Toplumsal Cinsiyet Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori (saat/hafta

Toplumsal Cinsiyet
Dersin Adı
Kodu
Yarıyıl
Teori
(saat/hafta)
Uygulama
(saat/hafta)
Laboratuar
(saat/hafta)
AKTS
Toplumsal Cinsiyet
SBF101
1.YIL/1. Yarıyıl/ Güz
2
0
0
4
Önkoşullar
Dersin dili
Dersin Türü
Yok
Türkçe
Seçmeli
Anlatım
Tartışma
Dersin öğrenme ve Soru-Yanıt
öğretme teknikleri Takım/Grup Çalışması
Rol Oynama/Dramatize Etme
Beyin Fırtınası
Dersin
Prof. Dr. Gülşen VURAL
sorumlusu(ları)
Bu derste öğrenciye; kadın sağlığının korunması ve geliştirilmesi için toplumsal cinsiyet, cinsiyet
Dersin amacı
eşitsizliğinin nedenlerine ve toplumsal cinsiyetin bireylere etkilerine yönelik farkındalık kazandırılması
amaçlanmıştır.
1. Cinsiyet ve toplumsal cinsiyete ilişkin temel kavramları ve kuramları bilir.
2. Toplumsal cinsiyet eşitliği ve toplumsal cinsiyette hakkaniyet kavramlarını bilerek üreme sağlığı
hizmetlerinde toplumsal cinsiyet bakış açısını açıklar
Dersin öğrenme
3. Kadına yönelik toplumsal cinsiyet ayrımcılığı konusunda farkındalığa sahiptir
çıktıları
4. Aile planlaması hizmetlerinde toplumsal cinsiyetin etkisini açıklar.
5. Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisini açıklar.
6. Toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumları açıklar.
Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet, toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakkaniyet kavramı
Toplumsal cinsiyet kuramları
Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisi
Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı
Aile planlaması hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı
Dersin içeriği
Toplumsal cinsiyetin psikososyal boyutu
Toplumsal cinsiyet eşitliğinin farkındalığın artırılması için yapılanlar ve yapılması gerekenler
Kadının yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet
Toplumsal cinsiyeti etkileyen faktörler (toplumun değerleri, din, kültür, aile ve mitler vb)
Toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlar ve etkileyen faktörler
Kaynaklar
Haftalık Ders Konuları:
Haftalar
Tartışılacak işlenecek konular
1. Hafta
Tanışma Dersin amaç ve hedeflerinin açıklanması, dersin tanıtılması
2. Hafta
Cinsiyet ve toplumsal cinsiyet, toplumsal cinsiyet eşitliği ve hakkaniyet kavramlarının açıklanması
3. Hafta
Toplumsal cinsiyet kuramları
4. Hafta
Toplumsal cinsiyetin psikososyal boyutu
5. Hafta
Toplumsal cinsiyetin kadın sağlığına etkisi
6. Hafta
Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet
7. Hafta
Yaşam evrelerine göre toplumsal cinsiyet,Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı
8. Hafta
I. ARA SINAV
9. Hafta
Üreme sağlığı hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı
10. Hafta
Aile planlaması hizmetleri ve toplumsal cinsiyet kavramı
11. Hafta
Toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin tutumlar ve etkileyen faktörler
12. Hafta
Toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığının artırılması için yapılanlar ve yapılması gerekenler
13. Hafta
Toplumsal cinsiyet eşitliği farkındalığının artırılması için yapılanlar ve yapılması gerekenler, Toplumsal
cinsiyeti etkileyen faktörler (toplumun değerleri, din, kültür, aile ve mitler vb)
14. Hafta
II. ARA SINAV
15. Hafta
YARIYIL SONU SINAVI
1
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları
Devam
Laboratuar
Uygulama
Alan Çalışması
Derse Özgü Staj (Varsa)
Ödevler
Sunum
Projeler
Seminer
Ara Sınavlar
Final
Toplam
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı
Toplam
AKTS (Öğrenci İş Yükü Tablosu)
Etkinlikler
Ders Süresi (X14 )
Laboratuvar
Uygulama
Derse özgü staj (varsa)
Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)
Sunum / Seminer Hazırlama
Proje
Ödevler
Ara sınavlara hazırlanma süresi
Yarıyıl Sonu Sınavına hazırlanma süresi
Toplam İş Yükü
Sayısı
Sayısı
Süresi
Katkı Payı
Toplam İş Yükü
2
Derslerin öğrenme çıktılarının program yeterlilikleri ile ilişkilendirilmesi
Program yeterlilikleri
1
1.
Diyetisyen olarak mesleğinin gerektirdiği, temel ve sosyal bilimlere ait bilgileri edinebilme ve
bunları yaşamı boyunca kullanabilme. Beslenme ve Diyetetik alanındaki temel bilgi ve kanıta
dayalı güncel gelişmeleri araştırma, uygulama, doğruluk, güvenilirlik ve geçerliliğini
değerlendirebilme.
x
2.
Yeterli ve dengeli beslenme kuralları doğrultusunda bireye özgü beslenme plan ve
programını geliştirebilme.
x
3.
Bireylerin enerji ve besin öğesi gereksinimlerini bilimsel yöntemlerle saptama, sağlığın
korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için besin ve beslenme plan ve politikası
geliştirebilme.
x
4.
Beslenme ve Diyetetik alanında edindiği güncel bilgi ve becerileri kullanarak bireyin,
toplumun ve hastanın beslenme durumunu saptayabilme, değerlendirebilme. Edinmiş olduğu
bilgileri toplumun sağlık düzeyinin ve yaşam kalitesinin yükseltilmesi için kullanabilme.
x
5.
Hasta bireylerin beslenme durumlarını değerlendirme ve klinik bulgularına dayalı olarak
beslenme açısından yorumlayabilme ve hastaya özgü tıbbi beslenme tedavileri geliştirebilme.
x
6.
İçinde yaşadığı toplumun temel değerlerini ve kültürünü anlayabilme, bunlara uyum
sağlayabilme ve kendisini olumlu yönde değiştirebilme.
7.
Ürün geliştirme, besin analizi ve kalitesini etkileyen etmenlere yönelik laboratuvar
uygulamaları yapabilme, yorumlara ve yasal düzenlemelere göre değerlendirebilme.
x
8.
İnsan sağlığının temelini oluşturan biyolojik sistemlerin anatomisi, fizyolojisi, işleyişi ve
sürdürülmesine yönelik kavramlara sahip olabilme.
x
9.
Beslenme ve Diyetetik alanında bireysel ve/veya ekip çalışmalarındaki uygulamalara
katılabilme doğruluğunu göstermek için bilgilerini kullanabilme, gerekçeler ve kanıtlar sunarak
düşünce ve görüşlerini sözlü ve yazılı olarak açık bir şekilde ifade ederek ve tüm ekip
elamanlarıyla etik ilkeler doğrultusunda etkili iletişim kurabilme.
x
10. Toplumun beslenme durumunun saptanmasına yönelik yöntemleri kullanarak, sağlığın
korunması, iyileştirilmesi ve geliştirilmesi için besin ve beslenme plan ve politikası
geliştirebilme.
2
3
4
5
x
x
Yeterliği Sağlama Düzeyi:
1. Düşük
2. Düşük/orta
3. Orta
4. Yüksek
5. Mükemmel
3