilgisayar
Kullanımı
Diğer Uygulamalar
Program Çıktıları
ile ilişkisi
Doğal arıtmanın mekanizmasını öğrenerek,
doğal arıtma sistemlerinin Çevre Mühendisliği
K, I
alanındaki uygulamalarını öğrenecek.
Doğal arıtımda yer alan mekanizmalar
DÇ2
arasındaki ilişkileri öğrenme becerisi, Temel
A, B
arıtım mekanizmalarını öğrenme ve proses
tasarlama becerisi.
Sistem projelendirme, kurabilme, işletebilme
DÇ3
B, L,M
becerisinin geliştirilebilmesi
Natural Wastewater Treatment Systems, Ronald W. Crites, E. Joe
Middlebrooks, Robert K. Bastian, and Sherwood C. 2014
Saatçı, Y (2014). Doğal Arıtma Sistemleri, Ders Notları.
En az 1 adet ödev verilecektir.
Yok
Öğrenciler ödev hazırlama ve gerektiğinde sunum aşamasında bilgisayar ve
internet ortamından yararlanmaları teşvik edilir.
Yok
DÇ1
Ders Kitabı
Ders Çıktıları
Başarı
Değerlendirme
Sistemi
Faaliyetler
Yıl İçi Sınavları
Kısa Sınavlar
Ödevler
Projeler
Dönem Ödevi/Projesi
Laboratuar uygulaması
Diğer Uygulamalar
Final Sınavı
Adedi
1
1
1
1
DERS PLANI
Hafta Konular
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Doğal arıtımın önemi, dünyada ve Türkiye’deki mevcut uygulamaları ve
geleceği.
Doğal alanlarda arıtma mekanizması, Doğal sulak alanlar ve yapay sulak
alanlar.
Arıtımı etkileyen parametreler, doğal arıtmada işlev gören
mikroorganizmalar.
Yapay sulak alanlar,
Atıksuların arazide giderimi
Sulama sistemleri ve tasarımı
Arazi üzerine akıtma ve, hızlı infiltrasyon sistemleri
ARASINAV
Yapay sulak alanların inşaası,
Atıksu karakterizsyonuna bağlı olarak sistem seçimi ve tasarımı,
Azot ve fosfor giderim sistemleri
Amaca uygun sistem seçimi ve tasarımı.
Tasarım parametrelerinin sistem seçimine etkileri
Projelendirme ve işletim çalışmaları
MAZERET SINAVI
Değerlendirmedeki
katkısı, (% 100)
30
10
60
Dersin çıktıları
ile ilişkisi
DÇ1
DÇ1
DÇ1
DÇ1
DÇ1, DÇ2
DÇ2
DÇ2
DÇ2, DÇ3
DÇ2, DÇ3
DÇ1,DÇ2, DÇ3
DÇ2, DÇ3
DÇ2, DÇ3
DÇ3
Dersin Çevre Mühendisliği Programı ile İlişkisi
Fırat Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Çevre Mühendisliği Bölümü Katkı Seviyesi
Program Çıktıları
Tam
Kısmi
Matematik, fen ve mühendislik temel bilgilerinin Çevre Mühendisliği
A
●
problemlerine uygulayabilme becerisi
Çevre Mühendisliği ve ilgili alanlardaki mühendislik problemlerini
B
●
belirleme, tanımlama ve analiz etme becerisi
Bir sistemi, sistem parçasını ya da prosesi istenen gereksinimleri
C
karşılayabilecek biçimde tasarlama becerisi
Mühendislik problemlerinin çözümlenmesinde sağlık, güvenlik ve çevre
D
üzerinde yaratacağı ulusal ve uluslararası etkilere duyarlılık
Teorik bilgi edinme, deney tasarlama, veri toplama, analiz etme ve
E
yorumlama becerisi
Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları
F
geliştirme, seçme ve kullanma becerisi, bilişim teknolojilerini etkin bir
●
şekilde kullanma becerisi
Tek ve çok disiplinli takım çalışması yürütme becerisi
G
Bireysel ve grup içerisinde çalışma becerisi
H
Öğrenmenin sürekliliğinin önemini benimsemiş olarak, bilim ve
I
○
teknolojideki gelişmeleri izleyerek kendisini sürekli yenileme becerisi
Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi
J
K
L
M
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci
Kalite ve çevre bilinci
Rapor ve proje hazırlama becerisi, proje yönetimi ile risk yönetimi ve
değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi,
girişimcilik, yenilikçilik ve sürdürülebilir kalkınma hakkında farkındalık
●
●
ONAY
Bu ders katalog formu Çevre Mühendisliği Anabilim Dalı öğretim üyelerinin görüşü alınarak
hazırlanmıştır.
Dersin Adı : Doğal Arıtma
Dersin Kodu : ÇMÜ 329
Tarih: 24 / 06 / 2015
Çevre Mühendisliği A.B.D. Başkanı
Prof. Dr. Nusret ŞEKERDAĞ
ONAY
Bu ders katalog formu, ders-program çıktılarını kapsayan öğrenci anketleri ile mezun anketlerinin,
Eğitim Komisyonu’nca incelemesi/değerlendirilmesi sonucu ve ayrıca Çevre Mühendisliği Anabilim
Dalı öğretim üyelerinin onayı da alınarak hazırlanmıştır.
Dersin Adı : Doğal Arıtma
Dersin Kodu : ÇMÜ 329
Tarih: 24/06/2015
Eğitim Komisyonu Başkanı
Doç. Dr. Yusuf SAATÇI
Üye
Doç. Dr. Özge HANAY
Üye
Yrd. Doç. Dr. Nilüfer NACAR KOÇER