değer adı :selamlaşma değer konusu :selam arkadaşım!

DEĞER ADI
:SELAMLAŞMA
DEĞER KONUSU :SELAM ARKADAŞIM!
Sınıf Düzeyi
Süre
Yöntem ve Teknik
Araç-Gereç
:
:
:
:
Ekler
:
KAZANIM
4
40 dk
Yaparak yaşayarak öğrenme, soru-cevap
Müzik çalar, müzik parçası, bilgisayar, projeksiyon, akıllı
tahta
Merhaba Şarkısı
(DEĞER İLE İLİŞKİLENDİRİLEN KAZANIMLAR)

Selamlaşmanın önemini kavrar.

İletişimde nezaket kurallarını uygular.

Selamlaşmanın insanda güzel duygular uyandırdığını fark eder.

İletişimi başlatma becerisi kazanır.
SÜREÇ
(İŞLENİŞ)

Öğretmen dikkat çekmek için derse çocukları selamlamadan girer.
Öğrencilerin tepkileri gözlemlenir.

Öğretmen selamlaşmada etkili olarak kullanılan kelimeleri öğrencilerle
birlikte belirler.

Öğretmen müzik parçasını çalar ve ara ara durdurur. Müzik ilk durduğunda
birbirine en yakın olan öğrenciler birbirinin yüzüne bakmadan, ikinci
durduğunda bakıp selamlamadan, üçüncü durduğunda belirlenen ifadelerle
selamlaşarak geçerler.

Etkinlik sonunda öğrencilerden üç aşamada da hissettiklerini anlatmaları
istenir.
Not: Bir sonraki hafta yapılacak olan etkinlik için öğrenciler gruplara ayrılarak Her gruba farklı ülkelerdeki
selamlaşma şekillerini araştırmaları söylenir. Her grup ilgili derste araştırmalarını sunacaklardır.
DERS İÇİ İLİŞKİLENDİRME

(HANGİ DERSLERLE İLİŞKİLİ)
Sosyal Biligiler,Türkçe
DEĞERLENDİRME

Selamlaşma ifadelerini günlük yaşamda kullanıyor mu?
Üç aşamada da neler hissettiler?