DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi

DERS BİLGİLERİ
Ders Adı
Kodu
Doğrusal Entegre Devreler
EEE325
Yarıyılı
5
T+U Saati
4+2
Ulusal Kredisi
5
AKTS
6
Ön Koşul Dersleri
Dersin Dili
İngilizce
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Türü
Zorunlu / Yüz Yüze
Dersin Koordinatörü
Dersi Verenler
Dersin Yardımcıları
Dersin Amacı
Tümleşik devre blokları akım aynaları, fark yükselteçleri, çıkış katları ve
işlemsel kuvvetlendiricilerin çalışmasını, karakteristiklerini ve
sınırlandırmalarını anlamak, Doğrusal ve doğrusal olmayan Op-Amp ve
OTA devre uygulamalarının analizini ve tasarımını yapmak.
Dersin İçeriği
Tümdevre yapıısı:: Akım aynaları, aktif yüklü devreler, Fark yükselteçleri,
çok katlı yükselteçler, İşlemsel kuvvetlendiriciler (Op-Amp), OTA, Analog
tümdevrelerin ideal olmayan etkileri: offset voltajı, giriş bias akımı, frekans
yanıtı, CMRR. Tümdevre uygulamaları ve tasarım: Geribesleme, aktif
süzgeçler, güç yükselteçleri, voltaj regülatörleri.
Öğretim
Yöntemleri
Ölçme
Yöntemleri
Akım Aynalarının karakteristiğini, çalışmasını ve
sınırlandırmalarını kavramak
1,2
1,2
Fark yükselteçlerinin yapılarını, çalışmasını,
sınırlandırmalarını kavramak
1,2
1,2
Çıkış ve Güç katlarınının yapısını, çalışmasını,
sınırlandırmalarını kavramak
1,2
1,2
Op-Amp´ın çalışması ve sınırlandırmalarını anlamak
1,2
1,2
Op-amp uygulamarını anlamak
1,2
1,2
Tümleşik yapıları kullanarak analog devre uygulamaları
tasarlama
1,2
1,2
Analog devreleri laboratuvar ortamında kurmak, Teorik ve
deneysel sonuçları karşılaştırmak.
1,2
1,2
Dersin Öğrenme Çıktıları
Öğretim
Yöntemleri:
1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma
Ölçme
Yöntemleri:
1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi
Ders İçeriği
Haftalar Konular
Ön Hazırlık
1
Tümleşik Devre besleme tekniği
Ders konusunun gözden
geçirilmesi
2
BJT ve FET Akım Aynaları, Pspice genel tekrar ve
Laboratuvar cihazlarının tanıtılması
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
3
BJT Fark Yükselteçleri ve çok katlı yükselteçler, Lab.
Uygulama: Akım Aynaları
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
4
FET Fark Yükselteçleri ve çok katlı yükselteçler, Lab
Önceki ders konusunun
Uygulama: BJT Fark Yükselteçleri
gözden geçirilmesi
Basit Op-Amp yapıları, Lab Uygulama: FET Fark
Yükselteçleri
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
Dogrusal Op-Amp Devreleri
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
7
Konu tekrarı
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
8
Vize Sınavı
9
Doğrusal olmayan Op-Amp devreleri, Lab Uygulama: OpAmp Uygulamaları
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
Tümleşik devre elemanları kullanarak tasarım
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
11
Tümleşik devre elemanları kullanarak tasarım, Lab
Uygulama: Tümleşik devre uygulaması
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
12
Güç yükselteçleri ve çıkış katları, Lab Uygulama: Aktif
Filtre
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
Geribesleme ve stabilite, Lab Uygulama: Güç yükselteçleri
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
14
Tümleşik Gerilim regülatörleri, Lab Uygulama: Tümleşik
gerilim regülatörleri
Önceki ders konusunun
gözden geçirilmesi
15
Yarı yıl sınavı için konu tekrarı
Yarıyıl sınav için hazırlık
16
Final Sınavı
5
6
10
13
KAYNAKLAR
Electronics Lecture Notes - Yrd.Doç.Dr. Murat AKSOY
Ders Notu
Microelectronics Circuit Analysis and Design-D.A. Neamen
Electronics a-text lab manual - Yrd.Doç.Dr. Murat AKSOY
Diğer
Microelectronic Circuits – Sedra & Smith
Kaynaklar
Microelectronic Circuit Design – Jeager
DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI
SAYISI KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav
1
65
7
35
Kısa Sınav
Ödev
Toplam
100
Yıl içinin Başarıya Oranı
40
Finalin Başarıya Oranı
60
Toplam
100
DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
Katkı Düzeyi
No Program Öğrenme Çıktıları
1 2 3 4 5
1
• Matematik ve fiziğin, mühendisliğin temellerini oluşturan
dallarında yetkinliğe sahip olma
2
• Elektrik-elektronik mühendisliğinin temel konularındaki ana
bilgilere hakim olma
3
• Temel mühendislik ve elektrik-elektronik mühendisliği
konularında edinilen bilgilerin oluşturduğu işlevsel bütünlüğü
X
X
X
kavrama
4
• Edinilen mesleki bilgilerden yola çıkarak problem saptama,
saptanan problemi analiz edebilme
5
• Temel mühendislik bilgilerini kullanarak verilen kuramsal
bir problemi bilimsel olarak formüle edebilme ve çözebilme
6
• Bilgisayar ve bilişim teknolojilerine yatkınlık
7
• İngilizce olarak yazılmış, mesleği ile ilgili ya da daha genel
bir bilimsel metni ana hatlarıyla anlayacak düzeyde İngilizce
bilme
8
• Elektrik-elektronik mühendisliği bilgilerini mesleğe özgü
alet ve cihazlar üzerinde uygulayabilme
9
• Bildiği bir programlama dilinde belirli bir amaca yönelik
bilgisayar programı yazabilme
X
X
X
X
X
X
• Gerektiğinde bireysel olarak, hedef odaklı bir çalışma
10 programı oluşturmak suretiyle veya sorumlulukların
paylaşıldığı bir grubun içinde uyumlu çalışabilme yeteneği
X
• Bilgiye erişebilmek icin uygun kaynakları belirleme, onlara
11 ulaşma ve verimli şekilde kullanma becerisi
X
12 • Uygun bir dil ve tarz ile insanlarla iletişim kurabilme
13
X
• Özelde mesleğinin ve genelde profesyonel hayatın
gerektirdiği etik değerleri özümseme
• İçinde yaşadığı toplumun, dünyanın ve çağın, bilimsel,
14 sosyal, tarihi, ekonomik ve politik olguları hakkında
farkındalık
X
X
AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik
SAYISI
Süresi
(Saat)
Toplam
İş Yükü
(Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati
14
6
84
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme)
14
3
42
Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları
1
8
8
Ödev
7
5
35
Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları
1
12
12
Kısa Sınav
Toplam İş Yükü
181
Toplam İş Yükü / 30 (s)
6.01
Dersin AKTS Kredisi
6