Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi 2014

Yayınlanmıú eski sınav soruları htttp://eogrenme.anadolu.edu.tr adresinde yer alann deneme sınavı hizmetinde ö÷rencilerimize sunulmaktadır.
MATEMATİK, FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİ-I
A
2015 GÜZ DÖNEM SONU 4762-A
1. I. 60 tabanlı sayı sistemi kullanılmıştır.
II. Rasyonel sayılar kullanılmıştır.
III. Doğrusal denklem sistemlerinin çözümleri
biliniyordu.
eğitiminde
5. Matematik
aşağıdakilerden
hangisini
etkilememektedir?
ilkeler,
doğrudan
A) Öğretim materyallerinin seçimini
B) Ders içeriklerinin planlanmasını
C) Öğretmenin kişiliğini
D) Değerlendirme koşullarını
E) Programın çerçevesini
u
Ü
D 20 niv
ön 1 er
em 4-2 sit
es
0
So 15 i
nu G Aç
ı
ü
Sı z kö÷
na D re
v ön tim
Ki em
ta i Si
pç
st
em
ı÷
ı
i
Mezopotamya'daki matematik ile ilgili
yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
A)
B)
C)
D)
E)
Yalnız I
Yalnız III
I ve III
II ve III
I, II ve III
6.
2. I. Thales geometriye kanıt fikrini getirmiştir.
II. Pisagor ve Pisagorcular, sayıları tek ve çift
olarak sınıflamışlardır.
III. Euclid tarafından yazılan elements isimli
kitapta sayılar teorisine ilişkin bilgiler
bulunmaktadır.
sembolik ifadesine
problemdir?
en
A) Kırk ekmeğin 1/4 katı kaç ekmektir?
B) Kırk kişinin her birine bir çeyrek ekmek
verilirse kaç çeyrek ekmek gerekir?
C) Kırk ekmekten 4 çeyrek ekmek yenirse
geriye kaç ekmek kalır?
D) Kırk ekmek, bir kişiye bir çeyrek ekmek
verilecek şekilde kaç kişiye servis edilir?
E) Kırk ekmek ve 4 çeyrek ekmek kaç ekmek
eder?
Antik Yunan'daki matematik ile ilgili
yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
A)
B)
C)
D)
E)
1
= ?
4
uygun sözel
Aşağıdakilerden hangisi 40 ÷
Yalnız I
I ve II
I ve III
II ve III
I, II ve III
3. Uzamsal ilişkiler hangi öğrenme alanının
konusudur?
7. Aşağıdakilerden hangisi problem çözmenin
ana aşamalarından biri değildir?
A) Sayı
B) Geometri
C) Ölçme
D) Tablo
E) Olasılık
An
ad
ol
A)
B)
C)
D)
E)
4. Aşağıdakilerden hangisi ilköğretim 1-5.
sınıfların
matematik
dersi
öğretim
programındaki sayılar öğrenme alanında,
öğrencinin öncelikle kazanması öngörülen
bilgi ve becerilerden biri değildir?
Problemi anlama
Çözüm için bir plan geliştirme
Problemi yeniden yazma
Çözümü uygulama
Geriye bakma
8. Aşağıdakilerden hangisi problem çözme
stratejilerinden biri değildir?
A) Sayıları tanıma ve kullanma
B) Basamak kavramını bilme ve kullanma
C) Kesirler, yüzdeler ve ondalık kesirler
arasındaki ilişkileri bilme
D) Dört işlemi bilme ve problem çözmede
kullanma
E) Standart sapmayı hesaplayabilme
A) Dolaylı akıl yürütme kullanmak
B) Deneme yanılma yolunu kullanmak
C) Benzer bir başka problemin çözümünü
uyarlamak
D) Formül ezberlemek
E) Denklem şeklinde yazmak
6
İzleyen sayfaya geçiniz.
Anadolu Üniversitesi tarafından hazırlanmıú olan bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının
Anadolu Üniversitesi'nin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, foto÷raflarının çekilmesi, herhangi bir yolla ço÷altılması ya da kullanılması yasaktır.
Bu yasa÷a uymayanlar gerekli cezai sorumlulu÷u ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peúinen kabullenmiú sayılır.
Yayınlanmıú eski sınav soruları htttp://eogrenme.anadolu.edu.tr adresinde yer alann deneme sınavı hizmetinde ö÷rencilerimize sunulmaktadır.
A
2015 GÜZ DÖNEM SONU 4762-A
9. Aşağıdakilerden hangisi, “Her 5 kişiden 2
si esmerdir” ifadesinin temsili değildir?
sayı
kavramının
gelişim
12. Çocukta
aşamalarının
doğru
sıralaması
aşağıdakilerden hangisidir?
A) Sözel aşama ; düzenli sayma ; en son
söylenen sayı ; birebir eşleme ; sayının
korunumu ; azlık-çokluk
B) Sözel aşama ; birebir eşleme ; düzenli
sayma ; azlık-çokluk ; en son söylenen sayı ;
sayının korunumu
C) Sözel aşama; düzenli sayma ; birebir eşleme
; en son söylenen sayı ; sayının korunumu ;
azlık-çokluk
D) Sözel aşama ; düzenli sayma ; birebir
eşleme; en son söylenen sayı ; azlık-çokluk ;
sayının korunumu
E) Sözel aşama ; düzenli sayma ; azlık-çokluk ;
birebir eşleme ; en son söylenen sayı ;
sayının korunumu
A)
u
Ü
D 20 niv
ön 1 er
em 4-2 sit
es
0
So 15 i
nu G Aç
ı
ü
Sı z kö÷
na D re
v ön tim
Ki em
ta i Si
pç
st
em
ı÷
ı
i
B)
C)
D)
E) 2/5 esmer
10. Aşağıdakilerden hangisi analitik dönem
ifadesine bir örnektir?
13. I. Onluk taban blokları
II. Basamak tablosu
III. Cebir karosu
A) Bu karedir çünkü öğretmen öyle söyledi.
karşılıklı
kenarlarının
B) Dikdörtgenin
uzunlukları birbirine eşittir.
C) Masanın şekli karedir.
D) Bu üçgendir çünkü kitapta da var.
E) Kapının şekli dikdörtgendir.
Yukarıdakilerden hangileri, 4 - 5. Sınıf
düzeyinde,
doğal
sayıların
okutulup
yazdırılmasında kullanılır?
Yalnız III
I ve II
I ve III
II ve III
I, II ve III
An
ad
ol
A)
B)
C)
D)
E)
11. İlköğretimin ilk 3 sınıfındaki matematik
dersinde aşağıdaki ölçümlerden hangisi
yapılır?
A)
B)
C)
D)
E)
14. 5. sınıf düzeyinde en çok kaç basamaklı
sayıların öğretimi yapılmalıdır?
Hacim ölçümü
Basınç ölçümü
Uzunluk ölçümü
Alan ölçümü
Sıcaklık ölçümü
A)
B)
C)
D)
E)
7
Beş
Altı
Yedi
Sekiz
Dokuz
İzleyen sayfaya geçiniz.
Anadolu Üniversitesi tarafından hazırlanmıú olan bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının
Anadolu Üniversitesi'nin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, foto÷raflarının çekilmesi, herhangi bir yolla ço÷altılması ya da kullanılması yasaktır.
Bu yasa÷a uymayanlar gerekli cezai sorumlulu÷u ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peúinen kabullenmiú sayılır.
Yayınlanmıú eski sınav soruları htttp://eogrenme.anadolu.edu.tr adresinde yer alann deneme sınavı hizmetinde ö÷rencilerimize sunulmaktadır.
A
2015 GÜZ DÖNEM SONU 4762-A
A
15.
18. I.
II.
III.
IV.
6
Ölçme
Kuramsal kavramlar
Gözlem
Betimleme
4
120 o
u
Ü
D 20 niv
ön 1 er
em 4-2 sit
es
0
So 15 i
nu G Aç
ı
ü
Sı z kö÷
na D re
v ön tim
Ki em
ta i Si
pç
st
em
ı÷
ı
i
C
B
3
Yukarıdaki üçgen,
hangisine girer?
A)
B)
C)
D)
E)
16.
Yukarıdakilerden
hangileri
deneysel
çalışmalarda önemli bir yer tutar?
üçgen
İkizkenar üçgen
Dik üçgen
Eşkenar üçgen
Geniş açılı üçgen
Dar açılı üçgen
Yukarıdaki modellemenin karşılığı
işlem aşağıdakilerden hangisidir?
A)
B)
C)
D)
Yalnız I
Yalnız III
I ve II
I, III ve IV
II, III ve IV
19. Aşağıdakilerden hangisi, Fen ve Teknoloji
dersinin temel amaçlarından biri değildir?
olan
Ekonomiye katkıda bulunmak
Doğa ve insan sevgisi kazandırmak
Bilimsel okuryazarlık kazandırmak
Fen bilimlerine karşı olumlu tutumlar
geliştirmek
E) Fen-teknoloji-toplum-çevre ilişkisi kurmayı
kazandırmak
A)
B)
C)
D)
2 1 3
+ =
3 3 3
2 1 1
- =
3 3 3
3 1 3
- =
2 2 3
3 2 1
- =
3 3 3
3 1 4
+ =
2 2 2
An
ad
ol
E)
A)
B)
C)
D)
E)
sınıflarından
varlıkların
17. "Doğadaki
bütünüdür."
ifadesi
hangisinin tanımıdır?
20. Aşağıdaki ifadelerden hangisi "kavramın"
tanımıdır?
ve
olayların
aşağıdakilerden
A) Eşya, olay ve düşünce gruplarına verilen
addır.
B) Doğruluğu kanıtlanmış ilkelerdir.
C) Doğaya ilişkin bilgilerdir.
D) Doğadaki varlıkların ve olguların bütünüdür.
E) Doğru ya da yanlış hüküm bildiren
ifadelerdir.
A) Olgu
B) İlke
C) Doğa kanunu
D) Kuram
E) Deney
8
İzleyen sayfaya geçiniz.
Anadolu Üniversitesi tarafından hazırlanmıú olan bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının
Anadolu Üniversitesi'nin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, foto÷raflarının çekilmesi, herhangi bir yolla ço÷altılması ya da kullanılması yasaktır.
Bu yasa÷a uymayanlar gerekli cezai sorumlulu÷u ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peúinen kabullenmiú sayılır.