eğitim metodlarımız

GÜLÇİÇEK AİLESİ
Sınıf öğretmenlerimiz üniversitelerin okul öncesi bölümlerinden ve kız meslek
liselerinin çocuk gelişimi bölümlerinden mezun olup çocuk dilini çok iyi konuşmakla
kalmayıp çocukların bilişsel, sosyal, duygusal, dilsel, fiziksel ve üretken alanlarındaki
yeteneklerini güncel yöntemlerle geliştirir ve takip ederler.
FAALİYETLERİMİZ
Aylık eğitim, eğlence ve sanat programlarımız dışında, İngilizce, drama, satranç,
bilgisayar, müzik, yüzme, binicilik, resim, basketbol, buz pateni, ebru, modern dans, halk
oyunları, karakter eğitimi, beden eğitimi, jimnastik, taekwando vb. branş derslerimizi
çocukların yaş dönemlerine göre ailelerimizle birlikte belirliyoruz.
Matematiksel, deneysel aktiviteler, ana dili etkinliği, İngilizce, dans, müzik, drama,
resim, bilgisayar, seramik ve satranç derslerinin yanı sıra çocuğun gelişimine yönelik
küçük-büyük kas motor gelişimlerini ve göz-el koordinasyonlarını sağlayacak programlar
uygulanmaktadır.
EĞİTİM METODLARIMIZ
MONTESSORİ EĞİTİMİ
Montessori eğitiminde ana felsefe; eğitimin hayat için yardım edici bir anahtar
olmasıdır. Çocukları yetişkinlik dönemine ve yaşama hazırlayan bu öğrenme anahtarı,
kişiliklerinin oluşumunda onları desteklemek ve yol göstermek için kullanılacak bir araç
olarak kabul edilir.
Okulöncesi eğitiminin temel amacı, çocukların gelişimlerine uygun olarak seçilmiş
hedefleri ve hedef davranışları özümseyerek, hayata hazır hale gelmeleridir. Burada
hedeflenen çocuklarda var olan potansiyelin desteklenerek bulundukları gelişim
düzeyinden bir üst basamağa geçmelerine olanak sağlanmasıdır.
HIGH SCOPE EĞİTİMİ
High Scope eğitim sistemi; her çocuğu potansiyelinin en üst düzeyine çıkarmayı
amaçlar. Çocukların bulundukları değişik gelişim seviyeleri ve öğrenme özelliklerine göre
bireysel olarak desteklenmelerini sağlar.
Etkin öğrenmeyi ve çocuk merkezli eğitimi temel alan bu eğitim sisteminde; çocuklar,
kendi zaman ve enerjilerini gerektiği gibi kullanma, neyi nasıl yapacaklarına ilişkin
seçimler yapma ve kararlar alma konusunda desteklenir. Kendilerine saygı duymayı ve
başkalarına saygı göstermeyi öğrenirler. Onlara; yaratıcı, girişken, sorgulayıcı ve bilgiye
açık bireyler olarak yetişmeleri için gerekli destek verilir.
REGIO EMILIA EĞİTİMİ
Çocuklarda etkin öğrenmeyi benimser. Çocuklar eğitime aktif olarak katılırlar.
Öğretmen bilgi verici değil, çocuğun yanında yardımcı araştırmacı konumundadır. Ortam;
çocuğun değişik deneyimler yaşabileceği bir şekilde özenle düzenlenmektedir. Önceden
planlanmış grup çalışmaları ve atölye ( mevcut çocukların ilgi alanları doğrultusunda
belirlenmiş) uygulamaları ile çocuğun en yüksek potansiyelini gün yüzüne çıkarmaya
destek olur.
MULTIPLEINTELLIGENCES (ÇOKLU ZEKA)
Harvard Üniversitesi'nde çalışmalarına devam eden Amerikalı psikolog Howard
Gardner'in araştırmalarına göre; insanoğlunun çeşitli yetenekler içeren birçok zekası
vardır. Her insanda bu zeka çeşitlerinin tümü bulunur; ancak insanların yetenek ve
yaratıcılıkları büyük farklılıklar gösterir. Bu metot sayesinde çocukların her birinin
zekaları ayrı ayrı işlenerek daha başarılı olmaları sağlanabilir.
Sözel - Dilsel Zeka:
Bu zekası yüksek olan çocuklar her hikayeyi, masalı, fıkrayı anlatır. İyi bir hafızaları
vardır. Kelime oyunlarını severler. Kelime hazneleri geniştir. Sözel olarak iletişim
kurarlar. Farklı dilleri öğrenme becerisine sahiptirler. Hikaye, şiir yazma gibi
etkinliklerden zevk alırlar.
Mantıksal - Matematiksel Zeka:
Nesnelerin nasıl çalıştığına dair sorular sorarlar. Hızlı bir şekilde zihinsel matematik
yaparlar. Yüksek düşünme teknikleri kullanırlar. Zeka oyunlarında başarılıdırlar. Nedensonuç ilişkilerini çok iyi kurarlar.
Görsel - Mekansal Zeka:
Resimler ve şekillerle düşünürler. Sanat ve proje aktivitelerini severler. Tasarım,
çizim ve görsellikten zevk alırlar. Kolaylıkla yön bulma becerisine sahiptirler.
Bedensel - Kinestetik Zeka:
Hareket, jest ve mimiklerle kendilerini ifade etme, beyin ve vücut koordinasyonunu
etkin bir biçimde kullanabilme becerisine sahiptirler. Bir veya birden çok sporla
uğraşırlar. Uzun süre hareketsiz oturamazlar. Hareket ederek öğrenirler. Dinleme,
konuşma, dans, koşma, dokunma ve hareket etmeyi severler. Fiziksel işlerde, görevlerde;
denge, zarafet, maharet ve dakiklik gösterirler.
Müziksel - Ritmik Zeka:
Ritim duyguları kuvvetlidir. Bu zekaya sahip çocuklar; çevreden gelen seslere ve
müzik aletlerine karşı duyarlılık gösterirler. Enstrüman çalar, koroda şarkı söylemeyi
severler. Çalışırken tempo, ritim tutarlar. Şarkıları kolaylıkla öğrenirler.
Kişilerarası - Sosyal Zeka:
İkna becerisine sahiptirler. Yaşıtları ile ya da farklı yaş gruplarından kimselerle
zaman geçirmekten zevk alırlar. Diğer insanların duygularına karşı duyarlıdırlar. Diğer
insanları konuşmaları ile etkilerler. Kültürler ve farklı yaşam tarzları konusunda çok
meraklıdırlar. Farklı ortamlara, farklı insan topluluklarına girdiklerinde kolaylıkla uyum
sağlayabilirler. Liderlik vasıfları taşırlar.
Kişisel - İçsel Zeka:
Bireysel çalışmalardan zevk alırlar. Kendi ilgi ve becerilerinin farkındadırlar.
Öğrenirken kişisel çalışmalar, kendini değerlendirme ve kişisel farkındalığa ihtiyaç
duyarlar.
Doğacı - Varoluşçu Zeka:
Doğadaki canlıları incelemekten hoşlanırlar. İnsanın varoluşunun nedenlerini ve kendi
varoluşlarını düşünürler. Farklı canlı türlerinin isimlerine karşı dikkatlidirler; çiçek
türleri ve hayvan türleri onlar için çok çekicidir.
EĞİTİM MODELİMİZ
İnsan düşüncesini daha kaliteli kılmak amacıyla; üretici, araştırmacı, sorgulayıcı bir
kişilik gelişimine fırsat veren çoklu eğitim modelimiz sonucunda, çocuklarımız kabul
edildiklerini ve kendi fikirlerine değer verildiğini hissederek, kendilerine olan güvenlerini
artırırlar.
Çocukların zihinsel, duygusal ve sosyal gelişimleri için en önemli dönem 0-6 yaş
dönemidir. Bu dönemde zeka gelişiminin %80’nin tamamlandığı, ayrıca anaokuluna giden
çocukların hayatlarının her döneminde anaokuluna gitmeyen çocuklara oranla daha başarılı
oldukları uzmanlar tarafından ifade edilmiştir. Kişilik gelişiminin de temeli kabul edilen
bu dönemde çocuklarımızın zengin uyaranlarla tanıştırılıp kendilerini keşfetmelerini
amaçlamaktayız. Okulumuzda benimsenen birçok yaklaşımdan en belirgin olan çoklu zeka
yaklaşımı ve proje tabanlı eğitim yaklaşımı ile çocuklarımızı bu önemli dönemlerinde en iyi
eğitimi gerçekleştirmeyi hedefliyoruz.