New Course Proposal Form - Çankaya Üniversitesi Uluslararası

FORM: FEA-CDF-B2-JUNE-2013
ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ
İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ
Ders Tanımlama Formu
I. KISIM Temel Ders Bilgileri
ULUSLAR ARASI TİCARET
Bölüm Adı
Haftalık Ders
Saati
I N T T 3 0 1
Ders Kodu
Dersin İnternet
Sitesi
Bölüm kodu
4
Haftalık laboratuar/
uygulama saati
http:// xxx.cankaya.edu.tr
3 3
Dersin
Kredisi
0
3
06
AKTS Kredisi
Ders Adı
Bu bilgi, sadece matbu kataloglarda ve İnternet katalogunda gözükecektir.
İngilizce Adı
International Trade Theory and Policy
Türkçe Adı
Uluslararası Ticaret Teorisi ve Politikası
Dersin Veriliş
Biçimi
Dersin Verildiği
Dil
İngilizce
Dersin Tanımı
Dönem boyunca kapsadığı konular hakkında kısa bir bilgi veriniz. Bu bilgi, matbu kataloglarda ve İnternet katalogunda gözükecektir.
Maksimum 60 kelime.
Uluslararası ekonomi teorileri ve politikalarının analizi, klasik dış ticaret teorileri, neoklasik dış ticaret teorileri, faktör donatımı teorisi, uluslar
arası faktör fiyatları ve gelir dağılımı, yeni dış ticaret teorileri, dış ticaret politikasının amaçları ve araçları, dış ticarette korumacılığın ekonomiye
etkisi gibi konular bu dersin konusunu oluşturmaktadır.
1.
2.
3.
4.
3.
4.
Ön Koşul (varsa)
Ders kodunu veriniz ve
uygun olan kutuyu
işaretleyiniz.
Dersin Sorumlusunun
Onayı
1.
Birlikte alınması
gereken dersler
(varsa)
Dersin Türü
Uygun olan kutuyu
işaretleyiniz
x
Bölüm için zorunlu ders
Diğerleri
2.
Diğer bölümler için zorunlu ders
Bölüm için seçmeli ders
Diğer bölümler için seçmeli ders
II. KISIM Ayrıntılı Ders Bilgileri
Dersin Amacı
Maksimum 100 kelime.
Bu dersin temel amacı öğrencilerin uluslararası ticaret teorisi ve politikasının temel kavramlarını anlamasını sağlamaktır. Bu doğrultuda,
ulusların neden ticaret yaptığı, ulusların ticaretten nasıl kazanç sağladığı, dış ticarete müdahale araçlarının (gümrük tarifeleri ve tarife dışı
araçları) neler olduğu ve nasıl çalıştıklarının öğretilmesi amaçlanmaktadır. Bunun yanı sıra, dünya ticaretinin serbestleştirilmesi ve zaman
içindeki gelişimi, bununla ilgili kurumlar incelenmektedir.
©Property of Çankaya University
1/4
FORM: FEA-CDF-B2-JUNE-2013
Öğrenme Kazanımları
Hedeflenen kazanımları açıklayınız. Maksimum 10 kalem.
Bu dersi başarı ile tamamlayan öğrenciler:
-Uluslararası ticaret teorisi ve politikasının temel kavramlarını açıklar
-Ulusların neden ticaret yaptığını ve ticaretten nasıl kazanç sağladığını kavrar
-Dış ticarete müdahale araçlarını; gümrük tarifeleri ve tarife dışı araçları, bilir
-Dış ticarete müdahalenin fayda ve zarar analizini yapar
-Dünya Ticaret Örgütü ve dünya ticaretinin serbestleşmesini bilir
Ders Kitabı (Kitapları)
Ders kitabını veya kitaplarını ve varsa, diğer ilgili ders materyallerini sıralayınız.
Yazar (lar)
Kitabın Adı
Yayın Evi
Yayın Yılı
ISBN
Dominick Salvatore
International Economics
John Wiley & Sons
2014
978-1-11817793-8
Yardımcı Kitap (lar)
Eğer varsa, Yardımcı kitapları, ek materyal olarak sıralayınız.
Yazar (lar)
Kitap Adı
Yayın Evi
Yayın Yılı
ISBN
Paul Krugman, Maurice
Obstfeld and Marc J.
Melitz
Dennis R. Appleyard, and
Alfred Field
International Economics, Theory and Practice
Pearson Education
2012
978-0-13342579-6
International Economics
McGraw-Hill
Education.
2013
9781259290626
Öğretim Yöntemleri
Dersi yürütürken hangi öğretim yöntemlerini kullanacağınızı açıklayınız ( ders, laboratuar, uygulamalar, atölye çalışmaları, seminerler, vs. )
İlgili konular derste öğretim üyesi tarafından teorik olarak aktarılacaktır.
Laboratuar
Haftada ihtiyaç duyulan laboratuar/ atölye çalışmalarının, eğer varsa, kontrollü laboratuar çalışmalarının saatlerinin sayısını veriniz ve bu dönemlerde uygulanacak
laboratuar çalışmalarının adlarını listeleyiniz.
Laboratuar ihtiyacı yoktur.
Bilgisayar Kullanımı
Ders içinde bilgisayar kullanımını ve donanım ve yazılım ihtiyaçlarınıi kısaca açıklayınız.
Ders içinde bilgisayar kullanımına ihtiyaç yoktur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
Her bir haftayı içeren konuları sıralayınız.
Hafta
Konu (lar)
1
Dünya Ticareti: Genel bir bakış
2
Merkantilizm, Mutlak Üstünlükler Teorisi
3
Karşılaştırmalı Üstünlükler Teorisi
©Property of Çankaya University
2/4
FORM: FEA-CDF-B2-JUNE-2013
4
Uluslar arası Ticaret Teorisi Analizleri: Arz Talep Modelleri
5
Teklif Eğrileri ve Ticaret Hadleri
6
Faktör Donatımı ve Heckscher-Ohlin Teoremi
7
Ara sınav
8
Stolper-Samuelson Teoremi
9
Yeni Dış Ticaret Teorileri
10
Dış Ticarete Müdahalede Gümrük Tarifeleri
11
Dış Ticarete Müdahalede Tarife Dışı Araçlar
12
Dünya Ticaret Sisteminin Gelişimi
13
Uluslar arası Ticaret ve Ekonomik Kalkınma
14
Ticaret Teorisinde Güncel Konular
Ölçme Yöntemi
Dönem sonu notlarının önemi hakkında fikir verecek olan ölçme yöntemlerini ve yüzdelik katkılarını listeleyiniz.
Yöntem
Adet
Katkı (%)
Arasınav
1
40
Final sınavı
1
50
Derse devam
14
10
Yöntem
Adet
Katkı (%)
Yöntem
Katkı (%)
Adet
AKTS İş Yükü
AKTS içinde değerlendirilecek olan bütün faaliyetleri listeleyiniz.
Adet
Süre ( Saat)
Toplam İş Yükü ( saat)
14
3
42
Ders notlarının düzenlenmesi (haftalık bazda)
14
1.5
21
İlgili ders materyallerin toplanması (bir kerelik)
1
5
5
İlgili ders materyallerinin incelenmesi (haftalık bazda)
14
5
70
1
20
20
1
25
25
Faaliyet
Yüz yüze ders (haftalık bazda)
Laboratuar/ Problem çözme (haftalık bazda)
Ev ödevlerinin hazırlanması
Küçük sınavlara hazırlanma
Ara sınavlara hazırlanma (fiili sınav sürecini de içermektedir)
Dönem ödevinin/ örnek olay analiz raporunun hazırlanması (sözlü sunum
dahil)
Dönem Projesinin / alan araştırması raporunun hazırlanması (sözlü
sunuma dahil)
Final sınavına hazırlanma (fiili sınav süreci dahil)
TOPLAM İŞ YÜKÜ
TOPLAM İŞ YÜKÜ / 25
AKTS Kredisi
©Property of Çankaya University
3/4
FORM: FEA-CDF-B2-JUNE-2013
Program Yeterlilikleri Dersin Öğrenme Kazanımları İlişkisi
Dersin öğrenme kazanımlarının program yeterlilikleri açısından önem ve uyumunu puan cetvelinde beş seçenekten birini X şeklinde
işaretleyerek gösteriniz.
Katkı
No
Program Yeterlilikleri
0
1
2
3
4
1
Disiplinler arası yaklaşım çerçevesinde, global çapta iş yapmanın değişik yolları arasındaki ilişkileri
anlama yeteneği.
2
Çalıştığı alanda yeterli bilgi sahibi olma ve bu bilgileri analitik olarak yorumlama yeteneği.
3
Global iş çevresinin değişmesi üzerine hızlı bir şekilde yeni duruma adapte olma ve yeni fikirlere ve iş
pratiklerine açık olma.
X
4
Bilgilerini gerçek hayatta uygulamak amacıyla gerekli yeterliliğe sahip olma, karar alma ve etkili sorun
çözme teknikleri konularında kendini geliştirme yeteneği.
x
5
Yeterli teknik bilgiye sahip olma ve profesyonel kalifikasyonlarını geliştirme yeteneği.
x
6
Çalışma alanındaki sorunları anlama ve değerlendirebilme, bu sorunları tartışabilme ve fikirlerini açık bir
şekilde ifade edebilme yeteneği.
x
7
İş hayatında karşılaştığı engelleri anlayabilme ve bunları analitik bir bakış açısıyla kritik edebilme
yeteneği.
x
8
Ulusal ve uluslararası arenada karşılaştığı sorunlara, hayat boyu öğrenme ve sosyal sorumlulukların
önemini anlama çerçevesinde uygun çözümler sunabilme yeteneği
x
9
Alanında elde ettiği teorik ve pratik bilgileri analiz etme ve verileri değerlendirebilme yeteneği.
x
10
İkinci bir yabancı dil öğrenebilme ve eğer öğrenilirrse, bunun en az Avrupa dilleri arasında Portföy B1
genel seviyesi olabilme yeteneği.
11
Alanındaki sorunları çözebilmek için hem bağımsız olarak çalışabilme ve hem de bir ekip çalışması
içinde yer alabilme yeteneği.
12
Etkili iletişim becerilerini geliştirme yeteneği.
x
X
x
x
x
Niteliğine göre Değerlendirme Çizelgesi: 0-Hiç, 1-Az, 2-Orta, 3-Hayli fazla, 4-En fazla
©Property of Çankaya University
4/4