4. SINIF SOSYAL BİLGİLER 4. SINIF İNGİLİZCE 1. Deneme 07

1. Deneme 07-11 Kasım
4. SINIF
TÜRKÇE
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Okuduklarının konusunu belirler.
Okuma öncesi, okuma sırası ve sonrası metinle ilgili soruları cevaplandırır
Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur.
Ekleri kullanarak kelimeleri türetir.
Yazılarında noktalama işaretlerini doğru kullanır.
Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) sorularına cevap arar
Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) sorularına cevap arar
Okuduklarında ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim (5N 1K) sorularına cevap arar
Okuduklarının ana fikrini belirler.
Okuduğu metindeki öznel ve nesnel yargıları ayırt eder.
Yazılarında imla kurallarını uygular
Anlamlı ve kurallı cümleler yazar.
Okuduklarında hikâye unsurlarını belirler.
Kelimelerin eş ve zıt anlamlarını bulur
Olayları oluş sırasına göre yazar.
1. Deneme 07-11 Kasım
4. SINIF
MATEMATİK
1
Açıların ölçülerini tahmin eder ve tahminini açıyı ölçerek kontrol eder.
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek; dar, dik, geniş ve doğru açı olarak belirler.
Bir örüntüyü sayılarla ilişkilendirir ve eksik olan bölümü tamamlar
Üçgen, kare ve dikdörtgeni isimlendirir.
Üçgenin iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler
Düzlemsel şekillerdeki simetri doğrularını belirler ve çizer
Açıların ölçülerini tahmin eder ve tahminini açıyı ölçerek kontrol eder
Bir örüntüyü sayılarla ilişkilendirir ve eksik olan bölümü tamamlar
Köşegeni belirler.
Düzlemsel şekillerdeki simetri doğrularını belirler ve çizer
Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek
Üçgenin iç açılarının ölçülerinin toplamını belirler
Kare ve dikdörtgenin, kenar ve açı özelliklerini belirler.
Uygun karesel, dikdörtgensel ve üçgensel bölgeleri kullanarak ve boşluk kalmayacak şekilde döşeyerek
Açıları standart açı ölçme araçlarıyla ölçerek; dar, dik, geniş ve doğru açı olarak belirler.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Vücudumuzun destek ve hareketini sağlayan kemik, eklem, kas ve iskelet kavramlarını ve bu yapılar
İskelet ve kas sağlığını etkileyebilecek durumları örneklerle açıklar.
Soluk alıp verme sırasında havanın izlediği yolu model üzerinde gösterir
Kanın vücutta dolaşımını sağlayan yapı ve organları tanır ve model üzerinde gösterir
Soluk alıp vermede görevli yapı ve organları tanır ve şema üzerinde gösterir
Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır
Egzersiz sonucunda nabızla ilgili elde ettiği verileri kaydeder ve yorumlar
Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır
Egzersiz yapmanın vücut sağlığı açısından önemini fark eder
Egzersiz, soluk alıp verme ve nabız arasında ilişki kurar.
Kuvvetin, cisimlerin hareket ve şekillerini değiştirmesine yönelik deneyler yapar ve sonucu tartışır
Egzersiz, soluk alıp verme ve nabız arasında ilişki kurar.
1
2
Bireysel farklılıkları tanır ve kabul eder.
Duyguları ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark eder.
1. Deneme 07-11 Kasım
4. SINIF
FEN
BİLİMLERİ
1. Deneme 07-11 Kasım
4. SINIF
SOSYAL
BİLGİLER
SOSYAL
BİLGİLER /
DİN
KÜLTÜRÜ ve
AHLAK
BİLGİSİ
3
Duyguları ve düşünceleri arasındaki ilişkiyi fark eder.
4
5
6
7
8
Farklı durumlara ait duygu ve düşüncelerini ifade eder.
Farklı durumlara ait duygu ve düşüncelerini ifade eder.
Sahip olduğu kimlik belgelerindeki bilgileri analiz ederek kişisel kimliğine ilişkin çıkarımlarda bulunur
Başkalarının duygu ve düşüncelerini saygı ile karşılar
Yaşamına ilişkin belli başlı olayları kronolojik sıraya koyar.
Sözlü tarih yöntemi kullanarak ve nesnelere dayanarak aile tarihi oluşturur. / Dinî ifadelerin günlük
konuşmalarımızda nerede ve nasıl kullanıldığını fark eder.
Ailesinde ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri fark eder. /Selamlaşmanın iletişimdeki önemini fark
eder.
Ailesinde ve çevresindeki millî kültürü yansıtan ögeleri fark eder. / Kelime-i Tevhit ve Kelime-i Şehadet’in
anlamlarını açıklar.
Başkalarının duygu ve düşüncelerini saygı ile karşılar. / Din hakkında bilgi sahibi olmanın önemli olduğunu fark
eder.
9
10
11
12
1. Deneme 07-11 Kasım
1
2
3
4. SINIF
İNGİLİZCE
4
5
6
7
8
Students will be able to recognize numbers twenty through one hundred
Students will be able to ask and answer questions about people, their nationalities and home countries if
Students will be able to interact with their classmates through asking for and giving permission in short
sentences and phrases.
Students will be able to ask and answer questions about people, their nationalities and home countries if
articulated slowly and clearly.
Students will be able to recognize personal information about other people such as where they are from and where
they live.
Students will be able to recognize simple classroom instructions.
Students will be able to ask and answer questions about people, their nationalities and home countries if articulated
slowly and clearly.
Students will be able to identify different people’s personal possessions.